為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的星級班級評比方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星級班級評比方案1
為深入貫徹落實黨的十九大精神，根據市委組織部《關於開展基層黨組織和黨員“星級爭創”活動的指導意見》（武組文〔20xx〕1號）。進一步深化“兩學一做”學習教育常態化制度化，把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用。經學校支部研究，決定在黨員中開展“星級爭創”活動，結合我校實際，現將具體活動實施方案制定如下：
一、工作目標
深入開展“星級爭創”活動，充分發揮星級標準的導向作用和星級評定的激勵作用，加強黨支部規範化建設，推動“兩學一做”學習教育不斷深化。通過定性評價和量化考評相結合、日常考評與年度評議相結合加強黨員管理。以評定星級黨員為載體，以解決一些黨員隊伍中存在的突出問題為著眼點，引導和激勵廣大黨員切實把合格標準立起來、把先鋒模範形象樹起來，為服務好學校中心工作辦人民滿意的學校貢獻力量。
二、工作措施及要求
1、提高認識，加強領導。把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，精心組織，狠抓落實。學校書記校長親自抓、負總責，擔負起第一責任人的職責，其他支部成員分工負責形成齊抓共管的局面，真正做到領導到位、精力到位，不斷推動活動深入有序開展。
2、圍繞中心，堅持服務大局。黨員“星級爭創”活動要緊緊圍繞學校發展大局，緊扣教育教學這個中心任務，切實做到評星掛星與中心工作同步考慮、同步開展、同步總結、同步考評。
3、樹立典型，堅持正面教育。注重激發黨員“星級爭創”考評管理的內在動力，培育、樹立和宣傳先進典型，充分發揮先進典型的引領作用。積極營造“對照標準明方向，對照先進找差距”的氛圍，既相互幫助、共同進步，又維護團結、增進和諧。
4、嚴格標準，堅持公平公正。要嚴格按照星級標準，完善創評機制，堅持優中擇優，按照自評、互評、群眾測評、黨組織總評、結果公示的“四評一公示”程式。認真進行評定，接受社會監督，確保結果的公正性和群眾的公認度。
5、穩步推進、堅持學創結合。按照“兩學一做”學習教育的要求，堅持把評星定級與年度考核、黨員民主評議重點工作考核有機結合，確保星級評定科學合理，達到激勵先進、推動工作。
三、組織機構
組長：
成員：
領導小組下設辦公室，朱同志兼任辦公室主任。
四、評星標準
1、“學習星”星級標準：
一是帶頭“講政治、有信念”，自覺踐行“兩學一做”，“四個意識”牢固樹立；
二是積極參加黨內組織生活，認真學習各級黨組織決議決定，並帶頭貫徹執行；
三是認真學習政治理論和業務知識，積極參加黨組織開展的教育培訓活動。
2、“服務星”星級標準：
一是積極參加在職黨員“雙認領”活動，至少認領1個“微心願”；
二是帶頭踐行“黨員常青”，積極參加“三進三服務”、黨員志願者等各類志願服務活動；
三是帶頭落實黨員聯絡服務群眾制度，爭創教書育人、管理育人、服務育人等黨員示範崗。
3、“業績星”星級標準：
一是帶頭“講奉獻、有作為”，爭當師德標兵、育人楷模；
二是帶頭爭創佳績，充分發揮自身優勢，為提高教育教學質量作貢獻；
三是立足崗位，創先爭優，在完成教育教學任務、推動日常工作、解決突出問題、辦人民滿意教育工作中發揮模範帶頭作用。
4、“道德星”星級標準：
一是積極參與各類文體活動，自覺倡導文明新風尚，帶頭弘揚社會公德、職業道德、家庭美德；
二是生活方式健康科學、文明向上，堅決抵制各種歪風邪氣；
三是帶頭“講道德、有品行”，自我要求嚴格，無不良道德品行記錄。
5、“廉潔星”星級標準：
一是帶頭“講規矩、有紀律”，廉潔自律、公私分明、潔身自好，沒有違紀違法行為；
二是帶頭樹立黨員形象，遵守學校規章制度，幹部群眾反映好；
三是帶頭遵守法律法規，自覺與違紀違法行為作鬥爭。
五、評星步驟
（一）評星方法
1、對照合格黨員標準，設定“學習星、服務星、業績星、道德星、廉潔星”等五個評星專案及指標體系。
2、每個評星專案分考評指標和加分指標。考評指標滿分100分，根據指標完成情況給予相應分數；加分指標最高不超過5分，主要根據黨員相關工作或事蹟得到上級肯定批示、宣傳表彰、交流推廣和群眾認可等方面情況給予相應加分。黨員單個考評專案得分90分及以上的，獲得相應星。
3、每個評星專案另設“一票否決”指標，主要根據黨員相關工作或表現未落實上級任務要求、不嚴肅參加組織生活、違法違紀違規和群眾滿意率較低等方面情況設定。黨員出現“一票否決”情況的，該黨員不能評星。
（二）評星程式
1、主要按照以下程式進行：
⑴個人自評。黨員對照評星標準，對照服務承諾，總結個人在思想、工作、學習等方面情況，實事求是作出自我認定和評價，填寫自評表，由學校黨支部統一整理收集。
⑵黨員互評。學校黨支部組織全體黨員對照評星標準開展互評。
⑶群眾測評。在開展黨員互評的基礎上，學校黨支部組織召開群眾代表座談會，對黨員進行民主測評。
⑷組織評定。學校黨支部召開支委會，根據個人自評、黨員互評、群眾測評結果，綜合黨員平時工作、生活表現，研究確定每名黨員得星（分）情況。
⑸黨員評星結果反饋給黨員本人，並報上級黨組織備案。
2、原則上，五星黨員應控制在支部黨員總數的'25%左右；三、四星黨員應在支部黨員總數的65%左右；二星及以下黨員應在支部黨員總數的10%以上。
3、支部評定可對出現下列情況之一的黨員取消評星資格。
①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務。
②越級上訪、無理重複信訪，煽動、組織、參與群體性信訪。
③因各種違法違紀違規行為正在接受調查或在處分期內。
④從事、參與邪教和封建迷信活動。
⑤無正當理由經常不參加組織生活，六個月不主動向黨組織聯絡。
⑥不按時足額繳納黨費。
（三）結果運用
黨員評星定級結果與年度考核、激勵獎勵、評先評優、整改提高等掛鉤，推動黨員爭“星”晉位：
1、公開亮星。以黨支部為單位，設定黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的得星情況。
2、評先表彰。對獲得5顆星的黨員，優先納入優秀共產黨員評選範疇，進行黨內表彰。
3、督促後進。對未獲星的黨員，由學校黨支部書記對其談話提醒。
星級班級評比方案2
根據八年級實際，對班級管理實施動態評價，特制訂八年級星級班級評比方案如下：
星級班級=月學風建設20分+月文明班級建設40分+月班級學習成績40分+提升名次得分
學風建設評價=學習氛圍+課堂紀律
文明班級評價來源於政教處統計結果
班級成績按在籍人數統計
動態管理：
月學風建設得分：根據名次依次為：20，19，18，。，每提升一個名次加0.5分。
月文明班級得分：根據名次依次為：40，39，38，。，每提升一個名次加0.5分。
月班級學習成績得分，根據名次依次為：40，38，36，。，每提升一個名次加1分。
每項結果若保持第一，加1分。
星級班級得分封頂為100分。
每月產生兩個星級班級，若分數出現並列，以月成績提高幅度大者優先。
學年星級班級獲得次數前兩名為年度星級班級，獎勵辦主任200元。
星級班級評比方案3
為認真貫徹落實黨的十九大精神，落實新時代黨的建設總要求，切實加強和改進新時代機關黨的建設，把機關基層黨組織建設成為講政治、有活力、能戰鬥的堅強堡壘，把機關黨員幹部隊伍建設成為政治強、業務精、作風優的過硬隊伍，不斷開創州機關黨建工作新局面。州直機關工委緊緊圍、創造繞州委中心工作，銳意進取、奮發有為、愛崗敬業、甘於奉獻，發揮機關基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，深入推進機關黨組織規範化建設，建立評星定級、比學趕超長效機制，不斷增強基層黨組織的凝聚力力、戰鬥力，現制定關於開展“五星級黨支部”建立活動實施方案如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大和省第十三次黨代會及州委十二屆六次全會精神，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，堅定不移推動全面從嚴治黨，以黨的政治建設為統領，按照“科學考評、動態管理，分類指導、整體提高”的原則，科學設定標準，實事求是對機關黨支部進行對標定位、整改提高，促進晉位升星，提高機關黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，充分發揮基層黨組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰鬥堡壘作用，全面提高機關黨的建設質量，推動黨的十九大精神和省第十三次黨代會精神在機關內落地生根。
