為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的元宵節活動方案4篇，希望對大家有所幫助。
春節還未走遠，元宵佳節豐富多彩的活動又來“鬧”新春。農曆正月十五，是中國的傳統元宵佳節，為了讓孩子們感受元宵佳節的歡樂，瞭解元宵節的習慣，尊重我們的民俗習慣，熱愛我們的民族文化，感受傳統節日魅力，學校開展了“慶元宵、賞花燈、猜燈謎、品湯圓”活動。孩子們在老師的組織下，湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了，當孩子們有說有笑品嚐著熱氣騰騰的湯圓。甜甜的湯圓，甜甜蜜蜜的節日氣氛，感受到學校這個大家庭的團結和溫暖。
走廊上，操場上各種各樣的燈猶如百花爭豔，各具情態。同學們有的駐足觀賞，有的在猜燈謎，一雙雙欣喜而激動的眼睛閃爍著智慧的光芒。猜燈謎的過程中，有的同學在冥思苦想、有的一臉興奮，不時傳出陣陣開心的笑聲，處處洋溢著濃濃的文化氣息！
農曆正月十五，中國傳統的元宵佳節到咯！今天下午藝術實驗幼兒園順應傳統佳節，在歡樂熱鬧的氣氛中開展了全體幼兒“新春元宵節——遊花燈”活動。你一盞燈籠，我一盞花燈，比比誰最美。一到時間，孩子們提著各種各樣的元宵花燈來了。有傳統的兔子燈，也不乏各種色彩鮮豔的新穎元宵花燈，更有心靈手巧的家長為孩子自制的兔子燈。有些孩子們迫不及待地介紹起自己的燈來……孩子們還互相交換、分享，欣賞別人的花燈，玩得不亦樂乎。隨後，在周副園長介紹下，孩子們帶著自己的花燈進行全園式遊花燈活動，把手中的花燈全體點亮，進行相應的展覽和遊園，大小中班的孩子在彼此遊玩的過程中認識了更多的花燈，也體驗到元宵節遊花燈的樂趣。
這次活動不僅讓孩子在實踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識，也讓我們的孩子深深感受到了我們中國傳統節日所帶來的快樂。
一年一度的元宵佳節，伴隨著新學期的腳步向大家走來了。元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒瞭解中國的傳統節日，感受節日的快樂氣氛，今天組織全體幼兒開展“感民俗，慶元宵”的活動，讓幼兒一同度過一個歡樂的元宵節。
上午的主要活動是搓元宵湯圓，品湯圓。由家長們組織的搓湯圓的製作過程給幼兒，瞭解製作湯圓的步驟，品嚐新鮮出爐的“熱湯圓”感受濃濃的節日氣息。其次就是欣賞花燈，幼兒和小夥伴一起來欣賞交流自己帶的花燈等。還有就是猜燈謎。猜燈謎活動的開展，不僅增強了孩子們自己動手的能力，也讓孩子在實踐中加深了對中國傳統節日“元宵節”的認識，讓孩子深深感受著傳統習俗帶來的快樂。
這次活動，不僅讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛，瞭解元宵節的一些風俗習慣，更是激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的.情感。
元宵節活動方案 篇2一、組織保障
街道成立由街道領導、黨政辦、綜治辦、城管科、安監(消防)科、北山派出所、北山行政執法中隊、北山交警中隊、各社群等相關負責人組成北山街道20xx年元宵燈會活動領導小組。下設辦公室及活動籌備組、安全保衛和環境衛生組和後勤保障組、宣傳報道組四個工作組(名單附後)。
二、職責分工
領導小組及各工作組的主要工作職責是：
1、活動領導小組負責整個燈會的指揮協調。
2、活動籌備組負責燈會活動方案制定及上報工作，負責路段紅燈籠安裝聯絡及社群新春文化文化活動安排等工作。
3、安全保衛和環境衛生組負責元宵燈會安全保衛工作預案制定;在燈會活動期間，負責協調燈會點的治安、消防、交通等安全工作;負責燈會期間的環境衛生、清掃保潔工作。
4、後勤保障組負責元宵燈會期間街道工作人員值班安排及就餐等工作。
5、宣傳報道組負責做好燈會活動期間的宣傳報道工作。
三、活動步驟
