在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會接觸到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。那麼一般好的試題都具備什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的國小三年級下冊語文期會考試試題，希望對大家有所幫助。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇1
一、讀拼音，寫詞語。
Shuāidǎozēngtiānhútúwēixiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xībógɑosùlǒngzhaozhēdǎng
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xīngluóqíbùqiānzibǎitairuìxuěchūjiang
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。
療（）架（）惜（）藍（）
遼（）駕（）措（）籃（）
三、劃去括號中不恰當的字。
（尊遵）守（坐座）位興高（採彩）烈
曲（折拆）形（狀壯）波（濤滔）洶湧
四、照樣子，把句子補充完整。
例：老師像（媽媽）一樣，關懷著我們成長。
1、我們是祖國的（），老師就像辛勤的（）。
2、春天到了，小草長出來了，彷彿給大地鋪上了一塊綠色的（）。
3、平靜的湖面，猶如一面碩大的（）。
4、流淌的小河，好似一條（）。
五、把下面的句子重新排列，序號寫在括號裡。
（）藉著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（）我關上樓道的燈，摸著黑下了樓。
（）寫完作業，燈火通明的教室裡只剩下我一人了。
（）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。
（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
六、照樣子改句子。
例：爸爸撿到了這隻小狗。
這隻小狗是爸爸撿到的。
1、我吃了奶奶買的大西瓜。
2、六（2）班同學獲得了拔河比賽的勝利。
七、在原句上修改病句。
1、印刷術是中國古代的四大發明。
2、我懷著愉快而高興的心情，接受了任務。
3、我聞著菊花散佈出來的香味。
4、老師的手中一本語文
八、按課文內容填空。
1、每一個浪頭都（），一團團，（），彷彿是（）。
2、“雪兒，你去吧，（）。”
3、眼前的雲霧，剛剛還是（），轉眼間（）。
九、用“齊心協力、熱火朝天、乾乾淨淨”寫一段話。
十、閱讀短文，完成練習。
冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土裡，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下紮根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來————————我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”於是，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那麼勇敢。我若向下紮根也許會碰到硬石。我若用力往上鑽，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
於是，它繼續瑟縮在土裡。幾天以後，一隻母雞在庭院裡東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。
1、多音字組詞。
扎zhā（）露lù（）難nán（）
zhá（）lòu（）nan（）
2、填合適的詞。
（）的土地（）的莖（）的春天
3、寫反義詞。
脆弱（）危險（）膽怯（）
4、文中是誰冒險？它為什麼要冒險？
5、第二顆種子為什麼不敢冒險？結果怎樣？
十一、作文。
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再氾濫；假如我是市長，我要讓所有的人都住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心；假如我是一片雲，我要飄向乾旱地區，為人們下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好願望寫下來。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇2
一、把漢字端正地寫出來。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、連一連。
教書 jiào 重新 chónɡ
教室 jiāo 重量 zhng
降落 xiáng 方便 pián
投降 jiàng 便宜 biàn
三、比一比，再組詞。
迷（）
謎（）
彩（）
採（）
裁（）
截（）
幕（）
慕（）
四、組詞。
動靜：_______________________。
栩栩如生：___________________。
鬱鬱蔥蔥：___________________。
四面八方：___________________。
五、請在（）裡填上合適的詞語。
一（）金光一（）羽毛一（）畫面彎彎曲曲地（）（）清澈見底的（）（）高興得（）（）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請寫一寫。
____________________________。
七、照樣子連一連。
張飛穿針鐵面無私
少壯不努力親口嘗梨知酸甜
萬壑樹參天老大徒傷悲
包公斷案粗中有細
親身下河知深淺千山響杜鵑
八、判斷下列句子，正確的在（）裡打“√”，錯誤的打“×”。
1、“這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（）
2、《嫦娥》這首古詩的作者是林傑。（）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絛”。（）
九、情境描繪。
同學們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會怎麼做？請用一兩句話寫下來。
_____________________________。
十、閱讀積累與運用。
和時間賽跑
時間過得飛快，使我的小心眼裡不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院裡喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
1、“狂”字用部首查字法應查________部，再查________畫；用音序查字法應查_________。
2、作者面對時間過得飛快，感到___。
3、“以後我常做這樣的遊戲”文中指哪些遊戲？