二、評定標準
五星級黨支部建立活動是全面提高機關黨組織建設整體水平的重要舉措，是對機關黨支部實行的動態目標化管理。我們要按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的標準，結合機關黨組織的功能定位、職責任務，對黨支部實行星級管理，發揮星級目標的激勵作用和評價標準的導向作用，提升機關黨建工作整體水平。星級創健活動內容分為五個星級，具體設定為戰鬥堡壘星、先鋒模範星、制度建設星、活動開展星、工作創新星五個方面考核評價參考標準，每個星級單獨考核，按標準達到要求即可晉級升星，只要有一項達不到要求的即不得星。
三、實施辦法
機關黨組織“五星級黨支部”每年評定一次星級，採取動態評比，實行升降星制度。具體按照以下六個步驟進行：
（一）安排部署。年底或次年初，機關黨組織要對開展“五星級黨支部”評定活動進行安排部署，明確年度爭創目標任務，制定詳細工作措施。
（二）對標定位。按照“黨組織自評、黨委（總支）測評、上級黨組織評定”的程式，根據《州直機關“五星級黨支部”考核評價標準》，對所屬黨支部進行對標定位。
1、支部自評。
每年11月底之前，各黨支部對照考核評價標準開展自查自評，總結成績，查詢不足，形成自評意見，工委直屬支部將自評結果上報機關工委。
2、機關黨委（總支）測評。
每年12月底之前，各機關黨委（總支）採取召開測評會、發放調查問卷、回訪服務物件等形式，就所屬黨支部發揮作用情況開展群眾滿意度測評，測評結果上報機關工委並向黨支部通報，提出星級評定意見並向州直機關工委上報《州直機關“五星級黨支部”評定申報表》。直屬黨支部星級評定由機關工委統一組織開展。按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定”等程式開展，由黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，機關工委採取召開測評會、發放調查問卷等形式，就黨組織建立五星級黨支部情況開展群眾滿意度測評，並對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。
（三）晉級爭星。星級評定後，按照鞏固先進、推動一般、整頓後進的要求，組織指導黨支部針對自身存在的突出問題和薄弱環節，制定整改措施，抓好整改提高，推動黨支部爭創更高星級。五星級、四星級黨支部重在鞏固提高、高位求進，打造示範品牌；三星級黨支部重在查漏補缺、比學趕超，推動全面進步；二星級、一星級黨支部重在彌補短板、改進工作，實現晉級爭星；無星黨支部重在理清思路、細化措施，促進整改提高。
（四）考核驗收。按照分級負責的原則，每年結合部署下一輪“五星級黨支部”評定活動，由上級黨組織負責對所屬黨支部上一輪工作進行考核驗收，具體可與年度目標責任考核等工作結合起來。黨支部星級評定等級根據日常工作和年度考核驗收結果實行動態管理，對不符合相應星級標準的黨支部予以摘星並責令整改，對工作成效明顯、達到相應星級標準的予以升星。
（五）嚴格獎懲。機關工委每年在召開基層組織專題會議時對晉升為五星級和進位兩個星級以上的黨支部進行通報表彰。各黨委（總支）每年要對“五星級黨支部”評定活動開展惰況和黨支部星級評定惰況進行通報，對晉升到四星級和進位幅度較大的黨支部予以通報表彰。對連續兩年被評定為二星級或當年被評定為一星級的黨支部書記要進行誡勉談話，連續兩年被評定為一星級的黨支部，對黨組織書記進行警告；對被評定為無星級黨支部的書記當年進行問責。
（六）組織領導。要把推行五星級管理，作為推進機關黨的建設的'重要舉措，要精心組織，周密部署。要注意把五星級建立工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以實際成效為完成本單位扣心任務提供堅強保證。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示範弓頗作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動局面。
四、星級評定結果運用
黨支部星級評定結果要與基層黨組織及其領導班子成員的評優評先、機關黨建、精神文明建設考核相掛鉤。在州直機關工委組織的各類評比表彰中，原則上受州直機關工委表彰的必須為五星級黨支部，推薦州級以上表彰的州直機關基層黨組織必須為五星級黨支部；三星級以下黨支部佔本單位黨支部總數三分之二以上的機關黨委（總支）及其領導班子成員不能被評為優秀，三星級以下直屬黨支部及其領導班子成員不能被評為優秀。
五、有關要求
開展“五星級黨支部”評定活動，是鞏固“三基”建設成果的重要舉措，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體，是以改革創新精神加強基層黨組織建設的重要抓手，各單位要高度重視，統一安排，精心組織，及時督查指導，通過建立領導幹部聯絡後進支部、整改落實督查、定期通報、領導約談等制度，指導基層黨支部開展好工作，確保取得實效。要加強調查研究，結合本部門本單位實際健全完善考核評價體系，不斷提升星級管理的科學性和實效性。
要把開展“五星級黨支部”評定活動與深化“兩學一做”學習教育成果結合起來，與“三型”黨組織建立結合起來，為完成本部門本單位中心任務提供堅強保證。要廣泛宣傳發動，大力選樹培育先進典型，充分調動和激發基層黨組織和廣大黨員幹部的主觀能動性，營造評星定級、比學趕超的濃厚氛圍。
星級班級評比方案4
為使學校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學生在更廣泛的範圍內得到鍛鍊，達到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學生自主管理氛圍得以擴充套件。經學校研究決定，特制定如下自主管理方案。
一、星級要求
1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內說普通話、無說髒話現象、不留長指甲、不戴首飾、無染髮、男生不留長髮，女生不留怪發、學校規定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。
2、環保星班級：包乾區、教室整潔衛生無垃圾、無痰跡、潔具乾淨、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛生安全事故。
3、秩序星班級：遵守學校校紀校規方面，如遲到曠課、打架鬥毆等。兩操做到靜齊快、動作規範到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧譁吵鬧、不打架鬥毆、、不攜帶凶器或管制刀具、不到校外網咖打遊戲等。
4、榮譽星班級：學校組織的學科測試在年級前三的班級；當月常規成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的級數一致時，取名次最好的班級）；當月為學校做出突出貢獻或為學校爭得榮譽的'班級等可獲得“榮譽星班級”。此專案不用申報，由綜合考核小組予以評定。
5、誠信星班級：學生不撒謊，班級無抄作業現象。誠信作業，誠信做人，誠信做事等。
6、節能星班級：節約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。
二、申報與評比
1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出，
2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。
