在日新月異的現代社會中，教學是重要的工作之一，反思意為自我反省。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編幫大家整理的八年級期末考試反思範文400字（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
期會考試，已經過去了好幾天了。今天老師應該要釋出語文成績了吧！同學們都蠻期待的！
今天，天氣陰沉沉的，好像要下雨。過了一會兒“滴滴答答”“滴滴答答”下起了雨。上課了，我們急急忙忙地進入教室。隨後語文老師也來了，面帶一副生氣的樣子，怒氣衝衝地說“這次期中語文考試，同學們考得很不理想。”過了一會兒，老師，便報起了分數，“××同學77分”，聽到這樣的分數，我的心，跳得更快了，突然，老師報了我分數：“陳詩瑤同學，81分。”我的心情跌入了谷底，彷彿一塊大石頭壓在了我的心上，喘不過氣來。老師把分數報完了，我只聽見，外面的雨“沙沙沙”“沙沙沙”像我的心裡一樣哭了起來。
然後，老師說了：“今天，大家回去好好反思一下！”老師語音加重起來說：“為什麼考得這麼差？”同學們沒有回答。老師就走了· · · · · ·
今天放學回到了家，媽媽問我成績如何“8·····1······分”我支支吾吾的說。“怎麼考的這麼差？”媽媽嚴厲地問，我不敢看媽媽的眼睛，然後沒有說。媽媽伸出手指，用力點了一下我的腦袋。我說：“媽媽，對不起，我沒考好。”媽媽說：“自己知道考得差就好了，下次要考好一點。”
為了以後考好一點，我要好好反思一下。回想起來，我做卷子的時候太粗心，閱讀能力理解不夠，還有作文寫得也不是很理想。從現在開始，我要好好的把這些不足的地方補上去，爭取以後考出好的成績來。
八年級期末考試反思2本學期，八年級年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位學生的心理開展了備班工作；親子風箏節活動加強了家校溝通；感恩教育強化學生感恩意識；積極組織學生參加南昌市科技節，培養學生素質，展現附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣，培優促邊。
在這個學期中，各個年級也在積極探索，各有特色。七班嘗試對年級量化管理，設定組長輪值班長制度，全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班，愛意濃濃，打雪仗、歡送新教師、集體生日會。十班，主題班會主旨鮮明，收穫多多。十一班，在這一年中不斷成長，留下了許多青春的印記。十三班，每個學生都有展示的機會，五個國家共同構成了有愛的“聯合國”。十四班的學生，在年級的舞臺展示自我，永登高峰。
同時，在本學期的工作中也存在著許多不足，例如：學風還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在；個別學科存在班差偏大現象；學生厭學現象較突出；轉差工作仍需加大力度。這些都將是下學期八年級年級重點突破的地方。
一學期，眨眼間就過去了。本學期教師表現出了無私的奉獻精神，相信在領導的'支援下，全體教師的努力下，八年級年級在新的一年會取得更好的成績。
八年級期末考試反思3雖然我的地理成績一般，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻考砸了。老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次月考，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的運算題不認真去計算，對人文地理的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今後，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的.積累，並加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，並長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
八年級期末考試反思4這個學期我的作文和英語水平有明顯提高，計算和語文有一些提高，書寫和數學則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個學期我準備繼續提高作文和英語，做到更好，努力提高計算和語文，將書寫和數學提高到原來的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績。以後爭取每次都能英語100分，數學95分以上，語文90分以上。我是這樣提高並爭取的：
作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文後不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語：上課認真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽力，教師教的知識應及時複習、預習。計算：多練計算題，應對學過的計算知識瞭如指掌。語文：上課認真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發音準確。書寫：多練字，用心寫字。數學：多鞏固知識，上課認真聽講，對書上講述的內容瞭解，會應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛鍊身體，抽時間複習教師教的動作。其他科目：應認真聽講，抽時間複習書本上的內容。
我相信只要我照著計劃執行，我的目標一定會實現。
八年級期末考試反思5記得在國小三年級時，老師便提倡寫日記，他曾問道：“有誰能天天堅持寫日記?”我毫不思索地便舉起了手，而當時僅有我一人舉起了手，為此我還有點沾沾自喜，此後，我便開始寫日記，不，準確地說應該是“記流水帳”，那時並不真正懂得目記，只知道寫日記就是記下發生的事，所以寫的都是一些無稽之談，現在想起，不免覺得好笑。
於是，我陸陸續續寫了幾年稱不上日記的日記，直到讀七年級時，老師便正式宣佈，每人要求一週寫3篇日記。這對我來說並不難，但重要的是老師還要求日記質量，並在班上讀寫得好的同學的日記。這不得不使我這只不知天高地厚的‘井底之哇“大開眼界，大飽了耳福，那些好日記寫得生動，流暢，並且修辭等手法運用自如，而我的呢?枯燥並且乏味。可悲的是過去我竟還對自己的日記感到滿足，我開始明白自己與別人的不足，看到自己與別人的差距，我暗暗下定了決心，一定要寫好日記，也在那時，我才真正明白了日記的真諦之所，日記就是寫下心之所想，心之所感，心之所悟。
此後，我認真地寫起了日記，並把日記當作自己的心靈之旅，情感之旅，成長之旅。讓內心的思緒歡快地暢流於筆端真是一件快樂的事，持續到現在，我又漸漸發現我日記越寫越俗了，文體，形式幾乎千篇一律，而且寫日記的積極性也明顯減退，我想我是不是該有點創新精神，使每一篇日記都別具一格，與眾不同呢?對，看來我也要來一次“日記改革“那還等什麼?現在就開始吧!我堅信，我一定能做到。
