在學習、工作或是生活中，沒準兒會出現一些突發事故，為了提高風險防範意識，把損失降到最低，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。我們該怎麼去寫應急預案呢？以下是小編收集整理的學校消防應急預案，希望對大家有所幫助。
學校消防應急預案1
一、指導思想：
以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識並預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、目的
通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結合"的`宗旨，切實做好"和諧校園"活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。
三、地點：
學校教學樓、操場。
四、時間：
20xx年11月21日下午
五、組織領導：
演練總指揮
組織策劃
現場指揮
醫療保障
參加物件：學校全體師生
六、組織分工：
準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，並逐個向校長（或指定安全負責人）彙報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。
七、演練前的準備：
1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：學校操場。
2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時儘可能用溼毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散；
3、議程安排：3月6日（星期五）
1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）
2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓
3：10消防演練開始
3：40左右消防演練結束
4、對班主任的要求：
①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散並教育好逃生的準確動作"貓腰、捂嘴"。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成遊戲。
②演練前檢查學生鞋帶是否繫好。
③當聽到報警訊號後迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。
④疏散時要儘量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口後，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。
⑤班主任認真清點本班人數向年級組長彙報，年級組長向校長彙報。
5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表
樓梯口值班教師
一樓二樓三樓四樓
中學部東邊樓梯z
中學部西邊樓梯z
中學部中間樓梯z
國小部東邊樓梯z
國小部西邊樓梯z
國小部中間樓梯z
備註：
1、班主任：聽到火警演練發出的警報後，第一時間進教室，組織疏散。應隨時在本班學生佇列旁，對學生進行指導、教育、心理輔導。
2、緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口後學生跑步前進。
八、演練過程：
3月6日下午3：10（左右）消防演練總指揮宣佈消防演習開始。
1、（假設）老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。
"報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示"
2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，曾校長髮出疏散逃生指令。
"現在校園內發生火情，請各班主任組織學生儘快進行緊急疏散，緊急疏散"，同時向消防隊報警。
3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場並清點人數）。
4、各班主任向年級組長彙報人數，年級組長向曾校長彙報人數。"學生報數———清點人數"。報告順序依次由高年級開始。
"報告曾校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢"
5、石書記點評並宣佈演習結束。
6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和七年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。
7、伍校長對本次消防演練進行總結髮言
8、五年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。
學校消防應急預案2
學校消防工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、裝置，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器裝置，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔菸蒂、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2 、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全演練。
3 、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4 、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程式 一旦發生火災，一般應按下列程式處理：
1 、打 119 電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。
2 、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1） 人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A。 火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B。 利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的採用低姿勢迅速而下，有條件的可用溼毛巾，堵住嘴、鼻，用溼毯子披圍在身上從煙火中衝過去。
C。 火災時，一旦人體身上著火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用溼毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2） 物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高階儀器、以及價值貴重的物資。
3 、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4 、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。 滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，儘量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。
5 、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6 、劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯絡醫院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構
組長：
成員：全體教職工
五、消防安全工作成員的`責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。 領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：