3、獲得“月星”的`頒發月星標誌，並在班主任月津貼中按每星加10元發放。
4、學期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優秀班主任；一學期未獲一星班級的班主任，學校將對其班主任工作進行調整。
說明：
1、先根據常規管理彙總情況反饋，由執行機構評議。
2、本方案在執行過程中不斷調整完善。
3、本方案如與原有的評比制度相牴觸，以本方案為準，不詳之處再行解釋。
星級班級評比方案5
為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會和省、市、樂清市委有關會議精神，建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持打基礎、抓基層，充分發揮黨支部先進典型的引領示範作用，推動全面從嚴治黨向每一名黨員延伸，促進黨建工作更加細化、實化、精準化，本支部決定在黨員中開展“五星級黨員創評”活動，具體方案如下：
一、目標任務
通過“五星級創評”活動，在黨員中選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級黨員，堅持用先進典型領路，不斷提升黨建工作水平，著力推動支部建設標準規範、發揮作用顯著，黨員四個意識堅定、素質全面過硬，努力形成見賢思齊、爭當先進、爭做優秀的`濃厚氛圍，讓每名黨員都成為先鋒模範。
二、活動範圍
全體黨員
三、評定標準
1、星級設定：
五星級黨員
2、評定內容：
（1）、學習提高星：
堅定執行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致；政治忠誠、敢於擔當，有較強的政治定力、政治能力、政治自律，帶頭貫徹執行黨的路線方針政策和上級決策，政治敏銳性和鑑別力強，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定；學以致用，學用結合；
（2）、守法文明星：
積極參與，倡導文明。積極響應政府號召，遵守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，用《文明公約》《行業規範》來約束自己的行為，自覺踐行社會主義核心價值觀。讓我們從言行舉止的細微之處做起，說文明話、辦文明事；規範有序，文明有禮。保持店面、攤位整潔衛生，商品擺放整齊有序，穿戴整潔美觀。
做到不佔道經營、不亂堆亂放、不亂扔垃圾、不亂潑汙水。樹立文明服務意識，堅持文明從業、文明服務、微笑服務、熱情服務，做到語言文明，待客禮貌。提升文明綜合素養，用文明行為點亮行業形象，營造文明有序的經商環境；遵紀守法，誠信經營。以實際行動提高商業信譽，切實維護廣大消費者合法權益，營造安全放心的消費環境。
（3）、誠信經營星：
強化意識立誠信。認真學習和實踐“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，不斷強化誠信意識，把以誠實守信為核心的價值觀納入個體戶精神文明和個體戶文化建設之中，使誠信經營理念落實到個體戶生產經營的全過程；遵章守紀育誠信。自覺遵守國家的法律法規、行業規定等，維護市場經濟經營秩序，共同創造自由競爭、規範有序的發展環境；堅持質量為本，以優質服務取信於消費者；勇於擔責創誠信。
大力弘揚致富思源、義利兼顧、德行並重、扶貧濟困、回報社會的精神，強化個體戶對經濟、環境和社會發展的責任，積極參與社會公益活動，爭做加快發展、奉獻社會的楷模；接受監督促誠信。遵循市場活動的公開性原則，自覺接受市場監督、稅務等社會各界和消費者的共同監督，打造良好形象。
（4）、服務奉獻星：
堅持以人為本，強化服務意識，幫助群眾解決突出問題；求真務實，帶頭弘揚實事求是的工作作風；吃苦在前、享受在後；自覺踐行社會主義核心價值觀，模範遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在群眾中發揮表率作用。實現了用服務留人、用質量留人、用價格留人、用誠信留人的目標。最是小事見真情，最是細處見人心。
常言道，群眾利益無小事，緊緊圍繞“傳承和弘揚雷鋒精神”主題，堅持“服務黨的建設、服務經濟發展、服務群眾需求、服務社會和諧”的四大服務體系，著眼建設社會主義核心價值觀體系，推動個私人員的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，形成“踐行雷鋒精神，樹立新風正氣”的社會氛圍。把服務群眾作為黨建活動重要抓手；把服務群眾做到困難人群心中；把服務群眾做成凝聚人心的平臺。為促進個體私營經濟持續快速健康發展作出新的'更大的貢獻。
（5）、示範表率星：
黨員對誠信經營、服務消費這份責任和擔當的表率和引領。黨員經營戶要立足本職崗位，發揮黨的先鋒模範和示範帶頭作用，努力做到積極進取、勤勞致富、樂於奉獻、為民服務。“黨員經營戶”，在經營中，將繼續恪守商業道德，信守服務承諾，帶動行業發展，彰顯黨員的宗旨意識，體現黨員的示範表率作用：珍惜“黨員經營戶”榮譽，牢記黨的宗旨，爭當先鋒模範，為營造良好市場環境、服務經濟社會發展建言獻策、貢獻力量；積極參與黨支部組織的愛心公益捐贈活，積極參加“亮身份、樹形象，做表率”活動。
3、黨員實行考核評定：
五星級：考核得分數90分以上。其中，不超過黨員總數的20%。
四、方法步驟
五星級黨員的評定按照“黨員自評、黨員群眾測評、支部考評”的方式，對照評定內容，每種方式分別打分，結果按照30%、40%、30%的比例計入總分。每一年進行一次五星級評定，並掛星建檔。
1、量化評分。
（1）、自評申報（佔總分30%）：其中黨員對照星級評定內容，逐項進行自評打分，申報相應的星級。
（2）、關於黨員群眾測評（佔總分40%）：召開黨員大會，發放測評表，對黨員進行測評打分；同時徵求黨外群眾意見，量化打分。
（3）、支部考評（佔總分30%）支部結合工作實績，對黨員進行打分。
（4）、綜合評定。對黨員的自我申報、黨員群眾的測評打分和黨支部考評打分按比例進行計算，最終得出黨員的綜合得分，對照相應的分值標準評定五星級。
2、掛星建檔。黨支部根據實際情況，通過黨員活動陣地等形式，掛星亮星。五星級黨員評定結果掛星公示，同時，建立五星級黨員評定檔案。
3、動態管理。五星級黨員的評定實行每一年一評定一掛星的動態管理模式。向上級黨委申報優秀黨員。
4、先進提升。按照鞏固先進、推動一般的要求，在“五星”黨員中實施“示範”工程，爭創品牌，爭當模範。
五、工作要求
認真謀劃，統籌推進。把開展“五星創評”活動作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和“講政治、重規矩、作表率”專題教育的具體措施，與支部標準化建設相結合，與促進本支部中心工作相結合，結合實際，統籌謀劃，細化活動方案，切實增強針對性和實效性。
星級班級評比方案6
一、文明禮儀（100分）
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說髒話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
（6）節約水電，做到人走燈熄，如教室內空無一人而亮燈，放學後未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律（100分）
1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應儘量保持安靜，有喧譁、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛生（100分）
1、地面：無紙屑、無汙跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
3、門窗：玻璃潔淨透明，不亂貼上，否則扣1分。
4、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
5、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
6、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