(一)、籌備階段：(20xx年1月18日前)
召開會議部署燈會活動有關工作;街道制定、上報元宵活動方案;文化站、各社群上報春節期間文化活動及元宵燈會活動安排等;街道領導小組檢查元宵燈會活動籌備工作。
(二)預展階段(1月18日至2月15日)。
1月18日前，體育場路、保俶路、曙光路(南側)段紅燈籠串燈配掛宣傳條幅全部安裝到位，年前一週開始亮燈。
1月28日起，街道各社群元宵活動準備工作到位，並組織實施;社群元宵活動區域陸續啟動亮燈。
(三)展示階段(2月12日至2月15日)。
街道和各社群全面啟動燈會系列活動各項內容。
四、活動內容
1、“紅紅火火吉祥年”紅燈籠特色街。以保俶路(北山路口至天目山路交叉口)、體育場路環城西路交叉路口至曙光路杭大路路段(兩側)沿道路兩側佈置紅燈籠串燈;曙光路杭大路口至西湖國小門口止(單側)沿道路單側佈置紅燈籠串燈，並配置相應宣傳條幅。天目山路南側路段(環城西路交叉路口至杭大路)的紅燈籠串燈安裝則由區文廣新局文化牽頭組織實施。各社群可在主要巷街路段懸掛紅燈籠(確保安全用電)，以營造節慶氣氛。
2、開展新春文化活動。各社群要結合實際，按照“便民節儉，小型分散，因地制宜”原則，在春節、元宵期間組織開展形式多樣、文體活動，如文藝表演、花卉展覽、寫春聯、自制燈籠比賽、送“福”送“湯圓”、遊園猜燈謎和趣味比賽等，豐富群眾節日文化生活。文化站要組織文藝骨幹、優秀團隊，選送優秀節目到社群，並指導社群開展節日文化活動，積極營造健康文明、歡樂祥和的節日氛圍。轄區單位可結合社群文化共建模式，開展規模適宜的群眾文體活動。要通過開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文體活動，體現出群眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。
3、做好公共文化服務。節日期間街道文體中心、社群文化室，要妥善安排好節日服務工作，確保開放時間，擴大服務範圍，努力提高服務水平。要進一步協調落實好節日期間對群眾開放的專案、內容和方式，使公共文化場所成為節日文化活動的主陣地。要加強對基層業餘文化團隊的組織和輔導，提高他們的演出水平，調動他們參與文化活動熱情。
五、活動要求
1、加強領導。為保障20xx年元宵燈會活動的順利進行，街道元宵燈會活動領導小組和工作組全力做好本地區元宵燈會活動期間組織、協調、指導和保障工作。街道各科室、各社群及各有關部門要加強聯絡，密切配合，形成合力，切實做到思想到位、組織到位、人員到位，確保各項工作順利進行。
2、確保安全。各單位要活動期間安全防範工作，加強節日值班制度，制定行之有效的安全預案，落實安全職責，確保安全措施到位。按照“誰主辦、誰負責”的原則，切實做好安全工作。各社群要落實專人負責消防安全，活動現場必須安排專職電工，備有相應數量的滅火器材。元宵節當天，各社群除留人值班外，其他社群幹部必須在燈會活動現場維護秩序;街道機關幹部要到各自聯絡社群的活動現場協助做好活動期間的工作。
3、注重實效。節日群眾文化活動要從實際出發，量力而行，注重實效，要堅持節儉、小型、多樣、分散、方便群眾參與原則，堅決杜絕各種不正之風和鋪張浪費。要充分發揮文化示範社群、文化示範戶和文藝帶頭人的示範引領作用，積極推動基層節日文化活動的廣泛開展。
元宵節活動方案 篇3一、 活動目的
為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課餘生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。
二、 活動主題：
情暖元宵
三、 活動物件：芳林國中國小部全體師生
四、 活動時間及地點
時間：20xx年x月x日(星期四)下午14:30--16:00
地點：校食堂二樓
五、 活動流程
(一) 主持人開場，王副校長致辭
(二) 主持人宣佈分組情況及活動要求、規則，並請生活阿姨示範包