成員：
（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。）
（二）滅火組：
組長：
成員：
（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：
組長：
成員：
（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
組長：各年級組長
成員：各班班主任、副班主任
（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）； 圖書室：張桂芳教導（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有符青、姚園萍老師負責消防安全。
六、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打119報警求救。
七、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防應急預案3
為確保所有學生的生命安全，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門檔案和相關法律法規，結合學校消防環境建設與準備的實際，制定本預案：
一、消防安全工作領導組織機構
組長：劉煒
副組長：常麗
組員：全體教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成院領導部署的各項任務。
各組員具體負責火險發生時全住宅樓突發事件的'處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散學生等工作。
（一）通訊組：
組長：袁偉
成員：陳世明
火險發生時，負責立即電話報告中心校，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全校師生，報險救災。
（二）滅火組：
組長：劉煒
成員：保安及全校男教師
負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查各教室、消防安全通道等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作。
（三）搶救組：
組長：常麗
成員：各班班主任
負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷人員及救火人員傷痛的緊急處理和救護。
（四）緊急疏散組：
組長：各班主任
成員：所有科任教師
負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責各班緊急疏散中的安全。
學校消防應急預案4
學校防火工作是直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及師生宿舍的管理，配備好必要的.消防設施、裝置，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、適當安排安全防範常識課程內容，以課堂教學為主渠道，全體師生員工掌握相關的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。
二、加強宣傳教育工作的力度，樹立安全工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，經常檢查，警鐘長鳴，消除火災隱患。
三、讓師生熟悉全國統一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“…….發生火災，請迅速前來撲救，”待對方放下電話後再掛機。確保火情化險為夷，減小損失。
四、在與上級彙報的同時，要派人到主要路口等待引導消防車輛。
五、在消防車輛到來之前，以校內消防安全員及教職工為主，其餘人員（學生除外）均有義務參加撲救。消防車輛到來之後，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。
六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”。
七、注意事項
（1）、撲救固體物品火災，如木製品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。
（2）、撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（3）、火災第一發現人應查明原因，並立即切斷電源。
（4）、不得組織學生參加滅火。
八、定期檢查消防安全設施，確保消防安全設施的應急使用。同時，適當安排消防安全設施的使用演習，確保師生對消防安全設施的應急使用
九、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。
熟悉環境，記住出口；保持冷靜，尋路逃生；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。
十、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保現場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織實施救火救災，使損失減小到最低限度。
學校消防應急預案5
為認真貫徹落實省、市安全生產委員會關於加強“公眾聚集場所消防安全標準化管理”的要求，全面提升學校消防應急能力，保障全體師生的生命安全，結合學校人員聚集、年齡差異較大、自救能力相對較弱的實際情況，特制定學校應急疏散預案，通過定期和有針對性的演練，達到提高安全自我保護的意識和能力。
一、學校消防應急疏散領導小組
組長：
副組長：
組員：
主要職責：
1、學校發生火災時，領導、組織、協調全體師生的有序疏散、搶險、救治工作；
2、在立即報警後，以最短時間向園區管委會、教育局報告情況，並組織執行上級部門的`指令；
3、落實各項措施，把傷害和損失降到最小範圍，並在24小時內以書面形式向上級部門彙報；
4、做好傷害人員的救治和安撫工作；
5、協助有關部門做好相關的調查和處理工作。
在學校消防應急疏散領導小組的領導下，設立應急搶險小組，組成人員如下：
主要職責：
1、出現險情，迅速到達出險地點，協助相關班級以最快速度疏散人員；
2、立即組織切斷電源，啟動增壓水泵，組織、排程搶險器材，以最快速度投入人員疏散和搶險工作；
3、組織對傷害人員進行救治，並及時護送醫院治療；
4、協助各班級按指定疏散通道有序、迅速、安全疏散；
5、保護現場，阻止無關人員進入現場。
二、消防應急疏散通道安排
二樓東面八（6）、七（1）、七（2）班從東樓梯下樓，七（3）、七（4）從二樓大廳樓梯向東下樓，七（5）、七（6）、七（7）班沿西樓梯下至底樓後向南跑進到操場集合。
三樓東面八（1）、八（2）班從東樓梯下樓，八（3）、八（4）經向南走廊過生物實驗室然後從右側樓梯下樓，八（5）、八（6）經西面長廊向南跑進然後從報告廳南邊樓梯下，本九（4）、本九（5）、本九（6）班經西側樓梯下樓到操場集合。
四樓東面E九（1）、九（2）班從東樓梯下樓，E九（3）、E九（4）經電梯後樓梯下至底樓後向南跑進到操場集合。
九（5）、九（6）從西樓梯下至底樓並向南跑進，本九（1）、本九（2）經西側向南長廊下，本九（3）沿西側通道向南到西南側樓梯下至底樓，然後到操場集合。
實驗室：如實驗室出現險情，或出現險情時學生正在實驗室上課，由實驗室上課教師和實驗室管理員配合，從就近樓梯將學生疏散至底層，並集中到學校操場；
其他辦公室及後勤輔助部門：從就近通道疏散至學校操場。
三、疏散順序
原則：服從指揮、防止擠擁、就近快速、相互配合。
1、出現險情的建築或樓層所在班級優先疏散，其他建築或樓層按上述疏散線路有序疏散；
2、出現險情後，優先低年級學生疏散；
四、消防疏散措施及要求
1、出現險情後，所有工作人員必須絕對服從學校消防應急疏散領導小組的統一指揮，以高度的責任感和盡最大的可能保障全體師生的生命安全和國家財產安全；
2、出現險情後，學校消防應急疏散領導小組和應急搶險小組成員應立即到達現場，組織、指揮疏散和搶險工作；
3、各班級接到疏散指令後，正副班主任必須立即到達所負責班級，以最快速度切斷班級電源、組織學生有序疏散；各年級組長立即到達所在年級樓層，協助、督查各班級的疏散組織工作；其他任課教師應主動協助相關班級做好疏散工作；
4、各辦公室人員在撤離辦公室時應立即關閉電腦，撥掉電腦連線電源；
5、總務處範憶崗立即切斷出險建築物電源，啟動消防增壓水泵，並引導消防人員就近接通消防龍頭；食堂事務長立即關閉液化氣總閥，防止發生爆炸；