2、學生個人的.各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發表的`酌情加分。
3、好人好事酌情加分。
4、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
5、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩週評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
星級班級評比方案7
為全面落實從嚴管黨治黨新要求，積極適應經濟和社會發展新常態，建立黨員管理長效機制，充分激發各級黨組織和廣大黨員的生機活力，始終保持黨的先進性和純潔性。按照區委組織部的統一安排部署，經鎮黨委研究，決定在全鎮紮實開展“十星級黨組織”、“十星級黨員”（以下簡稱“雙十星”）爭創活動。現將有關事項安排如下：
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以“十星級黨組織”和“十星級黨員”為目標追求，通過突出特色設星、因人制宜定星、結合崗位諾星、時刻對照踐星、分類量化評星、部門聯動管星、全域縱深創星，使黨章要求具體化、黨員標準星級化、管理操作規範化、群眾評判直觀化、帶頭作用明顯化，讓黨員找得到歸屬感、群眾看得到先進性，形成黨組織創“星”示範、黨員爭“星”創優、群眾學“星”爭先、社會以“星”為榮的良好局面，深化“強筋健骨”工程提供不竭動力，為全鎮社會經濟發展提供堅持的組織保障。
二、目標要求
1、激發組織活力。把“雙十星”爭創活動與黨組織關係集中排查工作，與黨內創先表彰、黨組織書記履行管黨責任、落實組織制度、民主評議和處置不合格黨員等活動結合起來，定期組織民主測評、群眾評議、領導點評，使基層組織生活正常起來、認真起來、嚴格起來。
2、增強黨員意識。通過領星、諾星、踐星、評星，全鎮廣大黨員把“十星級共產黨員”爭創過程變為自我管理、自我約束、自我提升的過程，變為立足崗位實際服務群眾、服務發展、服務大局的過程，變為增強自覺性、彰顯先進性、錘鍊黨性的過程，力爭使全鎮90%以上的黨員達到“十星”標準，黨的意識、黨章意識、黨員意識普遍增強。
3、改進幹部作風。把星級建立活動與“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等結合起來，引導各級黨組織和廣大黨員通過“雙十星”爭創，自覺找差距、自主定目標、自我畫形象、自動改作風。
4、打造黨建品牌。把“雙十星”爭創活動作為深化“強筋健骨”工程、鞏固“五個基本”、推進“六個優化”的主要載體，通過公開承諾、主動踐行、積極爭創，將基層黨建各項任務落到實處，力爭在基層組織建設中取得突出成績。
5、凝聚發展合力。組織引導各級黨組織和廣大黨員把思想統一到全鎮中心工作上來，把精力投入到精準扶貧、五城聯創、經濟發展等重點工作上來，彰顯“雙十星+”效果，形成黨員踐星辦實事、組織創星爭先進、群眾評星得實惠、社會尊星成風氣的新常態。
三、基本原則
1、圍繞中心，服務大局。圍繞貫徹落實鎮黨委政府確定的工作目標和任務，深入推進星級建立活動，激發和調動基層黨組織、廣大黨員主動服務鎮黨委中心工作的積極性和創造性。
2、分類指導，彰顯個性。結合機關、農村、企業、社會組織等不同領域黨組織特點和在職、流動、無職以及不同年齡階段黨員實際，分別確定星級名稱和爭創標準，確保能反應各單位工作特色、適應黨員結構要求、迴應本地群眾關切，使活動更接地氣，更具針對性，更有實效性。
3、尊重實際，量力而行。充分考慮上級組織要求、大多數黨員承受力和單位工作實際，科學確定共性“星”和個性“星”，確保既量力而行又有適當壓力。
4、公開公正，擴大參與。把擴大黨內民主、吸引群眾參與、社會各界監督貫穿“雙十星”爭創活動始終，廣泛邀請“兩代表一委員”、群眾代表參與，以群眾監督保證效果，以群眾參與擴大覆蓋面。把群眾滿意度作為星級管理的一項重要內容，對黨組織進行群眾滿意度測評，對黨員進行“群眾評星”，使星級評定具有廣泛的群眾基礎，從而保證評星定級的真實性、可信度。
5、簡化程式，易於操作。結合工作實際，制訂便於組織開展承諾、督促踐行、民主評議的方法步驟。既保證基本程式到位，方法步驟合規，又簡便易行，便於操作，防止形式主義。
6、強化約束，保證實效。“十星”爭創，採取每年爭創、動態管理的方式進行，年初重新定星承諾，年底考核命名，確保常創常新。年底推出一批“十星級黨組織”和“十星級共產黨員”進行表彰，處置一批不合格黨員進行警示，嚴格獎懲兌現，激發爭創動力。
四、星級設定
“雙十星”爭創中的“十星”分別由共性星和個性星組成：
1、共性星。
“十星級黨員”共性星：
農村黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、致富星、生態星、新風星作為共性星；社群黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、生態星、新風星、公益星作為共性星；政府機關、鎮直事業單位黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、敬業星、績效星、創新星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織可將宗旨星、學習星、法紀星、績效星、創新星、新風星作為共性星。
“十星級黨組織”共性星：
農村（社群）黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、陣地星、生態星、扶貧星作為共性星；鎮黨委可將學習星、法紀星、組織生活星、團結星、生態星、扶貧星作為共性星；政府機關和鎮直事業單位可將學習星、法紀星、組織生活星、服務星、扶貧星、績效星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、新風星、扶貧星、績效星作為共性星。
2、個性星。
在共性星設定的基礎上，結合農村、社群、機關事業單位以及非公有制經濟組織和社會組織等不同領域基層黨組織行業實際情況、黨員崗位特點，分層分類設定。
五、實施步驟
1、分類定星。
年初，各黨組織圍繞鎮黨委確定的中心工作和重點任務，結合業務實際，研究細化並調整“雙十星”內容，具體內容或考評指標要反映本地特色、黨員崗位特點、年齡特徵，可操作，能兌現，忌空洞無物、降格以求。在確定具體內容的基礎上，通過召開會議講解、上門入戶宣傳、印發傳單等方式，廣泛宣傳動員，做到人人知曉、個個明白。
2、公開承諾。
在確定星級名稱和具體爭創要求後，鎮黨委將指導各黨組織和廣大黨員結合實際，按照既有適當壓力又能激發活力的原則，進行定星承諾。黨組織率先向上級和本級進行全面承諾，黨員向黨支部承諾。承諾內容包括創哪幾顆星、如何創、通過哪些實事來兌現承諾等，黨組織承諾事項由上級黨組織統一公示，黨員承諾事項經所在黨支部審定後進行公示，接受群眾監督。
3、督促踐行。
對照承諾事項和創星標準，黨組織要將責任定到人、任務定到月，周計劃、月兌現、季檢查、半年回頭看、年終考核評議，一步一個腳印兌現承諾。黨員要將任務定到月，每季度進行查漏補缺，半年開展回頭看，將承諾事項落到實處。
4、民主評星。
以黨員自評、民主測評、組織評定為基本程式，在年底組織評議。各黨組織要成立“雙十星”爭創評審委員會，原則上由班子成員、黨員代表、群眾代表和所在地“人大代表、黨代表、政協委員”組成，視窗單位和服務行業必須有服務物件代表參與，一般為5~7人。民主測評以黨支部為單位，採取舉手表決、無記名投票票決等方式進行，具體方式以各黨組織黨員多少而定，票決和測評必須當場唱票。民主測評高於90%的'，方可獲得該顆星。對計生星、法紀星、作風星、穩定星等可以根據日常管理情況直接確定“星”，無需測評。
5、分級授星。
分級負責考評審定，上一級黨組織考核下一級黨組織，並層層上報審批。黨員由所在支部組織考評，並上報上一級黨組織審批。所有考核審定結果均徵求執紀執法部門意見，張榜公示。
六、有關要求
1、提高思想認識。
把“雙十星”爭創活動作為貫徹思想建黨、制度治黨的有力抓手，作為增強基層黨組織政治功能和服務功能的有效載體，提高思想認識，加強組織領導，精心組織實施。各單位都要制定詳細可行、有針對性的`實施方案，做好動員部署、督辦檢查、考核獎懲工作，確保爭出氛圍、創出實效。
