【湖北大學聯考招生問答：院校投檔分數線】：
院校調檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例，平行志願或第一志願投檔後自然形成的該校某科類調檔最低成績標準，每一所院校都有自己的調檔分數線，實行分類投檔的某些特殊類別也將自然形成特殊類別的調檔分數線。投檔時，將填報了該校志願且成績在批次線上的考生檔案，按特徵成績或投檔排序成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成校線。通常情況下，校線往往高於批次線，生源不足的院校，其校線等於批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決於特徵成績或排序成績是否達到了校線。
例如，20xx年第一批本科清華大學理工類計劃60人，該校平行志願投檔後，低於這個分數的考生，檔案就投不出去。
正確預估招生院校的校線水平，對提高志願的有效性，增加錄取機會起著決定性作用，是填報志願的關鍵所在，也是難點所在。由於各院校的校線在投檔前誰也無法事先知曉，是在投檔後形成的'，考生選報志願時，只能根據掌握的有關情況和歷年招生資料，作個大致的估計。通常用粗估方法預測校線，主要是通過比較某院校往年在本省的投檔校線、錄取線、錄取考生平均分和生源等資料以及一定的規律，進行類推預測。對填報實行平行志願批次的院校志願，考生應結合平行志願投檔規則預估學校的校線，建議考生將近幾年校線相近的學校進行歸類，對同類學校大致預估一個校線。預測學校今年的校線，不能僅僅統計填報高校往年的校投檔線高於批次線多少分，還要知道自己在全省同科類考生中的位次(排名)，以及預填報學校往年校線分數所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報後錄取的可能性就大;如果兩者相差過大，落選的可能性就大。找準位次，應該比單純比較分數更準確。例如，20xx年第一批本科的招生計劃增加幅度較大，第一批本科批次線所在的排序位次(排名)比20xx年估計會下降，所以考生在預估填報院校校投檔線時，還要比較今年的招生計劃與往年計劃的變化情況。此外，近幾年有些學校在我省的校線比較平穩，有些學校的校線起伏較大，考生填報志願時要考慮這些變化。