6、全體人員疏散到操場後，按升旗排列順序列隊，由班主任進行學生清點，清點情況立即報教導處（各年級組報年級組長處），辦公室（）進行教師清點；總務處（）進行後勤服務人員清點，以上清點情況立即報學校消防應急疏散領導小組組長，在清點人員同時，由應急搶險小組人員對班級、辦公室進行檢視，防止人員疏漏。
7、由相關人員協助進行傷害、損失的清理、評估和上報工作。
學校消防應急預案6
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門檔案與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：xx副組長：xx xx
成員：學校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。
（二）滅火組：組長：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）。
（三）搶救組：組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。
（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的`嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防安全應急預案2
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防止事故的發生，力保事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據檔案與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境的實際，制定本預案。
（1）、組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
（2）副組長具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
（3）領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低程度。
（4）消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：楊毅成員：李雪豔，學校各年級組長（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：郭正東副組長袁雲鬥（總務處主任）、成員：總務處工作人員，各門衛（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等辦公地點的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：周麗平（校醫負責人）成員：黃梅龔光偉（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生員工的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：學生組組長：郭正東，王坤平成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散）；宿舍組組長：柳啟鵬成員：盧富華等舍務管理成員（險情發生時，負責疏導各宿舍學生逃離）；圖書館組組長：王德珍成員：全體圖書館同志（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導小組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導小組，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個通知區域人員撤離。
2、消防管理人員應正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將告知正確的逃生方法，其餘的工作人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，消防管理人員及全校工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、滅火組的同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法進行滅火，緊急疏散組人員要切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防應急預案7
為了確保師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火技術水平和應急疏散技能，在緊急情況下，能快速處置初期火災事故，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，減少火災造成的財產損失，保障人員安全，特制定本預案。
一、組織機構：
總 指 揮：
副總指揮：黨委書記、副校長
成員：各科室負責人
1、滅火組：
組長：
組員：校園110全體成員、義務消防隊
2、通訊聯絡組：
組長：
組員：廣播室成員
3、疏散引導組：
組長：
組員：勞動生活部成員、班主任
4、安全防護組：
組長：
組員：各班級治保委員
5、救護組：
組長：
組員：校醫室
二、報警程式和接警處置程式
1、無論任何部門（人員）發現火災應立即向學校保衛科（82682528）和“119”公安消防隊報警；
2、報警時要沉著冷靜，應向消防隊“119”接警人員講清楚以下幾個內容：
（1）報警人的姓名、住址、工作單位、聯絡電話；
（2）失火的準確地理位置；
（3）能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特徵、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建築、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；
（4）耐心回答“119”接警人員的詢問；
（5）打完電話，應組織人員到各個路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3、保衛科接到報警後，應立即採取以下措施：
（1）組織義務消防隊趕赴現場，並及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；
（2）通知相關人員迅速集結，按本預案（四）的程式和措施組織疏散和撲救，並立即向有關領導報告；
（3）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
三、應急疏散組織程式和措施
疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次在進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散後的物資要放在不影響消防車通道和利於火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散後有物資形成新的火點。
1、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
2、消防隊到達火場後，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。
四、撲救初期火災的程式和措施
1、滅火組在接到火警後，應迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各單位的消防器材統一呼叫，事後由學院補充）；
2、滅火組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢周圍，應先救人，後救火，如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。
3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用乾粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋溼，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。