湯圓的方法。
(三) 各老師就位，活動開始
(四) 包湯圓結束，全體同學就席，觀看錶演
(五) 品嚐湯圓，活動結束
六、 工作安排及注意事項
(一) 活動準備：
1. 活動策劃及安排(鹹琳娜老師)
落實活動詳細策劃及工作安排，並提前一天做好傳達。
2. 餡料準備(潘謝可老師)
聯絡食堂負責人購買餡料，並做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
3. 會場所需物品(鹹琳娜老師)
膝上型電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一
4.主持人(魏敏老師)
5.宣傳板製作(葉璘老師)
6.攝影攝像(蔣學兵、吳聖鋒老師)
(二)活動中：
1.人員安排及分組情況：
一年級(40人)分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、鹹琳娜老師負責。
二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負責。 三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負責。
四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗誇老師負責。
2.參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧譁、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法並做好秩序、場地衛生維持工作。
3.包湯圓結束，烹製過程中的遊戲、節目表演由主持人及黃靜怡老師主持。
4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員
元宵節活動方案 篇4一、活動名稱：
松江一中鬧元宵活動
二、活動主題：
體驗傳統節日提升民族情感
三、活動目的：
我國的傳統節日有著巨大的民族凝聚力和向心力，是對學生進行民族精神教育的極佳時機。20xx年的元宵節迎春傳統德育活動將安排三大內容：一、寫春聯、貼春聯，二、製作元宵燈、賞燈、觀焰火，三、猜燈謎。
四、活動安排：
（一）寫春聯（三個年級全部參加）
春聯是我國民俗文化的精粹，瞭解和熟悉此項民族傳統文化不僅能增強學生的民族認同感，也是課堂教學的有益補充和延伸。
活動安排如下：
1、每位同學在寒假期間結合語文課上學到的律詩、絕句的知識，融進美好生活的方方面面撰寫一副春聯，要有橫批，開學報到時交給班主任（春聯內容能結合學生的志向、情趣、多姿多彩的校園生活則更好）。
2、新學期開學，由語文老師或班主任在課上對學生撰寫的春聯進行點評，並選出代表班級最高水平的兩副春聯。
3、由本班學生2--4人在元宵節（2月9日）下午第8節課在放飛路兩側現場書寫，書寫在大紅對聯紙上，其中一幅貼在本班教室，另一幅張貼在展板上，代表本班參賽，由學校組織教師評委評比。
（二）制元宵燈並賞燈（高一高二學生參加）
1、放假前，在校園網上，觀看製作元宵燈的輔導。（班主任安排時間觀看）
2、要求寒假期間，每班學生學做4盞元宵燈參賽；可以團隊合作，住得比較近的同學可以成立製作元宵燈小組，集大家的智慧，可以有更好的構思和更美的作品。作品於開學時上交。
3、元宵節晚上將舉行元宵燈展示活動。並觀看焰火、學生包湯圓（個別班級選做）煮湯圓活動。
4、由同學進行評比，學校選出優秀作品進行表彰。
（三）猜燈謎
猜燈謎開發智力、感受傳統文化薰陶。從9日下午第8節課開始，全校學生均可參加猜謎活動，學校準備了近1000聯謎底，待同學參與競猜活動。
希望班主任老師重視並認真落實這項活動。希望其他任課教師支援此項工作，在9日當天適當控制同學的作業量，讓不能回家過節的同學和部分教師一起度過一個愉快的夜晚。
