在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我的家庭教育作文3篇，歡迎大家分享。
同學A做過書的批發生意，也和他人合夥開過美容店，後來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚。“她當時批發書的生意做得比我好。”同樣做書批發生意的同學B告訴我們。據說同學B後來買了幾處房產。
不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎麼樣？”我問。“我關掉了，現在坐在家裡。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家裡有什麼事，就會想著讓我們出錢。現在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閒。”
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協助。但假如處置方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談談母親對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人競賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家裡，你想要什麼好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什麼，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！
人們經常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見小朋友主動拿回弄髒了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內容之間的嚴重背叛，會讓小朋友發生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？
我的家庭教育作文 篇2在我5歲的時候，媽媽就給我買了一本《三字經》讓我背，其中有兩句話我牢記在心，因為它講的就是家庭教育的事，這兩句話是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”和“養不教，父之過”。從中可以看出，古代的人很重視家庭教育。對我來說，父母是我的第一任老師，他們從小給我講“幼不學，老何為”、“幼兒學，壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師，把我從愚昧無知，一步一步領進知識的殿堂……
我慶幸自己生在一個幸福的家庭中，爸爸、媽媽，還有舅舅都是大學文化程度，外婆是退休的國小高階教師，外公雖然沒進過大學的校門，文化程度同樣很高。在我三歲時，他們就開始教我識圖認字，四歲時就讓我描紅練字，並安排我開始學習音樂。可以說我們這個家庭文化氛圍很好，我有著得天獨厚的學習條件和健康成長的環境。我現在已經是三年級的國小生了，學習成績比較優秀。這些除了學校老師的教育外，還得益於我有著良好的家庭教育，仔細想想，我有下面幾點體會：
一、我雖然是獨生女，是目前我們家中唯一的小孩，但他們從不寵我，嬌慣我，從我懂事起，他們就每天給我講故事，讓我看圖識字，做一些腦筋急轉彎的遊戲，背誦唐詩等等，從小開啟我的智力，激發我的學習興趣。由於大人們善於引導，我的學習積極性很高，在上幼兒園時，已經能背誦三十多首唐詩，認識二、三百個漢字，就已經能寫一手不錯的毛筆字了。也就是從那個時候開始，我喜歡上了畫畫，記得在姥爺的指導下，我曾畫了一幅《鬧社火》，描繪了正月十五玩社火的熱鬧場面，裡面形態各異的人物就有一百多個，這幅畫獲得了全國少兒書畫大賽的金獎;後面我畫的《家鄉美》、《飛上太空》和書法作品《草》都刊登在《西海都市報》上，這些成績使我嚐到了成功的甜頭，很有一點成就感，因此渴望知識的慾望更高了，學習的興趣更大了。我覺得我的家人很會調動我求知的積極性和自覺性，這是我特別愛學習的最大動力。
二、我的家人從不給我買零食和玩具，但對我學習有益的東西從不吝嗇。等我長大了一些，基本上能認識漢字時，他們就鼓勵我多讀書，並針對我的愛好，給我買各種少兒讀物。在購買學習用品上毫不猶豫，比如給我買鋼琴、電子琴，給我買筆墨紙硯，給我買其他開發智力的用品等等。他們多次給我講“讀書破萬卷，下筆如有神”，不只一次的`告訴我多讀書能提高自己的語言組織能力和寫作水平。通過看書，我認識了豐富多彩的世界，瞭解了許多科學知識。我體會最深的一點是：通過閱讀大量涉及各個方面的書籍後，在寫小練筆和作文時從不感到費勁。現在，讀課外書籍已經成為了我學習以外的最大愛好，一有時間，就會捧著書看，都達到了“如痴如醉”、“廢寢忘食”的程度，家人說我是一個“小書蟲”。我也覺得如果有一段時間不看書，就覺得缺點兒什麼似的。到現在，我已經閱讀了少兒版的中國四大名著及世界著名的童話、科幻等大量圖書，一些書我甚至看了7、8遍之多。我每天都暢遊在書的海洋中，如飢似渴的汲取著知識的養分。
三、我從小能夠健康茁壯的成長，除了社會的關愛，老師細心的教育外，家庭教育是密不可分的，如果沒有家長的配合、監督，對我的學習和表現放任自流，不管不問，說不定早已耽誤了我的學習。我的家長平時對我的學習和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業，給我輔導難題，給我批改作業，督促我預習新課等，使我進一步吸收、消化所學的功課，並對此加深理解，因此在學習中不覺得吃力。雖然我每天玩耍的時間很少，但由於家長合理安排了我的時間，比如什麼時候寫作業，什麼時候練字、彈琴。形成習慣後，不覺得忙亂，而且覺得充實、輕鬆。現在我除了完成正常的學習任務以外，還利用業餘時間堅持學習書法、鋼琴和英語，到現在我的書法已多次獲得省內和國內外的獎勵，電子琴已經通過中央音樂學院四級考試，鋼琴已過四級，樂理知識已過二級。在英語比賽中多次獲獎，曾到北京大學參加了全國英語童話劇表演大賽，並獲得一等獎。現在能流利的用英語表演多個童話故事。另外，我的家人還支援我參與校外的其他比賽，有意識的鍛鍊自己的膽識和口才。並在文明禮儀、尊老愛幼、幫助同學等方面給予了很多教導。
總之，我認識到他們這樣做，都是為了我好，期望我能成為一個德智體美勞全面發展，對社會、對國家有用的人才。我不會辜負家人的教育，我一定要做一名聽話懂事、學習優秀的好孩子。我為有這樣的家庭而自豪，我感謝我的家人。
我的家庭教育作文 篇3在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最愛的夥伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好夥伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心裡的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。
回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎麼了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎麼了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這麼多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什麼了，呵呵地笑了起來。
我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想……