2、結合實際操作。
各黨組織要充分結合自身情況，科學設定創星內容，分類分層分項開展活動，做到既簡便又實在。各級黨組織每年年初，要結合發展變化調整共性星爭創要求。
3、強化督導檢查。
通過明查暗訪、巡迴督導、階段性聽取各部門情況彙報等形式加大對“雙十星”爭創的督導檢查，每季度通報一次情況。各黨組織要採取多種形式，及時研究和解決工作中存在的困難和問題，指導基層黨組織細化“十星”內容，規範爭創程式，嚴格工作步驟，確保爭創活動的各個環節落到實處，防止形式主義、走過場。
4、注重結果運用。
對獲得“十星”的黨組織、黨員進行獎勵，納入黨建優勝單位、先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員評選範圍。將獲得“八星”級以上黨員作為農村黨員參加實用技術培訓、獲得創業致富貼息貸款等的首要條件，作為機關黨員參加黨校培訓、外出學習培訓的首要條件，作為企業及社會組織黨員優先列入重點扶持物件、優先享受產業發展政策扶持等的關鍵條件。全鎮目標考核後3位的村和後2位的鎮直部門，不得作為“十星級黨組織”評選物件。對“七星級”以下基層黨組織和黨員分別進行整頓、處置。
5、大力宣傳引導。
要搞好深入細緻的思想發動，通過專欄宣傳、新聞造勢、簡報推介等方式，廣泛宣傳星級管理的目的意義、內容標準、方法步驟等，切實做到家喻戶曉，使黨員幹部自覺接受、群眾普遍理解。加大典型的培植和宣傳力度，大力宣傳湧現出來的好典型、好經驗、好做法，激發廣大基層黨組織和黨員“雙十星”爭創的內在動力。
星級班級評比方案8
根據《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《吉林省實驗中學班級及學生日常管理規定》和《吉林省實驗中學學生嚴重違紀處理辦法指導意見》，結合我校教育教學實際情況，制定《吉林省實驗中學班級星級評比方案》。
一、指導思想
為進一步嚴明紀律，塑造良好校風，加強班級內部管理，促進學生身心健康發展，從紀律衛生、文明禮儀、活動參與、學業管理等維度促進學生養成良好的習慣，培養有理想信念、家國情懷、品德修養、樂觀向學和奮鬥精神的德、智、體、美、勞全面發展的現代中學生。我校堅持以國家、省、市、校各項規章制度為指導，以公平、公正、公開為原則，採用班級管理量化賦分的模式，充分調動班集體建設的積極性，推動班級管理的科學化、規範化和制度化，為優秀班主任老師和優秀班級脫穎而出提供製度保證。
二、評選範圍
全校所有班級。
三、評比方式
（一）評比細則
（二）評比要求
1、由政教處總負責，政教處、各年級、學生會和值周生共同檢查，其他學校管理人員、老師均有權反映相關問題，若情況屬實，可按評比細則加分或扣分。做到定時、定人檢查，做到時時有人查，事事有人查，以確保對班級評價的公平、公正。
2、全體教師要高度重視，認真對待，全員參與，齊抓共管。
3、每兩週評比一次，高三年級週六下班前，其他年級週五下班前將本週評比結果上報政教處趙群老師，週一升旗儀式公佈上週班級星級評比結果。
（三）評比結果
1、以上量化考評結果將作為星級班級評價的唯一標準。每班每週基礎分為10分，採取加分和扣分相結合的方式，量化考評分數從高到低排序，將星級班級分為五星班級、四星班級、三星班級、無星班級，所佔比例分別為30%、40%、20%、10%，比例可根據實際情況適當微調，原則上上下浮動不超過5%。
2、班級星級評比結果是劃分班主任A、B、C級的重要依據。
3、如果遇到無法通過量化賦分劃分出不同星級的.情況，各年級可酌情依據“自主管理”的內容和實際情況，進行評價。
4、若對評比結果有異議，可及時向政教處、年級反饋。
5、本方案會隨著實際情況變化，不斷調整和完善，由政教處保留最終解釋和修改權。
四、組織機構
組長：王洪傑
副組長：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣
組員：左婭、張秀萍、周春堂、王忠明、段巨集星、李晗錦、侯雪、張春秀、景麗麗、李金龍、劉霞
無規矩，不成方圓。學校管理制度是學校進行教育實踐活動的有力保障，是塑造學校精神的基礎和框架。班級星級評價方案將促進培養知原則、守規矩、懂敬畏的學生；將助力培養自由、自律、自覺、自願、自為的現代公民；將督促班級探索自我管理的模式，形成良好的班風和學風；將使德育工作者始於常規管理，超越常規管理，以目標追求、價值觀念、素質要求和作風態度賦予制度以靈魂，讓規章制度的影響深入師生的精神世界，推動學校教育、教學事業的全面發展，真正將“立德樹人”落到實處。
星級班級評比方案9
一、指導思想
為了構建和諧校園，加強學生的養成教育，培養學生的各種能力，特制定本方案。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、具體措施
1、此評比方案與班主任月津貼掛鉤，獲一等獎的班級每生每月1.5元，獲二等獎的班級每生每月1.2元，獲三等獎的`班級每生每月1元。
2、學前班、一、二年級為低年級組，設一等獎一名，二等獎二名，其餘為三等獎，中高年級各設一、二等獎各一名，其餘為三等獎。
3、獲一、二等獎的班級每月授“優秀班級”流動紅旗一面。獲流動紅旗的班級要妥善保管流動紅旗，損壞或丟失要扣分。
4、此項評分由行政值日和少先隊大隊部具體實施。
5、具體評分細則見評分表。
星級班級評比方案10
一、評選範圍
綿陽城區及綿陽市轄範圍內的各餐飲、食品、酒水、休閒企業、個人，符合參評條件均可申報。
二、評選原則
評選工作遵循“公開、公平、公正”的原則，企業自願申報，部門協會推薦，市民參與，專家評委評審，確保評選活動取得實效。
三、評選方式
本次評選採用市民投票評選與評審小組綜合評選相結合的方式。根據企業申報，經過部門初審後，通過四川新聞網綿陽頻道組織市民投票，按照得票數由高到低排名，按一定比例，評審小組組織綜合考核，評選出“綿陽十大放心餐飲示範企業”等企業、個人向社會公示，公示後集中授牌表彰。
四、評選獎項
1、綿陽十大放心品牌中餐
2、綿陽十大放心品牌火鍋
3、綿陽十大放心食品（酒）示範企業
4、綿陽十大品牌茶樓
5、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌小吃
6、綿陽十大招牌菜
7、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閒基地
8、綿陽十大名廚
9、綿陽十大“愛心資助”企業
10、貫徹實施《食品安全法》十佳單位
11、綿陽餐飲？食品？娛樂？休閒業十大領軍人物
12、綿陽最具人氣十大餐飲名店
13、綿陽十大放心品牌食品（酒）
14、綿陽十大放心品牌酒店（賓館）
五、參評條件及評選標準
（一）“綿陽十大放心品牌中餐、火鍋”、“綿陽最具人氣十大餐飲名店”（酒店、賓館、茶樓）參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，餐位200個以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業。
2、企業管理制度健全，守法經營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、餐廳環境舒適，佈局合理，服務設施齊全，食品衛生符合餐飲行業標準。
4、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、菜譜是酒店形象展示的有力載體，是激發食客食慾的調味品，是酒店與食客情感交流的平臺。每個報名餐飲店交一份菜譜。
6、菜餚符合安全、健康、衛生、環保發展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
7、企業管理人員、廚師、服務員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
8、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
9、守法經營、餐飲質量、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
