隨著社會不斷地進步，教學是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的家長考試後的總結與反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長考試後的總結與反思 1
考試成績出來好幾天了，心裡老想著有些話要說，對你，也對我自己。不論進步或是落後我們一起在這裡總結和反思一下吧。你在這次考試中有所進步的是英語，語文與上次基本持平，拖後腿的還是數學。試卷我也看過了，你的錯都是重蹈覆轍，那麼我也就老生常談一下。
英語發揮的不錯，就錯了一道閱讀理解題，希望能繼續保持這種好勢頭。語文還是在閱讀題上栽跟頭，基礎知識竟然也丟了分，這是非常不應該的，出錯的原因在哪裡呢?我想有以下幾個吧，一是閱讀題讀得不透，所謂書讀百遍其義自見，當然考試的時候咱不能讀上一百遍，但三遍五遍的時間還是有的，多讀一遍就多一遍的理解和領悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結果肯定是不一樣的;二是急躁，媽媽可以想見你在考場上是如何的奮筆“疾”書，就像你平時做作業一樣，真是一個“王老急”呀，為什麼要如此的著急呢?你要知道越到考試時就越要沉著，時間足夠用，三思而後行;三是什麼呢，說你粗心大意嗎，還是學習不紮實，反正你在最不應出錯的基礎知識題上丟分了，所以說學習一點一滴都要紮紮實實、穩穩當當，不要以為“小菜一碟”我什麼都會，恰恰是最簡單的才最容易出錯;最後來說一說作文，這一次的題目非常簡單，叫“感動”，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材，有感動老師的，有感動同學的，寫得都不錯，按說考試時再稍加潤色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結果沒有你平時寫得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然這個題目咱寫過，那照寫上就行了，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創新，而是要學會選材，選材好了內容好才不失為一篇好文章。
下面來談談數學，為什麼每次拖後腿都是數學，是該好好分析分析原因了。看你的試卷我發現一個奇怪的現象，就是前面涉及口算、計算、判斷、選擇的題也就是相對容易的錯的比較多，而後一張應用題基本全對。我就納了悶了，難道你簡單的不會難的會?!錯題年年有，這次特別多，應該說你的態度有問題。不服氣?我們來說道說道，記得你在家是怎麼解決計算題的'嗎——用計算器三下五除二，美其名曰“驗算驗算”;即便“手工”做題你也常常讓小數點搬家，作業本背面、桌子上都成了你驗算的地方，畫的烏七八糟的看不出所以然，演算紙可失業了;做過的題有時再做還是不會，做錯的題下次再做還會出錯，你對它們不重視，它們也不會讓你好過。所以說你的態度決定了你的成績，不奇怪。數學就是一門心細的課程，需要多練多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意。
孩子，說了你這麼多的缺點，別洩氣，咱只有找到問題解決問題才能收穫更多。瑕不掩瑜，這次你又進步了，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進步也不是容易的事呦!Come on，baby!
家長考試後的總結與反思 2
期會考試過後，家長們著急了——孩子沒有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的雖然有所進步卻沒有達到家長的期待值。於是孩子心中也有些愧疚，想抓緊時間改變這種現狀。那麼，如何改變呢?名思教育的優秀老師，結合多年來個性化課外輔導的經驗，建議學生要從自身的實際情況出發採取不同的方式來提高成績。
拋開成績 尋找問題
作為一次階段性的考試，從內容上來說，期會考試考查的'知識點只是前一個階段所學，不是全部;從能力考查上來說，期會考試主要還是以知識考查為主，能力考查沒有完全體現出來。名思教育老師提醒家長:孩子考得不理想，多半隻是前一個階段的學習出現了問題，知識點掌握得不夠牢固。所以，家長首先應該靜下心來，幫助孩子分析問題，找到知識上的不足，總結成功的經驗，為下一步的針對性複習打好基礎。
調整心態 思考對策
一般情況下原地踏步的學生比較多。對於這樣的學生，在接下來的學習中，首先要設定一個新的學習目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今後的學習動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調整學習方法。平時要按時按量地完成每一階段、每個環節的複習任務，還要在課餘時間多向進步比較大的同學請教，學習借鑑別人的經驗。
對於那些考得比較差的學生，首先要樹立信心，分析原因。家長和孩子都要尋找孩子點滴的進步，幫助孩子樹立信心。首先要認真分析自己的試卷，特別是錯題，查詢問題的所在，看看到底是哪些知識點欠缺，然後再逐個擊破，就容易多了。
還有就是以前成績很好，但是前段時間沒有努力學，成績下降了。這樣就只需要針對前段時間所學知識複習，同時要給自己訂下學習計劃並嚴格執行。
制定計劃 認真執行
學生可以根據上文對自己的情況進行分析，定好下一階段的學習計劃並認真執行。名思教育資深專家黃老師認為，“學習貴在持之以恆，古語說:“學如初出之苗，不見其增，日有所長;惰如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”學生不能因為自己一時的失利才突擊學習一段時間，更不能因為一時的成績而放鬆學習。”
總之，不管有什麼樣的技巧和方法，學習都要求學生腳踏實地認真的態度，一步一步，永不停止，終會登上知識的頂峰。
家長考試後的總結與反思 3
開完會後家長反思，對孩子的要求（建議）
孩子上國中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通訊息時，讓我們深深的體會到你們為此付出的心血，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這裡首先我要感謝老師們！
