從某件事情上得到收穫以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的家庭教育心得體會8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
現在的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今後的一生都將產生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立於社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，並進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要意義。
家庭教育心得體會 篇2人們常說：望子成龍，望女成鳳。當孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們，誰不曾有過這樣的期許？然而，在我們內心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個孩子的媽媽，十幾年來，我細心撿拾他們在生活上的些許趣事，認真記錄他們在成長中的點滴進步，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。
記得女兒上幼兒園時，一次，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由於口渴得厲害，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊，非常恐懼的扯著我的衣服說：“媽媽，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊儘量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋並補充說：“媽媽你別生氣，以後十天我都不吃雞蛋了，就當這些雞蛋被我吃了，行嗎？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當天我重新買了一份雞蛋，並特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格，敢於承認錯誤並改正，非但不會受到責罵，相反還會受到表揚。
兒子也一天天長大了，升入國小後要經常做手抄報，說實話，在繪畫方面兒子遠遠不如女兒的手巧。所以每每做手抄報，他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利於兒子進步的，於是我不再允許女兒給予兒子幫助，並要求兒子獨立完成。記得那次，他完成一張數學手抄報用了整整一下午的時間，而且報面的繪畫部分極其簡單，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號，但是我卻給了他大大的98分！還特別誇張的對他的手抄報進行了讚賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收穫，自信地面對就是最大的成功。
兩個孩子都漸漸長大，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經常因為他倆的意見不統一而浸潤在爭吵與拌架中，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我並不生氣，也不介入，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他麼自己熄滅。我要讓他們知道：敢於面對，勇於承擔，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。
如今，女兒已步入高中生活。由於高中是寄宿制全封閉學校，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯絡方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我終於提出了質疑，女兒驕傲的說:”同學們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話裡能感覺到幸福。“是啊，孩子們，我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。
所以，我希望我的孩子是一個集誠實、自信於一身的人；一個樂觀向上、敢於面對困難的人；一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人；一個不拖累社會和國家的材。
家庭教育心得體會 篇3家庭教育培訓心得體會
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網路培訓學習。通過學習，我對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識。我曾經的很多想法都發生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名教師同時也是家長，家庭教育學習讓我真真切切感到家庭教育對於一個孩子成長，成才的重要意義。
當今社會，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也越來越大。 “取得家長的支援就是你工作成功的一半。”事實證明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經驗。學校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支援，體現了家庭教育與學校教育的配合的重要性。許多家長認為教育是學校的事，與家庭無關，於是一推了之，或者以“學生最聽老師的話”“學生只聽老師的話”為藉口，將教育責任完全放在學校和老師身上，或者認為只要“學校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學習和生活習慣，甚至出現逆反的的行為。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學校教育和社會教育構成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認真去領會、學習、鑽研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養教育物件，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為
國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以彙集身邊的好友父母，共同探討培養孩子的好方法，一方面使各自的所學所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經驗同樣適合於我們的學校教育，有了正確的育人理念、科學的育人方法，更能夠指導我們的班級管理，指導我們的教育教學工作。如果能與學生家長共同攜起手來擔負起教育學生的任務，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學校和家庭共同擔負起培養教育學生的任務，要利用所學理論知識加強對各級家長學校的有效指導，把我們的家長學校辦好，辦出效果來。只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。
1、指導家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。
2、指導家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養教育的物件，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。在提高家長認識的基礎上，採取統一的內容，統一的標準來進行教育與評價。學校重
在“如何做”，家庭重在“怎麼做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。
家庭教育心得體會 篇4作為家長，能夠說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們所以對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下頭敘述一下孩子進入國中後本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和國小階段，學習很簡便，家庭儘量給他創造一個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，並沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入國中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得並不是想象的那麼簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一、性與平等溝通
