一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校期會考試工作總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，十分緊張
3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目
成績次日就下來了，結果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在巨集志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到巨集志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期必須要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自我的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最終再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情景下，不使用電腦，在有關學習的情景下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，異常是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個團體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼
孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學會反思，找到自我的問題，然後改正，否則期會考試也就失去的它真正的意義。
學校期會考試工作總結2期會考試成績揭曉，八年級年級的英語成績糟糕透頂，期會考試是對開學近三個月的總結與檢測，期會考試的是對我們前段學習不深入、效果差的反饋，更是對我們今後工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的八年級一班、八年級二班的成績。
1.鎮英語單科前100名，分數線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;
2.鎮前300名，分數線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;
3.鎮前400名，分數線為66分，一班26人，二班29人;鎮前650名，分數線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的工作總結如下:培優工作效果差，鎮前100名人數少，鎮前300名中有相當一部分學生是前100名的學生掉隊了，而對於鎮300--400名中的許多同學應該是在前300名的。總之一句話，沒有真正的把握好學生，對於學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優補差外，我會加重對以下同學的關注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法。
同時對於自己的英語教學，我也有以下的一些反思：
1.二年級的同學普遍浮躁，思想不集中，學習不積極，叛逆情緒嚴重，並且教學內容多且雜、碎，我在今後的教學中要更加註重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產生興趣，多加關注，也可以加大課堂的容量，知識點反覆練習，用有限的時間保證質量的情況下增加練習的次數。
2.細化備課內容，備課的時候不僅要備重點、難點、常考點，更要關注學生的出錯點，對於出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那裡抽查。
3.嚴格對學生的要求，並且堅持執行下去，學生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得八年級學生的作業一下增多了，要求就相應的降低了，結果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是後悔。
4.調動小組的積極性，小組教學在考試前的複習周，進入疲憊期，學生討論以及發言的次數，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有90%的同學期會考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期會考試的總結，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充滿了信心，並會將信心轉化為實際行動，衝刺期考，一雪前恥。
學校期會考試工作總結3本學期期會考試已經結束了，針對這次班裡學生期中的考試情況我進行以下反思：
一、試卷特點
本次考試的主要題型分為：識字樂園、詞句超市、初學閱讀和學習寫話。試題的難易適度，對優等生、中等生、差生都有所兼顧，適用於不同層次學生的考查。
二、具體答題分析
第一題：找出下列音節的聲母寫在四線格里。絕大部分學生完成很好，只有個別同學不認真傾聽老師讀題，再加上沒有仔細檢查而丟分。
第二題：在括號裡填寫聲母、韻母或音節。大部分學生完成不錯，對很難掌握的jqx與ü相拼的省寫規則已能熟練的運用。但個別學生注意不到拼音規則，把j—（ün）→jun做錯了，在ü沒有相拼時把ü的兩點去掉所以失分，這說明了學生考試時沒用心不細心，知識點掌握不牢，不能活學活用。
第三題：選出正確的讀音，對的在括號裡打“√”。學生完成情況好。
第四題：按筆畫順序寫好下面的字。大多數學生書寫美觀，注重字的間架結構，個別學生需要在以後的學習中加強寫字。
第五題：照樣子，寫漢字。此題主要是加一筆變成新字和去偏旁變新字。雖然孩子們剛學字，對這種型別還不熟悉，但完成還是較好的，只有個別學生沒認真看例子，所以失分很大。
第六題：選字組詞。大多數學生完成較好，個別學生沒認真審題，做成組詞。
第七題：照樣子，連一連。這是學生較熟悉的生字及只讀字，學生連起來很容易。
第八題：照樣子，把下面句子寫完整。（不會寫的字可用拼音代替）大多數學生會仿寫。
第九題：課文內容我知道。除了個別粗心的`孩子沒有仔細重溫“月份歌”，填錯了一年中有幾個大月？其他學生完成較好。
第十題：看圖寫話。此題是本次考試中的難題，主要考察學生在仔細看圖的基礎上把圖意寫通順。此題學生丟分較多，孩子們不會把圖意表達清楚，還有就是裡面錯的拼音較多。
三、考後反思
對本次學生答題情況進行分析之後，我認為今後在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以後教學中我會努力做到以下幾點：
1﹑雖然拼音學完了，但在今後的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。
2、引導學生多讀課外書，豐富學生的課外學習，提高閱讀能力。還要引導學生走上自主學習的道路。
3、在平時教學中，我要幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。讓學生明白認真聽別人說話也是重要的學習方法。
4培養學生的審題能力，先口述再動筆，不要漏題。
5、注重與家長的配合，藉助家長的力量共同搞好教學。
學校期會考試工作總結420XX-20XX第二學期期會考試已經結束，為今後更加紮實地開展教育教學工作，進一步樹立質量第一的教學意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學生代表在5月5日召開了七年級組期會考試工作總結會，各班學生代表對教師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期會考試成績做了認真分析，查找了差距及並分析了存在的問題，認真總結了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今後的教育教學中，優化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：
一、學生優勢