10、餐廳的理念創新、菜品的創新，時尚、健康、綠色、環保及其它方面創新的環節。
11、價效比：餐廳的價效比指標。
12、食材：餐廳所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規定，建立完整的進貨臺賬。
13、菜品：菜品的種類多少、齊全、色、香、味等。
14、特色：餐廳的招牌菜、特色菜等。
15、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
16、後堂整潔，操作公開、透明，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
17、申報最具人氣十大餐飲名店，每日入座率必須達到90%以上。
（二）“綿陽十大放心食品（酒）示範企業”參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，經營面積20xx平方米以上，有固定的商號、商標且長期使用的企業。
2、企業管理制度健全，守法經營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、企業環境舒適，佈局合理，服務設施齊全，食品衛生符食品行業標準。
4、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、食品符合安全、健康、衛生、環保發展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
6、企業管理人員、從業人員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
7、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
8、守法經營、食品質量、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
9、企業的理念創新、食品的創新，時尚、健康、綠色、環保及其它方面創新的環節。
10、價效比：食品的價效比指標。
11、食材：企業所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規定，建立完整的進貨臺賬。
12、特色：食品的包裝、口感、營養、健康。
13、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
14、操作間整潔，操作公開、透明、安全、衛生，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
15、企業或主打食品近3年來獲得過市級、省級、國家級產品展銷會或食品博覽會獎項。
（三）“綿陽十大名廚”參評條件及評選標準
1、具有二年以上烹飪專業工齡，現仍在我市餐飲企業廚師崗位上工作。
2、具有較高烹飪專業技術，有自己的拿手菜或絕活，菜品質量受到公認。
3、具有創新思維，積極鑽研廚藝，技藝精湛，操作規範，對飯店品牌形成有突出貢獻，被受聘企業認可。
4、具有良好的職業道德，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創新菜品方面有特殊的成就，創造出極大的經濟效益。
6、在廚政管理方面形成獨特的理論，付諸實踐並取得驕人的成績。
7、廚藝基本功好，對菜品有獨到的見解。
8、對原輔料的利用程度。
9、具有較高烹飪專業等級證書；有一定專業理論水平，發表過專業論文；
10、在市級以上餐飲技術比賽中獲過獎；有培訓指導和管理能力的廚師可優先考慮。
（四）“綿陽餐飲。食品。娛樂。休閒業十大領軍人物”參評條件及評選標準
1、具有二年以上餐飲、食品專業工齡，現仍在我市餐飲、食品企業管理崗位上工作。
2、具有豐富的專業知識，有自己拿手的企業管理辦法，企業菜品、食品受到公認。
3、具有創新思維，積極鑽研企業管理，對企業品牌形成有突出貢獻，被社會各界認可。
4、具有良好的職業道德和管理水平，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創新產品方面有特殊的成就，創造出極大的經濟效益。
6、在企業管理方面形成獨特的理論，付諸實踐並取得驕人的成績。
7、企業在當地成為納稅大戶和解決就業方面的傑出代表。
8、所在企業在社會援助方面具有突出的貢獻。
9、具有較高專業理論水平，發表過專業論文。
10、近3年來獲得過市級、省級、國家級表彰。
（五）“綿陽十大招牌菜”、“綿陽十大放心品牌食品（品牌小吃）”參評條件及評選標準
1、企業要有完備的執業手續，各項證照齊全，合法經營。
2、企業具有一定的規模和經歷，在當地具有廣泛知名度。
3、企業的形象較好，在行業中有良好的口碑。
4、菜品條件
（1）特點鮮明、口味突出，曾在國際、全國或地方比賽中獲獎；
（2）品種開發生產時間在二年以上，具有一定的文化內涵，為當地的名牌品種；
（3）採用當地特殊技法，體現本地的飲食特色；
（4）以常見原料為主，易於推廣，價位適宜，口味純正，外形美觀上乘，營養衛生。
（5）常年面市（季節性品種除外），受到消費者歡迎，市場銷量較大。
（6）創新菜必須是當地消費者非常喜愛、認可，屬於新型菜品，自主創新，風味獨特。
5、名菜的創意表述、製作工藝、標準照片、主料、輔料、調料。
6、曾在國際、全國或地方比賽中獲獎、為當地的名牌品種。
7、有采購程式、採購制度、採購檔案。
8、使用的主要原料、配料有固定的生產基地（或供應商），並儲存供應商檔案。
9、庫存原料要有進出庫記錄。
10、有規範的菜品質量標準說明。
（六）“消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閒基地”參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，經營面積20xx平方米以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業。
2、環境舒適、衛生，佈局合理，服務設施齊全。
3、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
4、企業管理人員、服務員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
5、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
6、守法經營、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
7、制定綠色工作計劃，明確目標和措施，建立有效的食品安全、公共安全的'預防、管理體系和環境管理體系。
8、企業的綠色行動受到社會的贊同，顧客對該企業的綜合滿意率達到80%以上。
9、食品容器、包裝材料、食品用工具、裝置必須符合衛生標準和衛生管理辦法的規定，產品應便於清洗和消毒。
10、餐廳環境整潔、衛生、無異味，服務主動熱情。
六、評選程式
評選採取企業申報、協會推薦、主管部門初核、市民投票、評委綜合評審的辦法。
1、宣傳發動（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定評選活動方案，印發通知，通過四川新聞網站等媒體，廣泛宣傳，明確評選的目的、意義、條件、標準、步驟、要求等，同時召開餐飲、食品、休閒企業代表會議，發動廣大企業及個人，積極申報參加此次評選活動。
2、申請報名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。參評企業和個人，均由所屬企業統一組織申報參加評選。須在5月10日前申請報名，報名時需提交相關材料（材料的內容要求必須真實）。
（1）申報企業類需提交的材料：
a、評選報名表；
b、單位簡介，500-800字文字材料，包括企業基本情況、經營狀況、優良業績、
人員資質、管理制度、所獲榮譽、菜餚、食品特色、社會貢獻等；
c、近年來所獲榮譽原件及影印件，原件核對後由企業帶回，影印件交報名處；
d、企業或產品宣傳圖片5——8張。
（2）申報個人類需提交的材料：
a、評選報名表；
b、申請人專業等級證書、接受專業培訓證書、烹飪技術競賽獲獎證書、其他榮譽證書；