_____________________________。
4、文中最後一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應讀出的語氣。
5、請寫一句有關珍惜時間的格言。（不能重複試卷中出現的句子）
_____________________________。
螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的'螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞訊號。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑藉陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住蟻群就會四散亂跑起來螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。
傳遞（） 辨別（）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、、請給劃“_____”的句子標上標點符號。
4、請給短文起個題目：_________。
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請用“≈≈”劃出來。
6、螞蟻認路主要靠：___________。
十一、習作。
同學們，螞蟻的認路本領可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領。現在，請你回憶一下，這一本領是怎麼學會的，當時有什麼人或者什麼事情讓你難忘？請你寫下來。注意：請把過程寫具體，表達出自己的真情實感。
_____________________________。
_____________________________。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇3
一、將下面的句子抄寫在田字格里，寫正確、端正、勻稱。(3分)
你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
二、根據拼音寫詞語。(12分)
1.劉翔跑出了13秒06的，打破了自己創造的亞洲。
2.信鴿不怕艱難險阻，地為人們資訊。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，雙手著，飛快地跑遠了。
4.朱德總司令帶領戰士們幫助。
5.裡的一天，帶我去趕海。
三、選擇正確的答案，將序號寫在括號內。(10分)
1.下列詞語中，加點字的讀音錯誤的是：()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石稜(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列詞語中，沒有錯別字的是：()
A.難以記數B.出類拔翠C.騰雲駕霧D.星羅棋步
3.給帶點字選擇相應的省、市名稱。
A.南京B.北京C.上海D.廣西 E.河南 F.廣東
我的奶奶是滬( )劇演員，爺爺對豫( )劇情有獨鍾，我也是個小戲迷，不但愛聽粵( )劇，還參加了學校的京( )劇興趣小組。
4.根據詩句所描寫的季節，選擇相應的成語。
A.春暖花開B.秋高氣爽C.冰天雪地D.驕陽似火
①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。()
②童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。()
③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()
④忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。()
四、按課文內容填空。(18分)
1.唐代詩人的《絕句》：“窗含西嶺 ，門泊東吳 。”“泊”的讀音是，意思是 。
2.荷花已經開了不少了。荷葉的，像一個個。白荷花在這些 之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。
3.從本冊課文中，我們瞭解到，中華民族的祖先創造了人間奇蹟
和 ，我們遊覽了位於祖國最南端的 和 的廬山，還認識了 的李廣和 的蕭伯納。
五、閱讀理解。(21分)
(一)廬山的雲霧(片斷)(9分)
廬山的雲霧千(資姿)百態。那些(籠蘢)罩在山頭的雲霧，就像是(戴帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海，雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮幕)。
1.用“”畫去括號裡用得不恰當的字。(2分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。(1分)
3.“那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。”(2分)
這句話把比作。
4.這段話寫出了廬山不同地方雲霧的____________。作者是按山頭→()→()→()的順序寫的。(4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的時候，這是我和弟弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵(shuliè)——他在前面，我跟在他後面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺(kuīsì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
1.這片草地出現在哪裡？請用“”畫出相關的句子。(1分)
2.除了草地，還有什麼也是“金色”的？(2分)
金色的金色的
3.草地變顏色的原因，你讀明白了嗎？填一填。(3分)
早晨，_____，所以草地是色的。
中午，_____，所以草地是色的。
傍晚，_____，所以草地是色的。
4.“因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。”這句話中的“它”指。句子採用了的修辭手法，“睡覺”是指它，
起床是指它。(4分)
5.“我”喜歡蒲公英嗎？為什麼？(2分)
六、選擇成語講述故事。(6分)
胸有成竹 風華正茂文思如泉手不停揮後生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上是。他應邀參加滕王閣宴會，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃 地說：“讓我來試試吧!”他 不一會兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽了 ：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是 呀!”