今年的學生表現較好的各班大多數同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學校各項活動比較積極，各項常規工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環境衛生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風和學風。特別是分班以後各班進入狀態快，各項工作能順利有序地開展。分班後有利於教師對學生進行分層教學，學生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易於消化”。老師、學生的反應都比較積極，教師有抓好學生的信心和魄力，學生有在原有基礎上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。
二、問題分析
1、期會考試中反映出的問題
本次檢測七年級共進行了語、數、外、政、史、地、生七門學科的檢測，總分為650分，參加檢測的人數為177人，尖子生和中等學生人數較少；後進生人數較多，各班好中差學生分佈不均勻。拔尖轉差教學工作任務較為艱鉅。從成績上看，大部分學科的合格率偏低，優秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎知識掌握的教學關注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分佈著一大部分學困生，他們的表現是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。
2、學生學習的主動性差，學習習慣差。
我們七年級存在著很大一部分對學習的認識抱無所謂態度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習複習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鑽研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習課後及時複習的習慣、按時完成作業的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養成。
三、整改措施
1、繼續加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習願望。
2、抓好學生學習習慣和行為習慣的養成教育。抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和落實，使學生養成良好的學習和行為習慣。
3、抓好分層教學。各任課教師要根據各班學生的學習實際情況備課、上課、佈置作業、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。
4、指導學生明確學習目的，養成嚴謹的治學態度，培養勤奮學習的良好學風。
5、各科教師要查詢自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創造發現問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。
6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學生進行安全、法制教育，確保學生的安全不出問題。
7、加強家校聯絡，及時互通訊息，共同教育好學生。
8、各班要成立互助小組，讓優等生幫助後進生，共同進步。
學校期會考試工作總結5按照上級的工作安排，十一週我校進行了期會考試。附輔導區考試成績彙總情況：
本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責，對學生家長負責，對學生負責的層面去進行檢測，採取輔導區輪換監考，流水作業的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態度：盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心於教學。從開學至今，經過全體教師的努力，學生的面貌一新，對待學習的態度有很大的轉變，學習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學校老師在校領導及上級領導正確的指引下而對自身素質的自修及規範，從而通過成績體現出來。
雖然優點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結起來有以下幾點：
1．部分班級學生高低分差距太大。
有些班級的學生成績懸殊過大，優生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。
2．班級之間成績懸殊。
個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質參差不齊，教學水平的差異。當然這也是暫時現象，通過一段時間的培養與鍛鍊，這些教師的業務水平會有提高。
3．總體來看，低年級總體質量不如高年級。低年級優秀率太低，勢必造成與兄弟學校有很大的差距。四年級的科學教學也有待進一步改變風格，吸引學生學習的積極性。
4．低年級學生的學習自覺性比高年級學生有較大程度的差異。低年級學生的學習自覺性相對較弱，沒有充分認識到學習的重要性。這也需要各位教師能真正從學生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學生的教育上有所突破。
綜上所述，今後工作措施如下：
1．抓好培優補差工作，促進學困生的轉化。除了教師的培補外，讓優等生也自覺地加入到補差中來。
2．抓好課堂教學，以新理念指導課堂，實現質量的新突破。
3、加強平時督導管理和過程管理，使教師全身心投入到教學中來。
學校期會考試工作總結6在教體局的正確領導下，在學校的高度重視和積極支援配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期會考試工作，取得了較好的成績。
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期會考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試中，陳玉傑校長親自抓考務工作，為期會考試的順利實施提供了有力保障。主管學校教學工作領導在期會考期之前於20XX年11月12日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期會考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識；要求監考老師要有高度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律；切實把期會考試過程中的每一項工作落到實處，確保期會考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理1、充分動員，密切配合
本次期會考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師職責，積極做好監考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。
1、考試期間考試紀律良好，整個考試規範有序、考紀嚴格。
整個期會考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束後，老師們都按照要求在規定時間內批閱試卷、及時準確地登入成績，保證了期會考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期會考試方案，對參考學生人數統計、考場佈置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期會考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期會考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監考人員，監考人員實行輪級輪換監考，年級之間交換監考人員，監考人員一場一輪換，監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束後，教務處對考務情況進行了總結。
三、認真評卷，精心評卷
11月16日下午考試結束，要求全體教師於16號下午5：30開始評卷，七年級評九年級試卷，八年級評七年級試卷，九年級評七年級試卷，明確責任，強化分工。要求當天完成任務。各任課教師接到分數後，認真寫好試卷分析。總結經驗，查詢不足，為下學期教學積累經驗。
四、認真分析試卷，寫好試卷分析
要求全體教師評完試卷後，認真分析試卷，檢視學生成績，總結經驗，查詢差距，寫好教學反思，對下半學期做好打算。