在孩子剛剛起步的.時候，讓他享受成長的快樂，學會與人真誠交往、關愛他人的習慣、正確的學習態度比什麼都重要。我的孩子基礎不太好，學習努力的不夠，考試成績也不理想，學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對？還是？有時候課文沒背完，手裡拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學習成績上不去……當父母的心裡很著急……可能我們家長做的不到位吧！今天開完家長會後我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業就讓他放鬆，沒有預習和複習的過程等……孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠…在這裡我把聽到的優秀孩子家長的經驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。
第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那麼就只有去適應它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能為你換來同情，後者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現在做起。
第六、失敗並不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無數的風風雨雨在等著你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，願你放下包袱，下次考出好成績！
家長考試後的總結與反思 4
記得一年級第一次期會考試時，王怡菲語文考了98分數學100分，當時我很生氣地批評菲菲，因為扣分是看圖寫話沒有寫地點。結果造成的影響是我沒有想到的：她非常害怕考試，考試前壓力特別大，總是問我：“媽媽，我考不好怎麼辦？”我也很著急，和班主任李老師談了這個情況，李老師讓我多鼓勵一下孩子，因為平時菲菲學習還是比較認真、學過的知識也能掌握。然後我就經常安慰鼓勵她：“相信自己，如果真沒考好，媽媽也不再訓你了，我們認真複習，共同努力，媽媽相信你！”我們複習也改變了一下方法：我自己給她出題，專揀比較薄弱的題型反覆練習;已經會做的簡單提問，不用書寫；不會寫的生字寫5遍；考試前一天什麼題都不做，放鬆精神早早洗澡睡覺。這個方法很有用，一年級後來三次大考都是雙百分。
這次考試又沒考好，數學94.5分語文97分。數學試卷三處出錯：一道連加減計算題第一步得27，第二步沒算直接寫27，扣3分；“角”的.組成是頂點和兩條邊，寫做角和兩條邊，扣0.5分；約算題算式列對了53+38，寫的是準確答案91，可題目是約算應為90，扣2分。語文試卷兩處扣分：看圖寫話寫得還不錯，但是沒寫地點扣1分；解詞“自言自語”寫做“自己隨便說”，扣2分。拿到試卷後我也進行反思：數學約演算法沒理解透；而解詞是我太大意了，菲菲平時自己經常給玩具上課，自己提問自己解答，我還經常說：“瞧你一個人自言自語得多熱鬧呀！”詞語她理解，但是用文字表達不準確。
現在我和孩子的學習方法是：遇到錯題自己獨立訂正我來檢查，然後多做同類型題目練習；看圖寫話自己寫完，我們一起修改，爭取文章生動，表達準確；形近字多認讀組詞，以防混餚。記得菲菲剛學英語時，Mary老師說：“教了這麼多孩子，我挺佩服孩子們的記性，但是更佩服他們的忘性，想學好英語就要持之以恆多聽多記多練。”我認為這句話對學習任何課程都有用。
每個孩子都是父母的寶貝，我們要根據自己孩子的情況，不能只依靠老師，因為老師要面對幾十個孩子，不可能面面俱到，我們要善於總結自己孩子的不足，勇於面對成長過程中的挫折；改進學習方法，配合學校教育使孩子學得更好。未來世界的競爭是年輕媽媽的競爭，讓我們在孩子遇到困難挫折時幫扶一下孩子，使他們走得更穩，跑得更快，飛得更高！
家長考試後的總結與反思 5
期會考試在全體老師的共同努力下，已經圓滿地結束。各位教師也已經按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今後的教學中進行修正和改進。教師、學生和家長對期會考試也很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣，家長渴望瞭解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試可以瞭解半學期的教與學情況，對後半學期的教學有借鑑、參考、指導作用，所以學校對期會考試每個環節均作了認真組織和精心安排。現就期會考試後的工作進行總結與反思：
一、準備工作
根據學校要求，考前校長對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①強化學生書寫訓練，強調試卷的書寫與條理②強調激勵評價機制，發學習成績獎。③營造考試氛圍，精心安排考場。
二、考試工作
本次考試監考情況好於以往，學校在考前就通知了教師監考須知，對有關監考工作提出了明確、操作性強的要求，通過這些工作，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷採用隨考隨閱，當一科考試結束後，所教學科教師立即閱卷，閱卷質量較好，信度較高，統分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考後工作
考試結束後，我們主要做了如下工作：①學校及時計算出考試成績②教師寫出了所教學科試卷分析，③學生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復批，優秀試卷全班展評。⑤5月x日，學校召開了學生表彰會，對期會考試中成績突出的和進步幅度大的學生髮放了獎狀及獎品。
反思建議
