為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編為大家收集的幼兒園聖誕節特色活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園聖誕節特色活動方案1
一.活動目標:
1.通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的`快樂情緒。
3.讓幼兒在表演活動,遊戲活動中學習英語,展示英語,提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備:
1.請每位家長為幼兒準備一份聖誕禮物,包裝好後於活動當日帶來。
2.環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人:xx
3.聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人:xx
4.主持稿、磁帶。負責人:xx
5. 12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人:xx
6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求於12月22日前完成。負責人:各班教師
7.每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活動安排:
1. 8點整幼兒陸續來園來園,廣播裡播放著歡快的聖誕音樂,由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點整孩子們與家長在教室裡聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。
3.親子游園,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4. 10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5. 10點30分主持人宣佈贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園聖誕節特色活動方案2
[內容與要求]
1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹,使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。
[活動重點]
進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
[活動難點]
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認識abb、bba模式。
[活動材料]
長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
[活動過程]
明確目的要求:
一、介紹材料,明確要求
快要過新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,王老師又買了兩棵聖誕樹,有的小朋友看見了說一點也不漂亮,也要打扮一下,那怎麼打扮聖誕樹呢?
(1、做些東西,做些什麼呢?這裡是吊飾工廠,我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
(2、掛東西,這個辦法很好,可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎麼掛好看?那我們就把掛的東西排排隊,做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
老師準備了一些材料,等一會,請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾,不過你要仔細的看看盤子裡的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了,那你先看看他用什麼辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個很難的,要動動腦筋才做的出來。如果盤子裡有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子裡沒有票子,人家也沒有做過,怎麼辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裡的小鉤子上。
聽明白了嗎?有沒有問題?好,開始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎麼講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示念)
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個意見,你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了,能不能用短一點的話來講講這串吊飾?
《說出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來做的,這裡的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有,也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)
2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數寶寶來講講看,他們是幾個幾個隔開來的?請人說,不對再導:(手勢:幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。
3、這裡還有沒有也是1個2個,1個2個隔開來做的?找找看要1個2個,1個2個的.。
(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數,幾個?幾個?————是一個兩個嗎?
已經找出一串了,還有嗎?
《有爭論的,大家睜開眼睛仔細看,在心理數,(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室裡我們再好好的研究一下)》
(找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串後)這裡面有嗎?
還有嗎?
四、掛掛
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去,可以(動作)橫著掛,也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。
3、還有嗎?那請——把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?
有創造的,這一串我喜歡的,是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?
拿aba,這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪裡呢?我們回去比比看。
5、還剩下的請——來掛。
6、聖誕樹美極了,你們要是還想繼續打扮的話,家裡有小禮物的你可以拿來掛上去,還可以把你在區角遊戲裡做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?
幼兒園聖誕節特色活動方案3
活動目的:
1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
活動地點:小班
活動時間:20X年12月25日上午9點
活動物件:班級全體學生及家長
整體活動流程:
1、家長簽到。
2、主持人開場。
3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。
4、寶寶秀。(所有寶貝秀)
5、遊戲。
6、發放心願卡片,家長帶著寶寶在心願卡片上寫上祝福,掛在聖誕樹上。
7、聖誕老人出場,發禮品。
8、聖誕大拼盤
活動具體內容:
1、家長簽到
在簽到卡片上寫上孩子的名字,給寶寶貼上聖誕簽到小卡片,把做好的不同形狀的裝飾
品放在教室門口,讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上,領取一個聖誕帽。
聖誕老人出場,在門口迎接小朋友,與寶寶互動拍照。
2、主持人開場
聖誕節到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個聖誕舞會,邀請大家一起去跳舞。
3、小鹿姐姐開場舞狂歡,帶動氣氛
老師們集體表演一些很符合聖誕氛圍的舞蹈,帶動氣氛,作為聖誕活動的熱身舞蹈。
4、寶寶秀
這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。
家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地,拍個照,秀一下,主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。
5、遊戲
遊戲主要是以比賽的形式來進行。
親子游戲活動
(1)活動名稱:袋鼠接力
活動準備:沒有五官的人頭像掛紙(一男一女),兩根帶彩筆的接力棒
活動目的`:
①增強幼兒與家長之間的合作能力,增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識,培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程:
①把所有家庭分成甲乙兩隊。
②教師講解遊戲規則:
(1)幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長一隻手拿接力
棒,另一隻手輕抱幼兒。
(2)家長站在起跑線以內,聽到哨聲後快速跑到對面,用帶筆的接力棒在人頭像掛
上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官,如一個耳朵一個眼睛),再跑回來
把接力棒傳給另一位家長,直至畫出完整的五官為止。
(3)先畫完的即為獲勝組。
(2)活動名稱:看看誰最準
物品準備:蘋果若干
遊戲規則:在同一時間內,用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少,套的蘋果最多,誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)
注:(遊戲環節不發獎品,這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。遊戲後,哪組家庭贏了,就給寶寶貼一張小貼紙,最後幾個遊戲下來,誰的小貼紙最多,獲得一個獎品就可以。)
感恩大家的參與,感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲:“感謝你~讓我很快樂。”
6、發放心願卡片
給寶寶發放心願卡片,家長帶領寶寶把對聖誕的祝福和對新年的期望寫在心願卡片上,掛在聖誕樹上。(聖誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心願卡片後,所有的家長圍觀在聖誕樹旁邊、並許願)。
7、聖誕老人再次出場,發禮品
叮叮噹、鈴兒響叮噹。最重要的環節來了!之前神祕消失的聖誕老人再次隆重出場啦!聖誕老人的出場將氣氛帶到了。聖誕老人出場後發禮品,(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(聖誕老人出場的音樂就是:“叮叮噹,鈴兒響叮噹”那首聖誕節專屬音樂。)
8、聖誕大拼盤
準備一個大的蛋糕或餅乾。分組食用,寶寶和家長一起享用食品,老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。