為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的防震演練活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震演練活動方案1
一、演習時間、參加人數
時間：20xx年xx月xx日10：00。
人數：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內。
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：xxx。
組員：各班教師。
三、準備工作
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為後。
2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。
五、逃生路線
（大班、中班）側門（小班）。
六、人員安排
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
七、演練過程
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著後腦，貓著身子，沿牆角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點並報告人數，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
防震演練活動方案2
一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學思想。
辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩定牽動千家萬戶。學校領導班子本著“以人為本”的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立“安全無小事、責任大於天”的思想和“發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求”的理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。
從本校實際出發，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分佈在前後兩列教室裡，考慮到兩列教室前後距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的.要求，經慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。
學校組織有關人員，實地考察，反覆考量，從我校實際出發，制定了《--中學地震應急演練預案(草案)》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪製了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見後，進一步完善，使之更趨於科學化，更符合實際需要，更全面周到。
三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。
我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患於未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心裡產生的強烈震撼，採取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防範意識，居安思危，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。
與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事蹟，學習他們不怕犧牲、捨生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確“保護學生安全”是教師群體必須共同遵守的職業道德，喚醒教師職業道德的良知，提高教師職業的神聖感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防禦和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發揮“假戲真做”的活動效應。
為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、製作了疏散路線圖，把演練預案發放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認為是“假”的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先後召開了各種型別的會議，就防震安全教育活動作強調、佈置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支援。
經過反覆演練發現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對於地震原理及如何防震防災更多的認識，有助於提高學生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，並且會在以後的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關係到人民生命財產的安全和社會穩定與經濟發展。
防震演練活動方案3
一、活動原則：
1、安全預防原則。學校學生數多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。
2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序；無序：接到警報後，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生並無強制性地集隊，等待要求。
3、寓教於樂原則。
二、活動措施：
1、加強安全意識培養及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的'預案。包括撤離次序，有關教師等方面。
三、活動內容：
1、學生對緊急警報的辨認。
2、學生應對緊急情況的反應。
3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。
4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預案：
1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。
2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現場到集合地點。
3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發生意外，崗位教師務必迅速處理並及時電告總指揮。
5、全體教師務必保證師生安全！
五、活動實施步驟：
宣傳發動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學校及各班要充分發揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，採取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：
（1）班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。
（2）第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練（9：05）。
（3）第二階段聽到警報聲（9：10）
當堂課的科任教師聽到警報後，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。
（4）第三階段為檢查與小結。
由陳XX副校長對本次演練活動進行點評與小結。
3、本次消防安全演練要求：
（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時一前一後指揮。
（2）學校領導、後勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監管。
（3）撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部；二是身體重心儘可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。
防震演練活動方案4
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組名單及職責
1、領導小組:
(1)現場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播訊號組：繆潔
(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
3、警報訊號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動訊號。
地震發生的訊號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的訊號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：史淑琴
警報訊號：繆潔負責
意外事故處理：程麗英
後勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕
西樓梯轉彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹
西樓梯轉彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的訊號後，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的'幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→後操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班後面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
防震演練活動方案5
一、演練主題：
防震減災應急疏散演練
二、演練目的
為進一步加強學校的安全和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防範能力，能夠有效地防災減災，當災害來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。
三、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。
四、演練時間：
5月10日上午9：40
五、疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：xx
副指揮：xxx
成員：各段級主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：海鵬
現場指揮：xx（操場）xx（4號樓）xx（3號樓）
4號樓至3號樓連廊（xx）3號樓後通道（xx）
組織協調組負責人：xx組織協調組成員：xx xx
宣傳報道組負責人：xx宣傳報道組成員：xx
疏散引導組負責人：xx
疏散引導組成員：xx
搶險救護組負責人：xx搶險救護組成員：xx
後勤保障組負責人：xx後勤保障組成員：xx
現場指揮隊伍排程：xx（有序指揮集隊及散場）
校園廣播、音響保證：xx校園災情語音播報：郭聰穎
負責校園橫幅：防震減災應急疏散演練：xx
拍攝現場圖片：xx
美篇製作：xx
疏散現場視訊錄製：各年級主任（短視訊錄製）（每個年級主任至少錄製一段短視訊，活動結束後上交政教處）
負責報警訊號、集合哨音、計時、統計人數：xx（各班負責清單人數並上報給段長有段長上報給xx）