家庭教育必須有性，但不是絕對的，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關係也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，並且我的孩子在國小就喜歡網路遊戲，以往因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網咖玩遊戲，最終被學校田徑隊開除，也以往因為去網咖被我尋找發現。當時在無法溝通的情景下，作為父親的性是必須要體現的，那時兒子也較容易理解性的教育，當然，夫妻中只需要一個具有較高的性。進入國中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網路遊戲仍情有獨鍾，強制的性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩遊戲並不現實，溝通才是的方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。七年級的時候我和兒子平等的簽定了一份協議，不去網咖，每週五在家裡上網三小時，實際上在家裡上網和去網咖上網是有本質區別的，一是上網資料能夠控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，八年級時協議重新簽定，兩週上一次網。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在國中近兩年的學習中，雖然成績有時也有一些波動，但總體來說成績一向是很好的，思想也是健康的.。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們進取向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環節。
二、身教重於言傳
孩子的成長環境是家庭教育中值得十分重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻注意自我的言行，我們家裡從不玩網路遊戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳裡看電視，好像並無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機會就出來和我們一看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進行強有力的反駁，所以身教重於言傳。
三、正確對待成績和錯誤
每一個孩子在不一樣的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題並且正確對待，這一點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關係密切時，兒子身上的動態掌握的十分清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他十分願意也十分期望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不夢想等，不能一味的一味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，你將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關係，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴裡得到任何資訊，回到家裡不理不睬，問得多了他反而衝你發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。一旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出並加於引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，並給必須經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每一天有一點零花錢，用於購買零食和飲用水，其效果也是很好的。
總之，孩子有了一點成績家長不要過於高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有餘地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。家長的對孩子的期望不等於孩子的奮鬥目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。
家庭教育心得體會 篇5教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做好以下幾個方面：
一、給孩子一個和諧的家庭
孩子的健康成長，最最離不開和諧健康的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學習。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。文化知識固然重要，但遊戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。讓孩子在家庭中幸福愉快地成長。
二、培養良好的學習習慣
好習慣可以改變人生。葉聖陶先生說：什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好習慣。這說明習慣在人一生中的重要性。當學生離開學校的時候，他所學習的一些具體知識可能忘記了，但他已經形成的良好習慣會令他受益終生。什麼是習慣？習慣是經過反覆教育和訓練所形成的、相對穩定又在逐漸發展變化的行為方式。習慣一旦形成，就具備了三個特性：一是穩定性，二是養成型，三是長效型。國小生需要養成的良好習慣很多，歸納起來主要是學會做人的道德習慣，學會學習的學習習慣，學會生活的吃飯、睡覺、衛生、鍛鍊、勞動習慣。人的年齡越小，習慣養成越重要。培養孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知慾望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、複習、作業並給予必要的指點，指導孩子看
一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經驗等，指導孩子科學用腦，培養觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養孩子認真的作風，都是很重要的。
三、培養孩子良好的自信心
在孩子的成長中，家長要引導孩子無論幹什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裡，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在遊戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。
四、正確對待孩子的學習成績
學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本著瞭解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗，以利以後的考試；對於孩子的進步則應及時鼓勵，並且幫助孩子明確進步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
五、培養孩子的興趣
女兒小的時候很喜歡玩電腦遊戲，她經常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒後來又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學，如今，她已經越學越有興趣，並且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學英語，我很高興。上國中後，我發現女兒的語文成績總是不理想，我有時替她著急，真希望她能把語文提高一下。期會考試後其它功課成績都不錯，就語文考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸，語文老師說了，語文要多讀多記，你平時給我多檢查聽寫、背誦，我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培養目標是一致的。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也是富有樂趣和慰藉的。為此，我們共同努力吧！
家庭教育心得體會 篇6俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當的父母".我很贊同這一觀點.身為家長應該如何才能教育好孩子呢?這並不是一件簡單的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放鬆任何警惕,應該時時刻刻關注孩子的一舉一動,一邊從小就能養成一個良好的習慣!
不知道怎麼回事,前段時間每次送巨集巨集寶寶上幼兒園的時候,巨集寶都會哭鬧一會兒.非得等家長走後,再在老師的精心呵護下,方能停止哭鬧,然後恢復平常,與老師及其他小朋友融為一體.每次見到巨集寶哭鬧的時候心裡特不是滋味,這到底是怎麼回事呢?其實,我們家巨集寶平時在家的時候,沒那麼任性,也不那麼愛哭鬧,在我們心中是一個勇敢堅強的乖寶寶...
當孩子出現特殊表現時，一定會有特定的原因，要想解決這一問題，首先得找出原因所在，然後在對症下藥，這樣會取得較好的效果。廖尉巨集主要原因還是對他媽媽的依賴性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不捨的離開，把孩子也弄得很傷感。其實家長要鼓勵寶寶做一個堅強的孩子，因為孩子本來很堅強，爸爸媽媽離開後一會兒他就忘了，和小夥伴玩得很好，是家長太煽情了。家長不要總在那裡偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必要的，家長要對老師採取完全信任的態度，老師會以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。
之後的一天早上起來，寶寶還是問了要不要是幼兒園？我們跟他說肯定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過早飯，一路跟他說話和天玩笑，讓他放鬆上學的緊張情緒，不一會兒就到了學校門口我說寶寶帶我上你們班級，他說在二樓，然後就高興帶我上了二樓，也沒有跟我說再見，他自己已經一個人坐到老師旁邊的座位上去了
如說哭鬧和情緒不穩定的時候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應該客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子提供快樂，提供交流提供一個很好的生活環境的地方