七、習作。(30分)
請你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動，把它寫下來。注意把句子寫通順。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇4
一、在括號裡將不正確的音節劃去：
使勁（jing jin）長城（cheng chen）萬眾一心（xin xing）
贏錢（yin ying）姿態（zi zhi）釀出（liang niang）
二、看拼音寫詞語，
nu li、wan yan、an jiao、zhan ding jie tie
ai shang、xian jin、long zhao、xiao ying ying
geng di、hu tu、zang min、rui xue、chu jiang
三、辨字組詞：
原（）藍（）墾（ ）度（ ）虧（ ）暮（ ）
願（ ）籃（）懇（）渡（）朽（）幕（）
四、補充下列詞語：
星羅（）布、精（）團結、促（）談心、若（）若現
錯（）複雜、運（）氣力、熱火（）天、千（）百態
流連忘（）、（）天蓋地、水天相（）、連（）起伏
五、在括號裡填上合適的詞：
（）的長城積極地（）激動得（）
（）的波浪刻苦地（）傷心得（）
發出（）冒著（）參加（）
六、寫出下列詞語的近、反義詞：
希望（）（）清晰（）（）增添（）（）
猶豫（）（）簡單（）（）頑強（）（）
七、按要求寫詞語：
1、含“有”的成語__________、____________、___________、___________
2、含“不”的成語__________、____________、___________、___________
3、笑盈盈_______________、______________、_____________
八、按要求寫句子：
1、用“彷彿”寫一個比喻句：
2、顧潔認真寫了“好好學習”四個大字。（句意不變換成另一種說法）
3、用上“好像”一詞寫一描寫春天美景的句子：
4、寫一句話，用上表示聲音的詞：
5、用“千姿百態”、“秀麗”、“流連忘返”三詞，寫幾句連貫的話：
6、修改病句：
①三（1）班學習成績是李紅。
②我虛心聽取了同學們的意見，克服了錯誤。
③六一兒童節，我們班表演了許多一個個精緻的節目。
九、課文填空：
1、南沙是祖國（），她擁有（）的海洋生物，蘊藏著極為（），貯存了（）。
2、“起來！起來！起來！我們（）冒著（）！”這句話是《》的歌詞。
3、寫出廬山雲霧千姿百態的句子：
十、閱讀短文，完成後面的練習：
中國第一橋
在共和國誕生50週年前夕，舉世矚目的江陰大橋－－－”中國第一橋“勝利建成了。
走上大橋，迎面是巍然屹立的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌（qian）著“江陰大橋”四個遒勁有力的大字，在陽光下熠（yi）熠生輝。
橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷地向遠方候補延伸。兩根海藍色的主纜似蛟龍騰空而起，排列整齊的一根根垂直吊杆彷彿一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂意。
長江，江水滾滾，西來東去，江面千舟競發，百舸爭流。登上由此而南的汽渡，迎著朝陽遠眺，主跨1385米的江陰大橋矯鍵優美，飛越長江，宛如水上彩虹一般。
1、“舉”用音序查字法查＿＿＿＿＿＿＿＿，用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿＿畫。“舉”在字典中解釋：1）向上抬；）提出；3）全；4）推選。
“舉世矚目”選（ ）。
2、填上合適的詞：
（ ）的橋塔 （ ）的大字 （ ）的工程 （ ）的樂章
3、用“～”劃出文中打比方的句子：
4、請從文中摘錄兩句你最喜歡的句子：
5、初讀短文的題目，你有哪些疑問？讀完全文，問題解決了嗎？請自提一個問題並在讀後寫出答案。2%
問題_____________________________________________________________
答案_____________________________________________________________
十一、作文：
開學以來，你一定參加過許多活動，請你將自己最感興趣的一次活動寫下來。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇5
第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分）
一、我能拼，我能寫。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )
二、照樣子，寫詞語。（6分）
例：Pǔ xiě
譜 寫——（詩篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（ ） ——（ ）
zhǎnɡ wò duó zǒu
——（ ） ——（ ）
chuán dì jià shǐ
——（ ） ——（ ）
三、按要求寫詞語：（8分）
1、寫近義詞。
讚揚----（ ） 敬佩----（ ）
奇異----（ ） 思索----（ ）
2、寫反義詞
自豪----（ ） 喜悅----（ ）
消失----（ ） 冷靜----（ ）
四、照樣子，描述下面的人或物的特點。（6分）
例：桑蘭： 堅強不屈
蕭伯納： 恐龍：
海底世界： 廬山雲霧：
槐鄉孩子： 萬里長城：
五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學校門口拾到一支鋼筆。
( )到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。
六、按要求完成句子。（4分）
1、風箏飛上了藍天。（擴句）
2、我們必須講衛生的好習慣。（改病句）
3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）
4、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）
