在日常生活和工作中，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的語文考試反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文考試反思 篇1
這次期會考試，沒有預料到說明文閱讀和議論文閱讀同時出現;更沒有預料到閱讀部分議論文閱讀扣了一半的分，說明文閱讀只扣了一分。議論文閱讀的失利可能是因為我不會靈活運用，導致我中心論點找錯了，所以下面的題的中心就全錯了，因此導致議論文閱讀丟分嚴重。我打算下半個學期開始針對議論文閱讀中心論點的查詢與概括進行深層次的研究。
另一大丟分點在作文上。作文由於結構和選材上的問題，沒有拿到高分，第一次出了一類作文的圈子。寫之前雖然列了提綱，但還是不是很清晰;寫作文的過程中，沒有運用老師的方法：精雕細刻法和場景再現法，沒有找到小點切入進行描寫，所以結構和內容出現了一點兒小問題。通過這次考試我發現，我選材的視野太狹隘了，沒有別出心裁的材料和題目，所以在這方面出現了嚴重的問題。
下半個學期任務就比較重了，不光要改正之前所犯的錯誤，還要重視接下來要學的小說這一個單元，小說的概括情節是期會考試的一個重點，所以應該提前預習，為上課和考試做好充分準備。
從這次考試中可以看出我平時沒有認真訓練，因此我會把每天的學習目標都制定好，每天堅持做每週一練、學能訓練和作文，為期末考試打一個良好的基礎。
寫後小記：沒有中心是我目前寫作文的最大問題。
語文考試反思 篇2
15天，22.5小時，1350分鐘的語文學習，本應該取得一個不錯的成績，卻不想，最終的結果令人失望。
面對成績，再回憶那段學習過程，終於找出了我的問題所在。
1、課堂問題。雖然嘴上是說每節課都是認認真真的在聽講，但是實際上依然沒有抵制住誘惑，跟旁邊的同學有說有笑。於是乎，一些重點知識，就在這偶爾的歡樂之中逝去;
2、練題問題。在課堂上，當老師領著我們做題時，並沒有給我們自己做題的時間，只是看一道題說一個答案，這需要思維高度集中，只要思想開一點小差就跟不上了，就變成了老師讀一個答案記一個答案，沒有自己的思考;
3、預習、複習問題。每節課都會佈置一些預習題目，由於抱著“反正明天要講，明天跟上老師做就好了”的錯誤思想，剛開始幾天預習都沒有跟上。後來在媽媽的監督下才逐漸跟上預習。每天的複習也沒有到位，只是看幾遍讀幾遍就算完成任務了。
初步斷定，這次的聯考成績如此糟糕的原因就為以上三點。為了改善自己，首先應調整學習態度，將“要我學”變成“我要學”;其次，上課認真聽講，眼睛盯住老師，確保思維的集中;
最後，課前預習做好，課後複習跟上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只要努力，只有堅持，就會在“山窮水復疑無路”時，發現那“柳暗花明又一村”。
語文考試反思 篇3
期會考試成績出來了，當老師說出我的成績時，我並不驚訝，這個成績是我能預料到的，自從開學以來，語文學習一直不在狀態，做作業完全是在應付，總感覺語文不難，不管怎麼考也能考個差不多，沒想到，成績一出來，把自己都驚呆了。
我看著試卷，一個勁地解釋說是這些其實都會，會怎麼沒有做對呢?現在說這些都沒有用，現在關鍵的是要分析造成這次考砸的原因，現在不管怎麼後悔，事實就是事實，不管你怎麼解釋，分數就是分數，失敗了，就要在失敗中尋找辦法，也不是一味地下決心，成功是要靠實際行動來支撐的，如果你不行動，在這裡下多大的決心也都是假的。
想想自己從暑假開始，對語文這門學科的學習態度就很不好，總覺得自己的語文不錯，不會出問題，光去上課不去完成作業，從不會反思一下自己，段老師佈置的作業總要找理由不去完成，每日閱讀也不去寫寫，去看看，作文更不用說了，哎，誰讓自己偷懶來，終於讓我吃到這個苦果了。一位偉人說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。失敗了怎麼辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要幹什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己在語文方面的弱勢到底是在什麼;
第三，確定目標。明確自己想要的，不能再和從前一樣了光說不練,一定要用行動來表示。
世上沒有後悔藥，失敗了就是失敗了，不可報怨，只能在失敗中吸取教訓，為成功想辦法。
語文考試反思 篇4
在考試後，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語；考試時，我麼心驚膽顫；考試後，我們忐忑不安；考試完，髮捲子時，沒發一個60、70分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我麼就進行了一次重要的考試---“期會考試”，就在今天，我們就發了卷子。
在課堂上，只聽老師說道：吳桐，數學：96分，語文：85分。聽到這個分數，我覺得自己的眼前一黑。“哇，考得這麼差。”我心裡想。下課後，老師對我說：“吳桐，你應該不會考成這樣。”回家後，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和老師說的話，想：這次為什麼我沒考好呢？是因為我不會，還是因為我粗心。