c、身份證影印件；
d、個人500字左右書面簡介（從業、學習、培訓、比賽、榮譽、手藝特長等情況），字數不限；
e、所發表過的論文；
f、最具魅力個人圖片。
3、20xx年5月10日——5月15日，組委會將根據神祕團和名人團到各大企業進行考證，根據企業申報的材料、網民投票及對消費者和相關部門調查情況，評審小組初審初評，進行初步篩選。誕生評選獎項名額3倍的初選入圍綿陽十大品牌初評名單。
4、市民投票評選（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通過媒體向社會公佈“十大品牌”初評結果，並組織市民投票評選。市民可通過四川新聞網站點選投票和簡訊投票。為了讓廣大市民對此次評選活動有所瞭解，網站將同時刊登其基本情況的文字介紹和產品實物圖片。為了鼓勵市民積極參與，本次投票實行有獎投票，從中抽取50名熱心市民給予一定獎勵。
6、評審小組綜合考評（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根據市民投票結果，評審小組組織人員對排名靠前的單位、個人再實地考察綜合考評及最後的現場比賽，多方結合進行綜合評判，最終確定各項“綿陽十大品牌”入圍名單。
7、入圍“綿陽十大品牌”企業、產品、個人名單公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。對入圍的各項“綿陽十大品牌”通過四川新聞網站、相關媒體進行公示。對公示無異議的或雖有意見反饋但不與評選相牴觸的，最後審定為“綿陽十大品牌”獎項。
七、成立活動組委會
為切實加強評選活動的組織領導，成立“綿陽十大品牌”評選活動組委會，由四川省新聞中心、四川新聞網、市委宣傳部、旅遊局、商務局、衛生局、環保局、工商局、餐飲業協會及部分專家評委等成員單位組成（組委會名單附後）。
八、媒體支援
新華網，四川新聞網，四川線上，綿陽日報，綿陽晚報，綿陽新報，綿陽電視臺，綿陽人民廣播電，臺科學城電視臺。
星級班級評比方案11
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，提高全體學生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的`閱讀興趣；能在班級或年級發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經典誦讀內容，1-6級內容按照相應的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學校、縣市區組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀後感，並有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在校刊或縣級以上刊物發表（對1-3年級的.學生髮表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恆；
2、每人每學期閱讀量能基本達到《新課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、讀書小報、班級文化佈置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
5、建立班級部落格，內容健全，豐富，能反映本班學生在閱讀方面取得的成績，展示班級風采。（如：活動照片、攝影作品、學生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內開展自薦互評基礎上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優秀讀書摘記、優秀小作文、發表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
2、組織進行網路投票，學校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學校頒發證書。
備註：請參加評選的學生和班級都上交電子稿
星級班級評比方案12
一、文明禮儀（100分）
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說髒話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
（6）節約水電，做到人走燈熄，
如教室內空無一人而亮燈，放學後未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律 （100分）
1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應儘量保持安靜，有喧譁、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛生（100分）
1、地面：無紙屑、無汙跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔淨透明，不亂貼上，否則扣1分。
5、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
8、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
3、學生個人的.各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的.加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
6、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩週評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
星級班級評比方案13
為強化班級管理，建立文明、活潑、勤奮、團結、進取的優秀班集體;高質量完成各項德育工作任務，進一步突出德育特色，國小部特開展爭創“五星級”班級活動。“五星級”達標條件如下。
一、良好的班風、學風
1.班級制定符合學生實際的班規班約，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理，落實效果好。
2.遵守學校規定的學習紀律、生活紀律、活動紀律，評為“三紀”優勝班。
3.學生民主參與班級管理，人人爭當班幹部，班級各項管理落實到人，形成人人有事管，事事有人做的良好風氣，學生自我教育效果好。
4.班級有濃厚的學習氛圍，學生自覺學習，主動學習。在各項檢測中，班級成績進步幅度大。
5.課堂上學生有良好的精神風貌，各科教學組織紀律良好，學生積極主動思考問題，踴躍回答問題。各科教師反映好。
6.遵守作息時間，學生上課、做操不遲到、不早退，早晚自習有無教師一個樣。
7.紀律嚴明，進出教學樓、宿舍、餐廳及集體活動隊伍整齊，精神面貌好。
8.養成勤儉節約，艱苦樸素的好品質，不亂花錢，不帶零食，不在校園內買食物。愛惜糧食，學生有良好的生活習慣。
二、文明的行為習慣
1.貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，養成教育效果好。
2.學生儀容儀表符合學校規定，著裝整潔、衛生，按要求統一穿校服，佩戴紅領巾。
3.學生言談舉止文明有禮貌，見到老師、長輩、客人時行隊禮，主動熱情問好。
4.增強環保意識，自覺維護公共秩序，愛護花草樹木，不亂扔亂拋，不在高空拋物，不在牆壁上、課桌椅上、桌布上亂塗亂畫。
5.遵紀守法，不打架鬥毆，不吸菸喝酒，不偷竊他人物品，有良好的道德品質，做合格小公民。
6.課間行為文明，不相互追逐，瘋跑打鬧，按學校規定上下樓梯，不擁擠，不推搡。
三、優質的活動效果
1.積極組織參加學校各項活動，在競賽評比中效果好、獲獎多。
2.參加升國旗儀式，學生精神振奮，列隊整齊，唱國歌聲音洪亮。班級獲得升班旗的榮譽。
3.晨會、班隊會、校會、班務活動、主題教育效果好。
4.積極組織參加文體活動，課外活動開展得豐富多彩，認真做好“兩操”，動作規範。