七、聯絡課文內容填空 （14分）
1、《少年王勃》：他 ， ，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩運用 手法寫出了廬山瀑布的壯觀。（3分）
“林暗草驚風， 。 ，沒在石稜中。”這首詩是 代詩人盧綸寫的，題目是 ，從“沒在石稜中”一句可以看出李廣將軍的（特點或品質） 。（4分）
3、《槐鄉五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走 的槐花，心理裝著 。中午，桌上就擺出了 的槐花飯， 、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都 ，整個槐鄉都 中了。（3分）
八、口語交際：（4分）
寫一條你最喜歡的廣告，並說說你為什麼喜歡它。
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、課文閱讀，完成後面的問題。（8分）
五月，洋槐開花了。槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，採走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心裡裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。
1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫出了槐花 的特點。（3分）
2、照樣子寫2 個詞語：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、寫槐花飯香的詞語有： 、 、 。（1分）
4、用“有……有……有……”寫個句子： （2分）
二、課外閱讀，回答問題。（12分）
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什麼哭？”
流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還揹著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所國小走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！
1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）
後悔（ ） 央求（ ）
2、組詞。（3分）
嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）
5、你讀了這個故事懂得了什麼道理？（2分）
第三部分：開開心心寫作文（25分）
你的文具盒裡有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會說些什們。請你以《文具盒裡的對話》為題，寫一篇200字左右的童話。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇6
一、基礎知識。54分
1、讀拼音，寫詞語。10分
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 驟（ ）
喘（ ） 墨（ ） 即（ ） 悔（ ）
瑞（ ） 默（ ） 既（ ） 誨（ ）
3、 在括號裡填上恰當的量詞。
一（ ）兒歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光
4、按查字典的知識填空。
（1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。它有兩個讀音，分別是
和 。用它們分別組詞： 、 。
（2）“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，應先查 ，再查 畫，最後一畫是 ；這個字是 結構。
5、補充詞語。
堅持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）繽紛
腳（ ）實地 （ ）精（ ）神 鍥而 ( ) ( )
6、在括號裡填上恰當的詞語。
光彩奪目的（ ） 清澈見底的（ ）
彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（ ）
鮮花開得（ ） 時間過得（ ）
7、按要求完成句子。
（1）畫畫怎麼能不相信自己的眼睛呢？（把句子換個說法）
（2）馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（把句子換個說法）
（3）我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。（照樣子寫個比喻句）
（4）今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）
（5）穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）
8、補充句子。
（ ），親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，（ ）。
（ ），鳥籠裡飛不出雄鷹。
黑髮不知勤學早 ，（ ）。
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
光陰似箭，（ ）。
池上碧苔三四點，（ ）。
萬壑樹參天，（ ）。
二、閱讀。21分
9、按課文內容填空。12分
（1）《春春日》的作者是 ，這首詩中流傳最廣的名句是
（2）《詠柳》的前兩句是 。
它的意思是：
（3）《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；
這個成語的意思是 ，它告訴我們：
10、閱讀短文後完成要求。
肥 皁 泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”
