就業前景的專業總是能讓我們更快的找到好的工作，那麼社會學專業的就業前景如何呢?下面本站小編為大家整理的社會學專業就業方向與就業前景分析，希望大家喜歡。
社會學專業就業方向
社會學專業學生畢業後可在教育、科研機構、黨政機關、新聞出版、企事業單位、社會團體從事社會研究與調查，政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測等工作。就業崗位：銷售代表、銷售經理、人事專員、電話銷售、客戶經理、業務員、銷售工程師、總經理、區域經理、銷售主管、區域銷售經理、業務經理等。
社會學專業就業前景
社會學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為25%，35%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5.74，與其他專業相比，發展前景指數為中等。畢業生1年薪酬指數：76%的社會學專業學生畢業1年後的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為8%。十分制計算，社會學專業畢業1年後的薪酬指數為3.24，與其他專業相比，薪酬屬於中等偏下。畢業2年薪酬指數：56%的社會學專業學生畢業2年後薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為19%。按分制計算，社會學專業畢業2年後的薪酬指數為3.35，與其他專業相比，薪酬屬於中等偏下。
社會學專業院校推薦中國人民大學
中國人民大學由教育部直屬，教育部與北京市共建，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選“111計劃”、“2011計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越農林人才教育培養計劃”，為世界大學聯盟成員、亞太國際教育協會創始成員，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。
中山大學
中山大學由孫中山先生創辦，有著一百多年辦學傳統，是中國南方科學研究、文化學術與人才培養的重鎮。中山大學是教育部和廣東省共建的全國重點大學，是國家“985工程”、“211工程”重點建設高校，同時也是“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”實施高校。中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學，正在向世界一流大學邁進，努力成為全球學術重鎮。學校有18個學科領域進入ESI世界前1%，學科領域數量位居國內高校第2位，其中有11個學科領域進入前0.5%，2個學科領域進入前0.1%。在第三輪全國學科水平評估中，學校33個參評學科有16個學科進入水平排名前5，32個學科進入水平排名前10。
南開大學
簡稱南開，肇始於1904年，正式成立於1919年，是由嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創辦的綜合性大學。1937年校園遭侵華日軍炸燬，學校南遷，與北京大學、清華大學在湖南長沙合組國立長沙臨時大學，1938年遷往雲南昆明，長沙臨時大學更名為國立西南聯合大學 ，為中華民族振興和國家富強作出了不可磨滅的重要貢獻。1946年迴天津覆校並改為國立。新中國成立後，經歷高等學校院系調整，成為文理並重的全國重點大學。南開大學由中華人民共和國教育部直屬，位列國家“211工程”和“985工程”，入選首批“2011計劃”、“111計劃”、“珠峰計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”，被譽為“學府北辰”。
社會學專業簡介目前社會學方向的人才培養主要集中在三個專業：社會保障專業、社會工作專業和社會調查專業。主要研究社會的結構、功能和發展變化規律，揭示社會良性執行與協調發展的條件和機制，以更好地認識社會現象，解決社會問題，進行社會規劃和管理。主要包括社會保障體制、社會福利制度、社會政策與社會行政、社會分層與流動、城市社群管理問題、環境管理問題以及新技術發展引發的社會結構問題的研究。社會學理論與方法的研究主要涉及對中國社會結構變遷過程的理論概括和總結、對西方各社會學主要流派的理論與方法的研究，以及對社會學研究方法的探討。其中在清華的社會學系中專門設立農村社會學專業，研究的重點包括農村中的國家與社會關係之動態研究、農村剩餘勞動力的轉移與出路、鄉鎮企業發展與改制對農村社會結構影響的研究、農村基層政權的建設以及從微觀的、歷史的文化象徵視角的`鄉村日常生活進行研究等。我國是一個有著悠久民俗史的國家，對於民俗工作的研究歷來是社會學中的重點，在全國範圍內對民俗研究力量最強的是北京師範大學。另外人口學、人類學方面的研究也在社會的地位日益提高，全國範圍內的社會學系資料資料庫正在籌建之中。
社會工作是隨著工業化和城市化的發展而迅速發展起來的現代社會及重要、社會需求量極大的職業。其專業培養目標是掌握現代社會的組織原理、人的心理和社會行為的知識，掌握對人的心理與行為進行諮詢、診斷和治療的原理與技術，並能運用這些理論與技術動員社會資源，協助個人、團體和社群發揮潛能，改進生活質量的專業人員。
社會學研究生要求具有較紮實的社會學知識，能熟練運用社會調查研究的基本方法，具備較強的分析解決實際社會問題、從事社會工作與管理的實踐能力，不僅可以適應社會學學科建設和發展的需要，從事社會學相關專業的教學與研究以及社會工作與管理等實際部門所需的人才，而且要為公共管理機構、社會組織機構、企業管理機構和政策研究機構等提供專業人才。目標是為我國政府有關部門、高等院校、新興的社會保障事業、城市規劃與社群管理事業、市場調研和企業。學生畢業後，主要就業去向包括在科研機構、大專院校從事教研工作， 各級政府的民政、勞動與社會保障、扶貧等部門及相關的政策研究機構、公安、勞動改造部門及相關的研究機構、各級學校、醫療服務 單位、工會、婦聯、共青團等群眾團體、社群組織和各種基金會會團體從事社會規劃、社會政策研究、社會調研分析、社會工作管理、社會公共事業管理，以及社會保障、社會福利、社群管理、市場分析、公關策劃等工作。
