時間過得真快，一週又過去了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現在好好寫一篇週記。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家收集的期會考試後感想週記，僅供參考，大家一起來看看吧。
期會考試在同學們的嘆息聲中拉下了帷幕.漫長等待過後，成績結果終於出來了.我考了全班第二，全年級第二十五名.
說起來靠前發生的一些事，好像還歷歷在目.
那是第一單元側驗後，我的語文、數學、外語三科都只得了78分，排全班第九，班主任和各科老師都與我語重心長地談過話，可我還沒能改掉一些壞毛病.自然少不了班主任的批評，再一次又一次的考試何一次又一次的被批評之後，我已疲憊不堪.
成功與失敗是孿生兄弟，然而，失敗者與成功者卻常常有兩種截然相反的際遇：人們往往把鮮花和讚語向登上頂峰的成功者拋擲，而給予失敗者的常常是“無能與庸才”之“雅稱”，繼之二而來的是冷嘲與熱諷.
譚嗣同變法失敗，孫中山領導的辛亥革命失敗，但又有誰說他們不是英雄?難道不正是他們的失敗才換來“在中國不能實行資本主義”這一寶貴經驗嗎?
是的，只有在挫折中崛起的失敗者才是英雄!!!
在複習期間，我一方面因考試失敗而受到批評;另一方面也感受到了周圍的競爭波.他(她)們複習起來熱火朝天，十分賣力，把所有能記的和該記的知識全背得滾瓜爛熟，下課後，他們埋頭做著一道又一道練習題，不亦樂乎.大家你不讓我，我不讓你，競爭極為強烈.這當然刺激了我要努力的決心.我認為：人的一生都應該在不斷地追求、思索、戰勝、超越中得到昇華.
“成功之花，人們驚異後現時的明豔，卻步知道當初它的芽，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨.”愛因斯坦的這句話使我深受啟發.成功，這時一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在那裡呢?愛因斯坦對成功的祕訣做了科學的概括：W=X+Y+Z，成功等於辛苦勞動、正確方法加上少說空話的和。
這次在全年級只排第二十五名，並不算太好，所以，我一定要繼續努力，不驕不躁，永不言棄.朋友們，去闖，去奮鬥，去開拓吧!
期會考試後感想週記2這星期四，期會考試開始了。我一直對自己取得高分充滿信心，對401班取得年段第一名更充滿信心。
期會考試考完的當天下午，錢之依對我小聲嘀咕：“你看張老師的臉色，通紅通紅的，肯定沒什麼好事兒。”我安慰她：“也許是因為我們考得好，她很激動吧！”“不可能。”錢之依苦笑著，搖了搖頭。
儘管我確信我會考到95分以上的，但我看到張老師那又激動、又生氣的樣子時，忍不住嘆了口氣，心裡不由得緊張起來。
更讓我緊張的還是昨天早晨的一次問話後。“張老師，我考了幾分呀？”張老師不語，她那“白裡透紅”的臉上寫滿了失望，嘴巴撅得老高，雙手交叉在懷裡。就是成績再好的人看到張老師的這副模樣，也會覺得自己的成績很不理想，心裡慌慌的。
中午，張老師報了數學成績，我怎麼也不相信自己竟然只考了95分，那道扣2分的選擇題錯了也無妨，我早已做好了心裡準備，可是那道扣了3分的題錯得太不應該了，我竟然把減看成了加！
又過了一會兒，張程浩給我開了個玩笑：“呂幸洋，我昨天看到試卷了，你只有89分，我71分。”這句話，我儘管不相信它是真的，但也增添了我的恐懼感。呂軼萌走過來，指著我和姜帆說：“你們兩個中有一個考了99分，最高分！”當時，我們兩人都指著對方，因為我們都認為對方是最棒的。
終於盼到了報成績，那時的我像懷揣了一窩兔子—怦怦直跳。“呂幸洋—，”我屏住呼吸。“99分！”同學們紛紛投來了佩服的目光。而我卻為401班的平均分擔憂。是啊，我們班語文沒考到90分以上的有十幾個同學，而402班只有幾個，這可是前所未有的事，這是一個嚴重的危險訊號！
同學們，我們努力吧！讓我們三個班級對抗的馬拉松中再趕上去，要知道：失敗是成功之母，吃一塹，長一智。我們永遠是最棒的！
期會考試後感想週記3在得知我因為與第一名的成績有兩分之差而落選後，我就一直處在沉思的時間裡。
為什麼我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味著什麼，從發下試卷後我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過於自滿，總認為自己已經的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做才會知道事情該怎麼解決，在一段時間的沉默後，心裡越來越認定了一種思想就是隻有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的.地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
期會考試後感想週記401class重視分析自己的單科成績
看看自己的每一門學科成績與班級平均分相比，是高還是低。高則說明該學科有一定優勢，低則說明該學科相對薄弱。要明確自己的優勢學科和薄弱學科分別是哪些，制定下一階段學習計劃時，才能有針對性地安排時間和分配精力。
02class用總成績來衡量自己
既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學比，瞭解自己在班級、年段的大體位置;縱向比是與自己的過去比，是進步了，還是退步了?要認真分析進步和退步的原因，可以主動找班主任或科任老師談談，聽聽他們對你的分析和建議，因為老師是最瞭解、最關心你的人。也要主動和家長談談，把你對成績的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。
03class找出丟分原因考試中或多或少會有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什麼自己會錯。不能簡單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏?還是解題方法、技巧出問題?或者審題不嚴，粗心馬虎引起?在聽老師講評試卷的過程中，除了要仔細聽還要用心記，並在值得注意的地方標上警示符號。同時要注意儲存好這些試卷，在今後的每次考試前拿出來看一看，以免再犯同樣的錯誤。
04class善於總結經驗教訓要善於在考後總結經驗教訓，不斷改進學習方法，學會適應環境，適應老師。要能以班上學習好的同學為榜樣，看看他們平時是如何聽課做筆記的，他們是如何對待作業和測試的，他們是如何向老師提問的等等。“他山之石、可以攻玉”，雖然你不能改變環境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應。