聽了人們的讚揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一隻蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。
一隻小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎麼有資格跟它說話呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
於是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”
肥皂泡聽了，後悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯絡上下文解釋。
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什麼飄飄然？它怎樣飄飄然？結果怎樣？
________________________________________________________
_______________________________________ _
3、聯絡上下文想象，並寫下來。
肥皂泡聽了人們的話，後悔莫及。它當時可能想些什麼？
_______________________________________________________
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4、從這則故事中你懂得了什麼？
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三、作文(任選一個題目來寫)。25分
1、寫一寫家鄉的景物，寫的時候要按一定順序寫，可以展開豐富的想象，並表達對家鄉的熱愛之情。
2、我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會幹農活……請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達出自己的真情實感。
國小三年級下冊語文期會考試試題 篇7
一、聽力。聽老師念三遍題完成下列作業。
1、西雙版納是個( )的地方。(2分)
2、這兒花的顏色有( )。(2分)
3、這兒的水果有( )。(2分)
二、積累
1、讀拼音，寫詞語。(8分)
bijingxinshangchouchusongshu
( )( )( )( )
bidoujishilingbianhongshui
( )( )( )( )
2、劃去括號裡不恰當的字。(4分)
(尊遵)敬花(瓣辮)(喘湍)氣(喊減)叫
鐵(鏈連)(輸愉)液凶(狠狼)(嬌驕)貴
3、把下面的成語補充完整。(6分)
紙上( )兵天( )地凍亡( )補牢
不約而( )金桂飄( )花( )巧語
4、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )。(2分)
A愛帶可憐發顫
B奮力補養記念
C減少古詩仰望
5、填空。(8分)
(1)灰雀在枝頭( )唱歌，( )惹人喜愛。
(2)我( )向峰頂爬去。
(3)( )枝葉把森林封得( )。
(4)狼掉進陷阱裡，( )爬也爬不上來。
(5)( )，遍繞籬邊日漸斜。
三、運用。
1、在句子中找出帶點詞語的反義詞，寫在括號裡。(3分)
虛心使人進步，驕傲使人落後。( )
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……( )
我們要珍惜時間，不要浪費大好的光陰。( )
2、搭配詞語。(6分)
熱烈的營養表演馬路
簡短的討論修築節目
豐富的話語請教問題
3、選詞填空。(4分)
清脆清新
開啟窗戶，一股( )的風吹進了屋子。
我們遠遠的就聽見了鳥兒( )的叫聲。
安靜寂靜
操場上( )無聲，大家都回教室了。
小文叫道：“老師來了!”大家馬上( )下來。
4、選擇兩個你喜歡的詞語造句。(4分)
勇氣總要飛舞照射明白連忙
5、給句中帶點的字選擇正確的意思。(2分)
(1)爬山虎巴在牆上。( )
(2)他巴望自己田裡的禾苗長得快些。( )
A盼望B緊貼C粘住D張開
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四、讀下面的短文，再認真作答。
借釘錘
教室裡掛小黑板的釘子掉了，同學們想自己釘上，可是沒有釘錘，路路想起傳達室陳爺爺那裡有，就跑去借。
路路猛的推開傳達室的門，大喊：“喂!釘錘呢？”陳爺爺正在看報紙，聽到聲音，從老花眼鏡上看了他一眼，花白的鬍子動了動，沒理他。路路的臉憋得通紅，生氣的走回教室，他低著頭對同學們說：“沒借來，陳爺爺不理我。”
文文拉著路路的手說：“走，咱們再去借一次。”走到傳達室門口，文文敲敲門，聽見陳爺爺答話後，才走進傳達室，說：“陳爺爺您把釘錘借給我們用用，行嗎？”陳爺爺點點頭，開啟工具箱，把釘錘遞給文文。文文說：“謝謝您!”這時路路躲在文文身後，陳爺爺看了他一眼。他羞愧的低下頭，臉紅得像紅布。
後來路路去傳達室還釘錘他學著文文的樣子有禮貌的把釘錘還給陳爺爺陳爺爺高興的捋著鬍子說這才是好孩子
路路揚起臉，高興的笑了，臉紅得像一朵花。
1、這篇文章一共有( )個自然段。(1分)
2、給第四自然段加上標點符號。(3分)
3、用“”劃出寫路路臉紅的三個句子。(3分)
4、一邊讀，一邊想，並填空。
(1)讀短文，填空。(3分)
路路第一次因為而臉紅。
路路第二次因為而臉紅。
路路第三次因為而臉紅。
(2)聯絡上下文人物的行動、語言、填空。(5分)
路路沒有借到釘錘，原因是他
文文能借到釘錘，原因是
路路還釘錘時，陳爺爺誇他是好孩子。是因為。
這件事啟發我們應做 的孩子
五、習作(30分)
在一片茂密的森林裡，有一棵樹上住著兩隻烏鴉，它倆同住在一個巢裡。有一天，巢突然破了一個洞。大烏鴉想：巢破了一個洞，我不會修，老二會修的。小烏鴉想：巢破了一個洞，我不會修，老大會修的。結果誰也沒有修。後來，洞越來來大，它們仍這麼想著想著……
提示：不久，寒冷的冬天來了。它們最終會怎樣呢？請你想象一下，把故事寫下去。