4、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防部門指揮人員的'指揮，配合滅火工作。
五、通訊聯絡、安全防護、救護的程式和措施
1、通訊聯絡組
（1）通訊聯絡組接到火警後，立即通知學校領導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現場；
（2）根據總指揮的指令，將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場的各小組；
（3）將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的資訊暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。
2、安全防護組
（1）安全防護組接到火警後，應首先控制車輛和無關人員進入校區，同時迅速通知有關人員清理火災區周圍停放的車輛開出校區；
（2）派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；
（3）火災撲滅後，要全面檢查現場，消滅遺留火種，並派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，協助對火場進行現場調查。
3、救護組
（1）救護組接到通知後，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；
（2）如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。
六、要求
全校各單位要依據學校的預案，建立本單位的滅火和人員疏散組織機構，一旦發生火災，學校各單位滅火組、疏散組與各單位的人員協調配合，通力合作。
學校消防應急預案8
安全責任，重於泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。因此，學校常規管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產安全的重要措施。當學校發生消防事故時，能及時正確地反應，將損失降低到最低程式，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。
一、現場指揮人員：
（一）總指揮：xx、xx、xx
當學校發生消防安全事故時，應立即趕到現場進行指揮。
一般情況下由第一總指揮xx負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。（三位總指揮不能都不在校）
（二）消防人員：xx、xx、xx
當發生火 災時，xx、xx組織人員滅火，xx負責切斷電源。
（三）聯絡員：xx
xx負責向區消防大隊報警。
（四）秩序維護：xx、值日教師。
1、火災發生後，出事地點的工作人員果斷的`將學生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學生撤離火災現場，到寬敞安全的地方（後操場）去。
3、疏散人群，為消防車進場做準備。
4、保護事故現場，為調查事故原因做準備。
（五）現場醫護處理人員：xx
xx當有學生受傷時，負責現場救護，併為醫療急救作好準備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。
2、不定期檢查。大風暴雨之後，及時對用電線路進行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。
三、常規管理
1、加強安全教育。學生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。
2、教會學生正確的火災逃生知識，並進行逃生訓練。
3、教育學生養成不亂用火、電的好習慣，不玩火。
4、建立健全學生家庭聯絡的檔案資料，以便在應急狀態下使用。
學校消防應急預案9
學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，並且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為做了學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。
一、指導思想
認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痺大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭限度的減少損失。
二、防火原則
統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。
三、防火組織機構
（一）防火領導組織
1、總指揮：xxx
2、副指揮：xxx
3、成員：xxxx
（二）防火領導小組
1、組長：學校負責人
2、成員：全體班主任及職工
四、重點部位的.防火要求
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火 藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。
（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。
（3）要有專人經常檢查電器裝置的安裝使用情況。
（4）嚴格校內用火。
（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。
（6）對於寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，並制定具體方案。
此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。
五、滅火戰術、原則和方法
在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，採用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。
六、火場安全與紀律
1、火場安全
（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。
（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。
（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。
2、火場紀律
（1）必須領導帶隊，服從指揮。
（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。
（3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。
七、善後處理
在火災撲滅後，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫卹工作。
學校消防應急預案10
為維護學生宿舍區學習、生活秩序，進一步強化消防安全工作，確保學生的人身和公共財產安全，根據消防安全法紀法規的要求，結合各學生宿舍樓實際情況，特制定消防安全應急預案：
一、指導思想
以“隱患險於明火、防範勝於救災、責任重於泰山”為消防安全工作的指導思想，增強消防安全意識。注重事前教育、事前防範，杜絕各種不安全隱患。
二、組織領導
⑴成立學宿中心消防安全應急領導工作組，組長：王君波副組長：朱興元成員：段利久王成元金志忠王振水張樹芳宋飛
⑵成立各樓管組和樓委會消防安全應急小組，組長：各樓管組當班樓長；副組長：各樓委會主任；成員：各樓保潔員和樓委會委員
三、明晰職責
⑴學宿中心消防安全應急領導工作組，負責全校學生宿舍樓區的消防安全工作。
⑵各樓管組和樓委會消防安全應急小組，負責本樓區的消防安全工作。
四、宣傳教育
認真學習《中華人民共和國消防條例》，積極貫徹學校對消防安全工作的指示精神，定期組織消防安全知識的培訓，各樓管組利用黑板報，向學生宣傳普及消防安全知識、消防安全規範、消防安全應急措施。
五、安全管理
⑴準確瞭解掌握本轄區消防器材的.置放地點、數量、有效期限，定期檢查。
⑵正確使用消防器材，熟知校消防電話：52119，校急診電話：51919
⑶準確瞭解和掌握本樓管組安全通道各個棟門的備用鑰匙，定期檢查試用。
六、日常規範
⑴樓長堅守工作崗位，把消防安全工作作為每天的首要任務認真落實。
⑵禁止使用電爐、電熱杯、熱得快等違章電器，禁止私拉亂接電線。
⑶禁止在宿舍、樓道內、廁所裡焚燒任何物品。