有許多教師、同學在期會考試後，往往只是關注於考試成績而忽略了更為重要的考後反思工作，我以為：無論考試成績優或劣，考試後都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今後的教、學中就會更有利於自己發揮優點，改正缺點，從而在之後的考試中發揮出優異水平，所以說考後自我反省的意義一點都不亞於考試本身。
期會考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“誇大化”和“絕對化”，家長和老師應該幫助學生剖析期會考試成敗的原因。
建議同學們，在期會考試後，向自己提出三個問題：①名次、成績跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學出現了失誤，還是自己的真實水平的`確上升了?③如果在班級裡的名次下滑，問題又出在哪裡? 針對這次的期會考試成績以及近期的學習狀態如此進行反思，同學們就能從整體上把握住此次期會考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
家長考試後的總結與反思 6
今天去了學校，參加了孩子入國中以來的第一次期會考試後的家長會。
走進七年級五班，感覺一股濃濃的暖意，教室的後牆上貼滿了優秀孩子的獎狀，有國慶節詩歌朗誦獲得的獎狀，還有國慶節辦板報獲得的獎狀。牆壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環境中學習一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人，在班級的文化建設上的確是下了一番功夫的。
家長們對自己的孩子都是很負責的，應該是無一人缺席。首先班主任宋老師就學生最近的表現、班級管理的成效給家長們做了一個詳細的報告。最後的話題自然是落在了本次期會考試上，從本次期會考試的情況分析，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班，學習尖子是有幾個，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴重，三門主科成績還好，相比來說副科就差強人意了。
針對考試出現的各種問題，老師總結了考試背後的問題所在:
1.偏科嚴重 主要是對副科不夠重視，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。
2.上課不專心，寫作業馬虎，出錯率高，個別同學還有抄作業的現象。
3.考試心裡素質差有的孩子一聽說考試，就緊張，總擔心自己考不好，結果是越怕越考不好。
4.放鬆學習有的孩子臨考才匆忙去複習，行為懶散，根本沒有進入中學的學習狀態。
5.基礎太差有的孩子是在國小就沒有養成好的`學習習慣和生活習慣，最基礎的知識沒有掌握好，以至於現在成了學習的負擔。
自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習課，有的孩子老師在的時候表現很積極，很認真。但老師不在的時候，就管不住自己，而且還打擾別的同學。
為了讓孩子在以後的學習生活中有更好的表現，老師建議家長要定期瞭解孩子的近況，包括學習、生活和身體的狀況。可以經常多看看孩子的《傑出青年自我管理手冊》，走進孩子的心裡，和他一起成長。還有就是給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子有一個好的學習環境，給他的成長助力。再有就是及時與老師溝通，幫助孩子把學習的薄弱學科趕上去。最後就是要求家長做到言傳身教，避免給孩子造成一些不良的影響。
為了讓孩子學習成績有更好的提升，老師要求孩子們一定要養成好習慣，上課要積極地回答老師提出的問題，並大膽地向老師提出自己心裡的疑惑，腦子時刻跟著老師的思路走，只有這樣才能使自己變得越來聰明，成績也會越來越好。
家長考試後的總結與反思 7
秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，彷彿暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期會考試成績，我想說，秋天是收穫的季節，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子----畢竟他們經過自己不懈的努力，收穫了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作情況，尤其期會考試情況。
一.班級基本情況簡介
1.班級人數 本班參加期會考試為87人(現又轉出一個，實際班內還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績優於男生。
2.學科簡介 按照教育部要求，本期我們共開設文化課8門，素質課3門。三門素質課是體育、音樂、美術;八門文化課是語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進行，即語數英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期會考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。
3.作息時間安排 根據本班實際，結合學校要求，本班規定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15學生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的'方式另行通知。
4.關於本期月考 本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數學名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成績級段第一，其中王文楠同學以610分的佳績獲級段個人第一名。
二.本次期會考試總結
1.成績 單科除語文第四名外，其餘七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優勝班”稱號，並獲“優勝班”獎匾一塊。