我想了一會，我終於你弄懂了我為什麼我沒考好了。因為，最近我上課時，老在下面做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下面悄悄地和同學講話。因為在和同學講話，做小動作，沒聽老師講課，導致有些題都會做，只有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結果做錯了。做完後不仔細檢查，做完後就自以為是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟著老師的“節奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂後再下筆，做完以後，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正並記住。做完以後，還要複習今天學過的知識，還要把這些要求養成一種習慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求達到這幾點，我的成績一定會一定會有所提升。
結束語：沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩。感謝大家的閱讀！
語文考試反思 篇5
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不就應文章匆忙看一遍就答題。而就應是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。
通過以後的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。但是一當考試，才發現原先那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整考試心態。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個狀況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也就應盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的。
語文考試反思 篇6
期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關:
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，非常緊張
3、考試時精神狀態非常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目
成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期中222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在巨集志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到巨集志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點:
1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀
這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼?
語文考試反思 篇7
光陰似箭，時光如梭，轉眼間，七年級的學習生活就結束了，我們已開始了八年級的學習生活，以下是我對七年級學習生活的一個總結和反思：
總的來說，我七年級兩個學期的語文成績不太理想，不論什麼考試，語文都沒有上過一百二十分，我也很內疚，因為我在平時上語文課時思想總會開小差，或者是干與上課無關的'事情，從來都沒有安靜地、一心一意地上過四十五分鐘的課，因此而導致我的語文成績不太理想，這是我學習語文的誤區之一。還有就是我的學習方法不太好，老師讓準備的積累本，基本上就沒用過，上課老師叫寫下來的東西，我不是寫在書上就是慌亂之中隨便找個本子寫上一些，到最後，弄來弄去，這個本子上記錄一些，那個本子上也記錄一些，期末複習時，就東翻翻、西找找，最終自己都搞不清楚究竟寫到那個本子上了。這就是我的誤區之二。
我的誤區之三就是我從來都不知道孔子聖人說的“溫故而知新”，因為我只要當天的課上完，就書本一扔，再不管了，等著老師再上新課。從來都不知道課上完了再翻翻看看課堂筆記和回憶一下老師上課時講的問題。這是我的第三個誤區，也是我最致命的一個缺點，認識到了，以後我一定會加以改正的。
但是，就算烏雲籠罩了天空，還是會有一點兒光芒的，我學習上存在的優點是,就算我一節課有三分之一的時間開小差，但是，當老師講一些重點問題時，我便會集中所有的注意力，一心一意聽老師講課並做好筆記的；還有一點就是平時課餘時間我的父母會給我買一些學習資料讓我做，我先是做完一遍，再核對一遍答案，並把錯誤改正，這也可能是我在學習中存在那麼多缺點還能把成績考得湊合的原因吧！
總之，我七年級年級學習語文時，缺點多於優點，在這一學期，我會努力改正缺點，強化優點；有則改之、無則加勉，努力提高成績的。
語文考試反思 篇8
一、本次期會考試的語文成績較平時的單元測試成績有明顯進步。主要原因有三：
一是前半部分的基礎知識掌握較牢固；
二是複習時間較長；
三是師生態度端正，高度重視此次考試。
二、進步的同時同樣凸顯了很多不足。
一是字詞在平時的逐層篩查中個別學生沒有牢固掌握；
二是句型轉換題成了一個難點。
