上週五上午我們結束了期會考試，完成了學期教學任務的一半。從孩子們期中測試的情況來看，孩子們對基礎知識掌握較好，閱讀理解水平和寫作水平還有待提高。本次考試基本情況及個別題型的分析。
本次考試試題題量適中、難度較大，但孩子們的考試情況並不令人十分滿意，主要表現在兩極分化嚴重，孩子間的分數差距越來越大。
失分較多的有這樣幾道題：
第六題名句填空的（2）和（6）題：是名句填空中出現的超綱內容，“花暖青牛臥”的下一句和“子規夜半猶啼血”的下一句，非常遺憾，這道題都沒能做對。我沒有責怪孩子，但由此我再次提醒孩子們，要注意課外古詩詞的積累，尤其平時作業或考試中遇到課外的，要及時積累和記憶。
還有就是課外文言文的課內和課外的比較閱讀，主要問題出在課外文言文的相關題目上，還是反映出，孩子在文言文這塊比較薄弱，還不能做到字字落實，這也提醒學生，首先要抓好課內文言文閱讀，從課內積累實虛詞、通假字等，課外適當補充，加強訓練。
接著，就是課外閱讀，主要問題出在，提煉當中的.主要資訊，一方面提煉不準確，另一方面就是概括不簡練。現在孩子最薄弱的就可以說是課外閱讀了，還停留在國小階段的理解，理解不深入，也不全面。這部分也應先從課內閱讀入手，總結方法，循序漸進的培養學生賞析句子等的能力，然後適當補充不同型別的課外閱讀，多加訓練。
最後就是作文，多數孩子認真地審了題，精心地佈局謀篇，並且將平日學習到的寫作方法和技巧靈活運用，交上了一篇精美的習作。部分孩子所舉事例沒有完全展開，致使內容不具體。針對這種情況，下半期我將更加重視作文這塊，與孩子多交流，鼓勵他們將見到的、聽到的、感受到的與大家分享，鼓勵他們將話說完整、將事情說清楚，為寫作做好素材上的準備。
總體來說，這次期會考試試題的題目規格和會考還是有些差距，更注重課外閱讀部分，但萬變不離其宗，除了兩句課外默寫，其他題目學生還是應該可以掌握和勝任，也通過這次考試，讓我和孩子們知道了我們目前存在的問題，也明確了下半學期我們共同努力的方向。