⑷禁止在宿舍、樓道存放易燃、易爆、有毒物品。
⑸禁止在走廊、樓道內停放自行車、堆放雜物。
⑹滅火器材專人保管（樓長、保潔員），嚴禁其他人員移動或挪用。
⑺熟悉樓內電控櫃、電閘箱的位置及使用方法。
⑻樓管組要調動和發揮樓委會成員在消防安全工作中的積極性。
七、應急預案
火災無情，瞬間會對人的生命及財產造成重大的危害和損失。一旦有火情發生時，樓長要沉著冷靜、臨危不亂，迅速採取以下措施：
（一）火情：
樓長髮現火情後，應立即切斷電源，開啟電子門和安全通道。
（二）自救：
當火情較小時，樓長應迅速組織指揮保潔員和同學使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，並注意採取自我防護措施，如：使用溼毛巾、溼被子、溼衣服等。
（三）報警：
當火情有蔓延趨勢時，樓長應立即報告校內消防電話52119和有關部門，要講清樓號、地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名。中心消防安全應急領導工作組成員應立即趕赴現場，組織協調滅火工作。
（四）撤離：
當火情快速蔓延，樓長要組織指揮同學，從各安全通道迅速撤離火場。
（五）疏散：
⑴危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
⑵在深夜同學間要相互叫醒，相互幫助。
⑶當樓道煙霧過多時，要用溼毛巾捂口鼻處匍匐前行。
⑷不要盲目跳樓，情況緊急非跳不可時，可用被罩床單等物製成繩索，固定在物體上滑向樓下。
⑸當樓道棟門等出口被大火封堵時應退守房間，用電話等通訊工具報警求救。
⑹萬一身上衣物著火切勿驚跑，要就地滾動壓滅身上之火。
八、警鐘長鳴
消防安全管理工作要做到常抓不懈，使同學們提高警惕，增強安全憂患意識，防患於未燃。
⑴消防安全、人人有責，從“我”做起，從現在做起。
⑵遵紀守法，互相監督，發現問題，及時報告。
⑶珍愛生命，關愛他人及國家財產安全。
⑷遭遇突發不可抗拒的事件，要沉著冷靜、臨危不亂、聽從指揮，緊張而有秩序的組織撤離、疏散、搶險、救助。
學校消防應急預案11
一、適用範圍
本預案適用於學校預防火災事故和火災事故發生後應急處置。
二、應急組織機構和職責
為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、後勤保障組。
（一）總指揮
由校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，並及時做好與各有關部門的聯絡工作。
（二）現場指揮
由學校分管安全的副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。
（三）滅火行動組
由安全保衛處負責人擔任組長。負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。組員有學校義務消防員、保衛人員等。
（四）通訊聯絡組
由辦公室主任擔任組長。做到及時報警，保持通訊聯絡暢通，保證各種指令資訊迅速、及時、準確傳達。組員有辦公室人員、資訊中心人員和火災發生部位工作人員等。
（五）疏散引導組
由分管德育校長擔任組長。負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。組員有德育處、教學處工作人員、班主任教師和有關功能室的工作人員等。
（六）救護警戒組
由工會主席擔任組長。負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災發生部位的工作人員、校醫和工會委員。
（七）後勤保障組
由總務主任擔任組長。負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物
資、設施供應，做好滅火後現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。組員有後勤工作人員。
三、處置程式和措施
（一）報警接警處置程式
當火災發生時，現場人員應立即採取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延.同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，並撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學校安全保衛辦公室接警後迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，並派人到約定地點接引消防車進入火災現場。
總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報後5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
（二）撲救初起火災的程式和措施
滅火行動組接到報警後，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時採取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
（三）應急疏散的組織程式和措施
疏散引導組接到報警後，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處於著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應採取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。
（四）通訊聯絡的程式和措施
通訊聯絡組接到報警後，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的'指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰鬥，同時迎接消防車輛，注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及資訊上傳下達，並視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
（五）救護警戒的程式和措施
救護警戒組接到報警後，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
（六）後勤保障的程式和措施
後勤保障組接到報警後，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、裝置，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支援和保障。
（七）現場保護
滅火工作結束後，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，並對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確保現場的原始狀態，並配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。後勤保障組在總指揮的安排下做好善後處置工作。
（八）填寫事故報告
報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生後己採取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化後，學校應及時進行補報。
（九）後期處置
1.善後處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯絡，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時採取心理諮詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。
協同有關部門做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
2.資訊釋出。校園火災事故發生後，有關資訊釋出工作要嚴格按照資訊歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體釋出的資訊，經研究決定後向社會發布。
四、監督管理
（一）宣傳教育
學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。並按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設定明顯標識並事先告知演練範圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。