2.在學校進行的“文明班級”評選中，本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學校表揚。
3.教子有方獎 本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優異，經學校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。
4.遺憾 本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由於各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經過努力，他們中的某人能脫穎而出，並考取級段第一名，我們期待著。
家長考試後的總結與反思 8
本次期會考試命題以英語、數學的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學不適應，而且五一長假回來就考試，一些同學的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質差，特別是數學考試，幾個好同學沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。
期會考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數學考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科會考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班裡最高成績。所以總成績在班裡第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數學考試出現難題後，不能調整心態，合理安排時間，導致基礎題不應該失分的，丟了9分。物理化學都出現了低階錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎知識還是不紮實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。
考完試後，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經主動在調整自己，對數學從不願做題，到現在在時間上向數學傾斜，開始主要多做一些基礎題，說是練準確率。而且又恢復了比賽前每天的複習預習，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復了許多。
九年級的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的.比例計入會考。學校很重視，把語數外每週減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加會考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監督學生看書。
還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛鍊，少吃垃圾食品，爭取過關。
最後是關於初四學生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業學校。班主任的觀點是，這關係到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發揮自己所長，無論是大學生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。
家長考試後的總結與反思 9
結合孩子的實際情況實事求是的寫，同時提出對孩子的希望和對老師的期望。
首先，對老師的勞動和對孩子的付出表達真誠衷心的感謝。
其次，簡要談談孩子在哪些方面取得了進步。
再次，重點說說有待提高的地方。(切記，不要把責任都推卸到老師、孩子身上，一定要真切的坦白自己的責任和對孩子的關心不夠)
最後，委婉表達對老師的要求(如對孩子要嚴格要求……但不是無理要求)和自己的態度，下一步應如何配合老師，期望家長和老師密切配合，公共幫助孩子學習和生活中進步。
再次表達衷心的感謝。
考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧!
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的'督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
例如：孩子的成績不好，家長也有相應的一些責任，我們會負責監督孩子的學習，從旁協助，輔導孩子學習，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績!
這次由於而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學習，積極與老師配合，幫孩子提高成績.謝謝老師對孩子的教育.
這次孩子的成績我感覺很不好，但是孩子也盡力了，今後我要加大與老師們的合作，爭取讓孩子的成績更上一層樓，希望班主任及各科老師給予支援，謝謝!
成績代表過去，好好的反思總結不足，並制定適合的目標，掌握正確的學習方法，提高學習效率，注意勞逸結合，相信你會有進步。
“本次考試成績不理想，望老師對本同學在學習上嚴格一點。”
“在這次考試中成績很不理想，希望他好好努力，認真學習，爭取下次考好。感謝老師開學以來一直對他關心和幫助。如果以後在生活中、學習中有不足之處，請老師給他指點出來。”
“老師：你好!這次兒子考得沒有上次的總分高，分數雖然只是表面的成績，重要的是孩子能讀懂題意，希望老師日後對孩子嚴加管教，孩子只要做錯了打罵都可以，或告知家長，謝謝老師關照。”
“希望繼續努力，好好學習，認真不馬虎，也希望老師嚴格管教，提升成績，辛苦老師你們，謝謝!”