四、優美的育人環境
1.建立文明、活潑、舒適、優美的`育人環境，按學校統一要求佈置教室，定期辦好黑板報、評比欄，落實學生各項評比內容。
2.保持室內外清潔衛生，教室及清潔區域牆壁無髒物汙跡。
3.桌椅擺放整齊，地面潔淨，桌布無汙跡，室內物品擺放規範，衛生用具統一放在規定的地方。課桌鬥裡書本擺放分類有規律。
五、安全的教育管理
1.自覺遵守學校各項安全紀律，學生有安全防範意識，班級成立安全責任崗並認真履行職責。
2.查詢並及時採取措施處理安全隱患。
3.班級無學生私自逃離學校情況發生;無學生因打架鬥毆造成流血受傷，無因損壞公物造成傷害;無因瘋狂打鬧受傷的情況發生，安全事故為零。
星級班級評比方案14
為了全面衡量一個班級，以促進班級之間、年級之間的健康發展，形成良好的班風，根據我校實際，制定“月優勝班級”的評比細則：
一、出勤（教務處記載）
1、遲到一人次扣1分/次；
2、曠課一人次扣2分/次（該上課而未去上課並未給班主任或任課老師請假，被查實者）；
3、升國旗儀式無特殊原因而未參加者，一人次扣1分/次。
二、衛生
1、教室：a、桌子擺放不整齊扣1分；b、牆面亂塗亂畫扣1分；c、玻璃、門窗、天花板、燈等有灰塵蜘蛛網扣2分；d、地面清掃不乾淨，有積水扣2分；e、飲水機、講臺洗抹不乾淨扣1分；f、垃圾桶內垃圾未及時清倒扣1分。
2、環境區：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、廁所和樓梯間牆面不乾淨，地面有積水扣2分；c、有垃圾桶的`班級，垃圾未及時清倒扣1分。
3、寢室：a、室內（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）擺放不整齊各項扣1分；b、地面有垃圾和積水扣2分；c、垃圾桶沒倒扣1分。
（注：未打掃的班級各塊分別扣20分。）
三、班級文化
1、班級教室每月有主題黑板報。團隊檢查評比記載。每月檢查未出黑板報的扣20分，每月檢查出黑板報的按檢查得分折算。
2、廣播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年級），每月每班播出20篇的`加1分，超過20篇的按每2篇加1分。
3、“三操”以檢查為準，含以下7個方面（每天檢查計算）。
整隊1分出操行為1分出操佇列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人
四、文明禮儀
1、儀容儀表，按儀容儀表（著裝、髮型、指甲、其它）三大項要求扣分。不符合要求每項每人次扣0.5分。
2、學生進入校園必須佩戴校牌、穿校服（衣褲成套），是團員的必須佩戴團徽、是少先隊員的必須佩戴紅領巾。缺每項每人次扣0.5分。
五、公共財產愛護
1、損壞小玻璃扣5分/塊，大玻璃扣10分/塊。
2、損壞教室門扣15分/塊。
3、損壞電扇扣5分/臺。
4、損壞課桌椅扣10分/張。
4、牆壁上有汙跡（墨汁、腳印、球印等）酌情扣1――3分。
5、在牆壁、課桌、門窗上亂塗亂畫、刻畫，酌情扣2――5分。
6、亂扔勞動工具、飲水桶等，發現一次扣2分。
（注：以上損/破壞現象如果及時主動修復的不扣班級分值不罰款。）
六、其他
1、班上有一個學生受到學校全校通報批評扣5分，警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看以上處分扣20分。（班主任為了班級管理主動申請對學生的處分不扣分。）
2、班上有學生無理取鬧與學校教職工吵架或學生鬥毆情節輕的扣10分/人次。
3、班上有住校生擅自外出，不按時返校，以未與寢室輔導員請假為準、扣5分/人次。
4、晚就寢爬牆外出扣10分/人次。
5、上課鐘聲結束，教室或環境區未打掃結束，影響上課扣班級4分。
6、班上有學生被發現有抽菸或其他不文明現象，扣5分/人次。
7、班內出現打架、敲詐、偷盜等違紀行為的扣5分/人次。
8、亂扔、亂倒垃圾扣5分/人次。
9、學生之間罵人講髒話扣2分/人次。
10、封閉式管理其間，學生在教學區爬牆外出的扣5分/人次。
11、集會時，紀律不好的班級扣該班5分。
12、嚴禁學生帶手機、mp3進入校園，發現扣5分/人次。
七、屬下列情況，加分。
學生參加縣級以上各種競賽獲獎或報刊雜誌上發表文章加10分/人次。
星級班級評比方案15
為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成；進一步深化我校校園文化建設，拓展學生真我風采展示空間，促進學生收集資訊、傳播資訊能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進，經學校德育處研究決定，本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案，現將評比及實施辦法通知如下：
一、參加物件：
全校各年級各班
二、板報主題：
結合學雷鋒活動常態年，推進學雷鋒活動的開展
三、班級板報評審小組：
組長：
成員：各班班主任
四、評比辦法：
為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風，推進學雷鋒活動常態化，積極宣揚雷鋒精神，促進學生的思想成長，制定本評比方法。
採用百分制，按照《文簡學校板報評分標準》進行逐項評分。評到各班進行逐一檢查板報質量並量化，儘量做到用相機拍下各班的板報，提供一個交流借鑑的`平臺。評打分結果彙總，去掉最高分和最低分後取平均分，最後分數為各班級最後得分。
五、評分：
依據各班得分從高至低排序，得分前二名（為一等獎，各加5分；得分前3、4名為二等獎，加4分；得分前5、6名為三等獎，加3分；其餘班級各加2分；未辦板報的班級成績以“0”分計。將評比結果納入本月的、“文明班評比”，並作為評選期末先進班級的依據之一。
附：《文簡學校板報評比標準》細則及扣分依據：
為了讓黑板報評分更加透明，現將評分標準公示，各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。
（一）板報主題（20分）
1、不符合主題思想扣5~10分
2、適合主題思想，但主題不明確扣1~5分
（二）刊頭設計（20分）
1、標題要醒目、突出不符合酌情扣1~5分
2、刊頭佔版面位置不能超過1/5不符合扣5分
3、需要刊名、刊頭插圖、板報期數缺一項扣3分
4、刊頭插圖與本期主題要呼應不符合扣3分
（三）版面設計（20分）
1、生動活潑，設計要新穎不符合酌情扣1~5分
2、文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板不符合酌情扣1~3分
3、插圖及裝飾佈局合理，插圖所佔比例不能超過本版正文1/4不符合扣3分
4、圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區別，不能過於繁雜，喧賓奪主。不符合酌情扣1~5分
（四）書寫繪畫（20分）
1、書寫規範、端正、清晰、適當加以藝術效果不符合酌情扣1~5分
2、有較好的書法水平不符合酌情扣1~3分
3、文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙不符合酌情扣1~5分
4、如果不是特殊設計要求，一篇文章中文字不宜出現過多色彩不符合扣3分
（五）內容情況（滿20分）
1、觀點明確，內容新鮮、健康向上不符合酌情扣1~5分
2、文章形式上最好至少包括三種：如散文、詩歌、小議論文、簡訊等缺一種扣3分
3、內容要充實，應占版面1/2以上，不符合扣5分
希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發揮學生的聰明才智，創造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風，濃學風，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，並且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。
最後獲獎情況：
一等獎：六年級、七年級二等獎：一年級、九年級
三等獎：四年級、八年級