（二）預防措施
1.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。
3.定期檢查應急照明裝置是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查裝置執行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）介面、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
學校消防應急預案12
為應對本公司突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全校師生的人身生命安全，最大限度減少本公司的損失和負面影響，保證機構教育教學工作的順利進行，維護社會的穩定，根據本公司實際情況並結合有關部門的法律、法規，特制定本項預案。
一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則
1.早預防。要求本機構全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署機構的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持依法辦學，規範操作，及時排查和消除機構的各種消防隱患。
2.早發現。落實責任到人，嚴格執行本機構的各項規章制度，發現不安全隱患及時上報，採取相應整改措施。
3.早報告。要求嚴格執行消防安全制度，定期自查，發現問題及時向上級有關部門報告。
4．早救治早隔離。要求執行誰發現誰首先受理的制度，發現消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。
二、成立火災突發事故應急領導小組
組長由校長親自擔任，小組成員由各負責人及機構相關人員組成。站內一旦發生事故,領導小組成員應該立即就位。由組長統一指揮。副組長、組員緊密配合,機構一旦發生安全事故，保證資訊聯絡暢通，車輛、人員疏散及時。
組長：徐斌斌（全面負責）
副組長：呼斯楞（負責情況上報情況及協助校長工作）；
成員：張明華（負責聯絡）
1．組長職責：
（1）儘快到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略；
（2）在第一時間向教育局報告情況；
（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作；
（4）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（5）負責事故的調查、分析和處理，查詢原因和責任。
2.現場控制人員職責：
（1）控制現場，做好人員的疏散自救工作，維護秩序，防止發生混亂局面；
（2）組織老師管理好學生；
3.後勤保障人員職責：
（1）做好通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、醫療救護的後勤工作；
（2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。
4.資訊資料人員職責：
（1）採集突發事故全過程的各種資訊資料；
（2）撰寫有關突發事故的書面報告，整理取證材料；
（3）儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料；
（4）做好相關資料的分類統計、分析工作。
5.通訊聯絡人員職責：
（1）在第一時間向教育局辦公室通報情況；
（2）做好機構內部的通訊聯絡工作。
三、應急處理措施
1.迅速組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救。
2.根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容包括：機構名稱、詳細地址、聯絡電話、報警人及現場火情。
3.在向機構、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
4.組織師生迅速有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。
5.機構有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防隊到來之前切掉火區電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行初期滅火，搶救機構財產，儘可能使機構財產損失降到最低限度，原則是“先救人，後救物”。
6.領導小組成員，對校園起火原因及財產損失情況進行細緻的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局彙報。
四、相關責任
1.領導小組組長不在的'情況，應由副組長（或現場最高行政職務）任現場總指揮。
2.相關人員不在場，由現場總指揮臨時指派。火災事故處理小組成員在事故處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮；危急情況下，可自行處理後再報告。
3機構其他教職工在火災事故發生時，都負有緊急通知、彙報、參與搶救和做好穩定工作的職責。對於不盡責，尤其是玩忽職守的有關人員，必須予以嚴肅處理。
4.凡接到重特大火災事件緊急報告後，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關人員的法律責任。
5.接報處理。接到重特大火災事件報告後，接報者應詳細記錄報告者的姓名、聯絡方式及火災事件發生的時間、地點、事故基本情況、現狀及趨勢等內容，必要時複述一遍。並迅速將火災事件記錄的內容向校長彙報，同時按有關規定及時向上級有關部門報告。
6.現場保護。事件發生後，現場教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對事故現場實行嚴格的保護，防止與重特大火災事故有關的殘骸、物品、檔案等被隨意挪動或丟失。需要移動現場物件的，應拍照並做出標誌，繪製現場簡圖並寫出書面記錄，妥善儲存現場重要的痕跡、物證等。
7.報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生區已採取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化後，機構應及時進行補報。
學校消防應急預案13
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善裝置，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：樑茂良；副組長：張九齡、陳宜峰；成員：曹興彬、魯亞光、李茜、楊金奇、蔣寶珍、李衛東、張景波、石巖、校醫、保安等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119與學校保安處，保安及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工與組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場後，除參與搶救工作外，其餘人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：(1)、瞭解學校建築格局及道路情況；(2)、瞭解電鋪設的線路；(3)、瞭解學校內樓房裝修材料的性質；(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；(5）、瞭解消防裝置的保養維護與操作方法；（6）、瞭解火的`走勢；（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：（1）、瞭解學校建築格局及道路情況；（2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：（1）、應接受緊急救護的工作；（2）、應配備急救箱；（3）、應瞭解一般藥物的使用；（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：（1）、瞭解學校報警設施與廣播所在地；（2）、瞭解學校內樓房裝修材料的性質、（5）、瞭解火的走勢；（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：魯亞光 、楊金奇、楊建華