其中縮句題不能縮到最簡或弄錯了句子結構；反問句和陳述句的互相轉換題，一部分學生還是不能熟練運用“難道······嗎？”和“怎能······呢？”的句式，不會在合適的地方加減否定詞；“的、得、地”的用法還是有部分學生混淆不清。
三是閱讀理解題中的開放性題目部分學生不能用規範準確的語言回答；四是作文寫作中部分學生錯別字較多，題目沒有補充完整，不能用生動詳細的語言描述事件過程。
三、針對以上問題，在以後的講課與練習中不能忽視語文的工具性這一教學目標。
一是字詞篩查應做到更精細更頻繁；
二是要反覆強調做題方法，強化訓練，讓學生做到舉一反三、靈活運用；
三是課堂上注重引導與糾正學生的發言，抽出時間進行寫作練習，力求讓學生做到準確規範地使用語言；
四是在作文教學中進行專項訓練，積累精妙的語言，把握段落和篇章中心，力求把句子寫生動、寫鮮活。
四、本次期會考試的英語成績非常不理想，暴露了很多問題。
一是單詞、重點句型掌握不牢固，不能靈活運用。
二是聽力練習較少，聽的效果較差。
三是字型、句型轉換題沒有熟練掌握基本規律及做題方法。
後半學期，在英語教學方面要下更大的功夫，花更多的時間。單詞是基礎，是重中之重，會拼會寫是最基本的要求，所以要留給學生充足的記背時間，並教會學生更多的記詞方法。重視聽力訓練，著重聽關鍵詞。句型、詞型除了重點記憶之外，要理解意思，靈活運用。
語文考試反思 篇9
這個星期，學校準備了一次期會考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發下來時，我矇住了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這麼幾分。我怎麼會考得這麼差？是我沒有認真複習？我在心裡一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正試卷時，葉老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心裡更加難過了。我心想：葉老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得葉老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數學還是科學？就這樣，一箇中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我時，我的心緊張到了極點，當老師說：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時鬆了一口氣，可馬上又為自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那裡拿過試卷，我考了九十四分，我發現自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。接下來就是數學課了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說，我心裡就有底了，我已經知道我的大致分數。“佳彬，八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，裡面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。這次考試我考得非常不好，我在期末考試時，一定要好好複習，爭取考出好成績。加油！
語文考試反思 篇10
結合了三次語文考試及許多次小測的成績，發現我的成績一向不好。
我認為這幾次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、沒有端正的學習態度。
態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性。
2、基本功的不紮實。
平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
3、平時對自己要求過低。
有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
4、沒有一個正確的學習目標。
每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
5、沒有一個良好的學習習慣。
習慣成自然，一個正確的學習習慣關係著一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就構成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，明白哪裡錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不明白怎樣回事。
這次總結，讓我學到了很多。
語文考試反思 篇11
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終於想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要複習的物件只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師說的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
語文考試反思 篇12