家長考試後的總結與反思 10
為加強學校與家長的溝通，增近家長與學校，教師間的瞭解。11月5日下午，我校各年級召開了家長會。我班也迎來了首次家長會。家長會長達4個多小時，家長目睹了孩子們上課，觀看了孩子們表演，都給予了高度的評價；隆重的家長會最後在輕鬆愉悅的氣氛中終於落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，回味著歷經的一切，感慨萬千！
家長會準備與到會情況：為使本次家長會務實，新穎。我和任課老師提前準備了發言稿，和孩子們一起把教室打掃的乾乾淨淨，桌椅擺放整齊，並把每個孩子的作業放在課桌上，和孩子們一起佈置了教室，努力營造一種親切，和諧的氛圍。其次針對一年級年幼不懂事，也根據學科特點，對家長在督促輔導孩子學習的問題上作了適當的指導，提出了相應的要求，尤其指出在對孩子養成習慣的培養上，要求一定要引起重視,要切實關注孩子心靈上的轉變,讓孩子更好的適應國小的生活。同時,還為家長們講解了一些學生可能存在的心理困惑,以備家長及時地洞察孩子的心理變化,讓孩子健康成長。在家長會上我設計了“自我展示”這一環節，讓每個孩子上臺背背古詩，唱唱喜歡的歌曲，此時，每一位家長臉上都洋溢著幸福，內心充滿了驕傲。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會去得的效果：本次家長會有效地加強了家長和老師的聯絡和交流，我班的校訊通人數，由原來不夠十人增加到四十人，家長們對孩子的期望和對班級工作的支援使我感觸頗深。是啊。可憐天下父母心，誰不希望自己的孩子將來有一個美好的前途呢？會上家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一個孩子。作為教師，我也更詳細地瞭解了學生在家的情況，這更有利於今後工作的開展。
家長會受到的啟示及今後要改進的地方：家長們對新形式下的.教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長的談話中，可以發現，我們對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後我們要盡最大的努力去搞好教育教學工作，要不斷提高自身的教育教學能力；平時多和家長溝通，走進孩子的生活，從而走近他們的內心世界。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來的。國小階段是給孩子打根基的時候，用什麼樣的觀念來夯實這個根基，將來就會培養出什麼樣的人才來。教育又是透明的，來不得半點馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟樑之才。因此我會和各位家長共同努力，一起做好孩子們的教育工作。總之，這次家長會開得比較及成功，在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家長考試後的總結與反思 11
經歷過期會考以後，大多數的學校都會安排家長會，以將學校和學生的情況反映給家長，讓家長有一個具體、直觀的瞭解，以便配合學校，更有針對性地教育孩子。九潭中學也不例外。八年級的家長會安排在週四下午，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況，表彰先進個人和集體；再是班級會議，由班主任向家長具體反映班級內部情況，向家長提出學校的要求與建議。因為八（4）班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會擔此重任，可謂十分的難得。
這次家長會是一次難得的鍛鍊機會，面對家長和麵對學生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教育比學校教育更重要》。經過幾天的準備，我將班內家長會分為以下六部分：表彰期會考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學、表揚表現突出的班幹部和科代表、彙報半個學期以來的班級情況、關於青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議。
表彰期會考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學和表揚表現突出的班幹部和科代表這三部分內容，是在級會已經進行表彰的前提下進行。級會中，級長已經通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優秀班幹部和優秀科代表的名單。在班會中，我繼續對這些同學進行表揚，並且頒發獎品。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內前十、會考科班內前十、單科班內前五的名單，讓更多在班內表現突出的同學受到表揚，激發他們的自資訊和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據成績進步和德育進步篩選出來的8位同學，除了他們以外，還有一些同學的期會考試成績與月考相比有明顯提高，因此我還向家長展示了所有取得進步的同學的名單。進步幅度小不要緊，只要每次都能取得進步，積少成多，終會取得滿意的成績。
在彙報半個學期以來班級的情況時，除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時的視訊，取得了不錯的.效果。剛開始播放視訊時，學生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學生還是家長，都看得聚精會神，有的家長還拿出手機把視訊錄下來。班歌比賽視訊，是真正意義上展示全班同學精神風貌的一個環節。可以說，在家長會講再多的話，展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視訊來得真實。因為那些都是看不到摸不著的，但是這個視訊是真真切切反映學生在學校參加活動的情景，其中的好壞家長可以一目瞭然。
最後是向家長提出的建議。八年級的學生正是處於青春期，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對於這一特殊時期，我向家長提出了以下三點建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子；給你的孩子有發表意見和觀點的權利；請儘可能理解你的孩子。同時，針對這次家長會的主題——家庭教育，我也向家長提出了五點建議：充當榜樣作用；監督孩子，經常檢查孩子的作業情況、考試情況；對孩子細心，對於一些問題要特別注意；給孩子創造一個良好的學習環境；隨時與學校保持聯絡，互通情況。
會後，很多家長留下來諮詢孩子的情況，與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學生的情況，互相交流了一下看法。
這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的，但是存在一個問題，就是像家長會這種需要長時間說話的場合，我的嗓子不能達到要求，到了後來，我的聲音不自覺的變小，這些細節問題我以後還是要多加註意的。