警戒組負責人：張景波、保安
救護組負責人：石巖、 校醫
疏散組負責人： 李衛東、班主任、生活老師
四、火災原因調查：
火災發生後，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的資訊，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防應急預案14
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門檔案與會議精神與相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：xx
副組長：xxxx
成員：學校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的`各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的`暢通與順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組與上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：
組長：xx（負責消防設施完善與消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：
組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護）
（四）緊急疏散組：
組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有xxx負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防應急預案15
一、指導思想：
根據教育局相關規定，以《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《破壞性地震應急條例》等法律法規為依據，為預防和遏制重特大火災事故，最大限度地減輕地震災害可能帶來的人員傷亡和經濟損失，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防避震安全第一責任人，全面落實消防安全、地震避險安全責任，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
二、適用範圍
本校處置消防疏散、防震救災、突發事件等災害事件的應急活動。
三、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的檔案精神，為加強學校的消防安全，預防火災和地震所造成的危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，提高應對、防範突發地震災害事件的能力，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、救災工作，特制定消防避震安全應急預案。通過消防避震安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識和避震知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
四、組織機構：
1、指揮部
學校成立消防避震安全領導指揮部。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
指揮部職責：
（1）平時指導全校滅火和地震避險應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）負責學校消防避震領導小組、疏散引導組、後勤保障組、搶救護理組協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善後工作。
2、疏散引導組
教學樓：
組長：xxx
組員：各班班主任
綜合樓：
組長：xxx
組員：
各班班主任
崗位職責：
（1）、制定學校消防、地震應急疏散平面圖和各年級各班疏散路線圖，利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便學生疏散為原則，當火災和地震發生時，在校的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震並在震後有序疏散。
（2）、據學校應急疏散預案，組織開展師生防火、避震、疏散、簡單救護演練。
3、後勤保障組
組長：xxx
成員：xxx
職責：負責通訊聯絡、道路暢通、電路控制、水源保障。
4、搶救護理組
組長：xxx
成員：xxx
職責：xxx
（1）、進行醫療救護
（2）、聯絡急救中心搶救重傷員
（3）、妥善安置受傷師、生的安置工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作。
五、前期準備階段
9月15日至11月10日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮消防、地震防災應急避險演練。
2、組織教師學習安全預案，並對教師進行消防器材使用培訓和消防知識講座。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣裝置檢查等。
4、對學生進行消防避震安全教育。各班級充分運用白板、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全避震教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、避震技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸控有電源標誌的器物、不
撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災和地震發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
5、班主任網上下載有關防火、救火、地震救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火、地震避險自救培訓。並進行以班級為單位的.疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生在發生火災和地震時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、後勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和裝置，平時負責管理，讓這些器材處於正常狀態。
六、應急實戰演練階段。
演練時間定為11月17日，由學校演練指揮部臨時決定。
要求：
1、聽到報警鈴聲後，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
（隨堂教師為第一責任人）
2、各班主任（或隨堂教師）按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。
其中九年級師生直接從教室疏散到安全區域（教學樓前廣場），八三、八四、七三、七四師生從西樓梯按照順序迅速疏散到安全區域；
八一、八二、七一、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區域，各個樓層樓梯口負責安全的人員分別是：東一層xxx，東二層劉xxx，東三層xxx；西一層xxx，西二層xxx，西三層xxx。各班師生遵照順序，在3——5分鐘內迅速疏散到安全區域，快靜齊，不得有任何延誤。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，並及時上報給班主任。班主任整理並清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報解除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報解除後，各班按次序返回教室。
七、總結反思階段。
演練後一週為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、地震避險意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