“唉，我可太冤了，我就差那麼一點點。”“我也是，我就那麼一個字錯了！”“………”默寫後，大家聚在一起七嘴八舌地互相傾訴著自己的“苦衷”。
我也不例外，唉，這次默寫我寫錯了一個字，僅僅一個字呀。我少寫了一橫，僅僅一條橫呀！就奪走了我夢寐以求的100分和我魂牽夢繞的小獎狀。
回想起默寫時………
我自信滿滿地準備著默寫，心裡想：哈哈！這次默寫百分之百100分。想著想著竟笑出聲來了。“開始默寫！”老實一聲令下，我立即將書塞進桌肚，從文具盒裡抓出一支筆，翻開本子，一切準備就緒！“一、近義詞………”老師娓娓地讀著題目，我握著筆“刷刷”迅速寫下答案，“哼，這些題目才難不住我呢！”我“一路順風”，沒遇到任 何“困難”。
默完後，我東張西望，也沒檢查，就把本子交了，等但這紅色的100。
可事實總不稱心如意，100分“一路”上都有“√”形“小船”運載，可就快到達彼岸時，“船”散了，變成了“×”形，100分也被水沖走了。一看，原來是一個“釘子”鬆了，不久，“船”沉了。
其實，我是把“量”少寫一橫了，就差一筆呀！
一開始，我十分懊惱，我恨死自己了。可是，我轉念又覺得這是件好事，我以前一直都這麼寫“量”字的，一直錯到現在，反正遲早要發現的，早發現早改正嘛！
我經常在考試89分時說，沒關係，就差那麼一點點，沒什麼大不了，可是我為什麼不努力一點點，把差的那麼一點點補上去呢！
如果工程師在建房子時，把18。9米的小數點弄丟了，那工人們可不要累死，雖然只差一個小數點。
如果科學家在計算火箭速度時，把10秒弄成了9秒，那又哪來的精密的資料呢？雖然只差僅僅一秒。
我希望，我們面對自己的錯誤，不要總說“沒關係，就差那麼一點點”應給勉勵自己：“在努力一點，就差那麼一點點了。”這樣，成功一定和我們不是查一點點而是0距離。
語文考試反思 篇13
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。
通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整考試心態。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
語文考試反思 篇14
一、積累與運用
雖然默寫題應該說是常規題，都是基礎的古詩文與文言文的背誦，但由於我對這類題型沒有重視，雖然基本會背，但由於默寫準確度不高，因此導致了不必要的失分。所以對於此類題型，在鞏固背誦的前提下，應該要提高默寫準確度，特別是對同音異形字和形近字、難寫的字應當注意。有針對性地夯實、提高。以保證送分的題目不丟分。
二、閱讀
首先，我古文閱讀的得分率不高，只有67%，主要是因為字詞解釋、句子翻譯遺忘較厲害，內容又把握不準，而且對文言文從課內遷移到課外的能力還不夠。對古文的複習，不夠全面，沒有突出強調重點，劃出重點詞解、重點句翻譯，列出問題進行落實。
其次，說明文閱讀部分，我的審題、到文中去找答案、組織答案的習慣、方法、能力還十分欠缺。比如第13題，答案非常淺顯，只要會到文中去找答案，能抓住要點，再加上會進行語言的組織與歸納就能得分。再比如第14題，由於我對說明方法的生疏，導致了不必要的失分。鑑於此，我覺得我應該通過多做閱讀的方法，以此來增強我的閱讀能力。
三、作文
作文卷面不夠整潔，內容缺乏深刻性，因為語言積累少，所以這次考試中語言較空泛缺乏感情色彩，語病較多。而且這次寫作並沒有扣緊主題，以致作文丟分嚴重。究其原因：一是語言積累不夠，二是作文
訓練不夠多。今後我應該重點強調書寫、卷面，加大主題訓練量，並持之以恆、常抓不懈。
總體來看，這次考試暴露出了我在語文學習方面的一些問題，所以本學期我應該重點落實字詞、默寫和文言文閱讀，夯實基礎。提高閱讀能力，增強審題、析題的能力，落實作文書寫，注意語言的積累，語句的通順以及文章的結構。期待在新學期的語文學習中，我能更上一層樓。
語文考試反思 篇15
細節決定成敗與不要在意那些細節好像是完全對立的兩句話但在這次期會考試中，面對一個並不理想的分數，我又似乎理解了這兩句話的真正含義。
考試的成績好壞無非兩種因素，考前準備與臨場發揮，那首先就從考前準備開始反思吧。
回想近半個學期的學習甚至七年級八年級的學習，才發現自己現在的學習狀態似乎和七年級八年級沒什麼差別，好像打心底裡覺得會考還遠呢，每天學習沒有一種緊迫感，對於一些有疑問的知識點得過且過，學習成了一個囫圇吞棗的過程，總覺得每一個知識點都掌握的差不多，就這樣吧。課前預習欠缺，上課被老師牽著鼻子走，老師說怎麼樣，自己也覺得掌握地差不多，可實際上並不太理解。最要命的其實是課後的複習，每天寫完作業本來就不早了，可是也不知道該複習什麼，看看這個，翻翻那個，感覺好像什麼都會，又什麼也沒看，最後只能趕緊睡覺了。這完全是沒有注意規劃學習計劃上的細節而導致的後果。
對於每科的學習，比如數理化在平時學習中，相對較好的科目很少複習。總是覺得都會，到了考前想複習，又有太多可複習的，最後也沒複習成，只得匆匆翻翻書應考，使得這幾門考得也不好。再有的就是文科，對於這些相對較弱的科目我一般是練練題，卻不注重做完之後的反思。以為做完就是複習完了，結果複習和沒複習沒什麼差別，考下來成績也不理想。這完全是學習習慣上的細節導致的問題。
說到臨場發揮，一般覺得碰運氣。其實不全是，主要是答題嚴謹與考試心態的問題。看看卷子上的錯題，總是一看就知道那有問題，這完全是答題時不注意細節，導致扣了許多不該扣地分數。
所以這次期會考試讓我明白了：在平時和考試中是“細節決定成敗”，在考試後應該“不要在意那些細節”。這樣我才能在下次考試中有一個理想的成績吧。