資料，組織臨時醫療救護小組：xx
六、疏散演習準備
（一）各班進行動員和佈置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。
1、演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
2、警報訊號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動訊號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室裡可以護住頭部躲在書桌下或牆角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報後按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學並行時不得推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。
3、發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的`情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。
4、已被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
5、當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞資訊，告知後面的人不要向前靠近。
6、若被推倒，要設法靠近牆壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸後，以保護身體最脆弱的部位。
7、在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。
（二）、班主任預先各自利用課餘時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。
七、具體演練活動安排
（一）正式演練時間：205月10日上午9：40
9：40分：所有參與安全防護的教師到後操場集中。
9：45所有參與安全防護的教師按時到崗；
9：50分：各班開始進行演練前安全教育。
9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始，郭聰穎語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。
9：47分疏散演練開始
待各樓、各樓層、各處所防護教師到位後，應急演練集合訊號最早為三聲長哨音（xx），訊號的釋出由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散訊號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，郭聰穎廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）
（二）疏散路線及順序安排
1、4號樓西樓梯口：、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：。
2、4號樓東樓梯口：由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：。
3、直廊及3號樓樓梯口疏散：601.501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105.501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。
4、3號樓西樓梯口：106.201.202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201.106.202。
5、班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，後幾排的學生由後門出，門邊安排一名班幹部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。
6、撤離時成兩排撤離，一排順牆根，一排順樓梯欄杆，互不貼身。
（三）疏散目的地：學校小廣場。
學生撤出後，迅速向學校操場按升旗儀式隊形成密集隊形集合，各班班長、班幹部應主動招呼本班同學一起集中。班主任、副班主任到達安全集合地後，應立即檢查本班人數和損傷情況，迅速報告，並安撫學生。班主任不在現場，由現場指揮人員指定專人負責。
（四）集中地組織安排：
人員：黃炎鬆職責：有序指揮集隊及散場
防震演練活動方案6
一、時間：
第x周星期x（x月x日）下午x時整。
二、目標：
制定緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、資訊等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師幼應付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日後假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。
三、緊急疏散的注意事項：
1、疏散過程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。
2、疏散時每班排成兩條隊伍，一條靠牆，另一條靠扶手。
3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環節，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過程中不能跑，只能快走。
5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、班級與班級通行路線不應相交叉。
8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是蹲下來。
四、疏散路線：
1、底層的託班、小（x）班、小（x）班、中（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在後，把幼兒迅速帶到指定地點。
2、二樓的中（x）班、大（x）班、大（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在後，大（x）班、中（x）班走東樓梯，大（x）班先走，再中（x）班走；大（x）班排隊時面向西，疏散時經過多功能活動室從園長室的樓梯下。
3、現場總指揮：xxx。
園長室樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。
教學樓樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。
4、指定地點安排：（操場）從東起小（x）班、小（x）班、大（x）班、中（x）班、中（x）班、託班、大（x）班。
五、演習程式：
1、總指揮吹響報警哨聲。
2、疏散演習。
3、各班主任在操場清點人數。
4、各班整隊回教室進行總結及安全教育。
防震演練活動方案7
一、指導思想
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，築校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織領導
(一) 防震減災演練領導小組
組長：xxx，副組長：xxx。
成員：xxx。
(二)防震減災工作小組
1、指揮組
現場指揮、現場人員排程、樓道疏散安全排程、師生意外傷害救護排程。
2、宣傳組
負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報訊號。
3、應急疏散護導組
負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶。
4、意外傷害救護組
負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送。應急救護處臵處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5、攝影
負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相。
三、演練安排
1、演練時間：20××年xx月xx日.
2、參加人員：全體師生。
3、演練內容：
(1)應急避震演練。
(2)緊急疏散演練。
4、邀請單位領導：教管中心安全分管領導。街道臨近兄弟學校。社群、家長代表。
四、演練要求
1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷發生。
3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程式要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六、演練程式
1、啟動程式
演練開始前x分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣佈：各位領導，老師們，全體同學們：xx國小20××年抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
2、應急避震演練
(1)訊號員發出“地震警報”訊號(三聲長嘯聲)。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部和頸部。最後一排靠裡的同學可面向牆，臉朝下，頭靠牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在牆角。
(3)一分鐘後，訊號員發出 “地震解除警報”訊號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”訊號。
地震報警訊號要求：
(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動訊號。
(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震。
(3)地震發生後組織疏散的'訊號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
應急避震注意事項：
(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作。
(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。
3、緊急疏散演練
(1)“緊急疏散”訊號發出後，班主任、教師告知學生：地震已過。並指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前後門的兩位同學立即開啟前後門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵後，及時清點班級安全疏散撤離人數，彙報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮彙報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向彙報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
(1)各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫衝直撞。
(2)緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配
合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生。
(4)各班學生到達集中地後，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭。
(5)學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。
防震疏散撤離線路圖(略)
七、演練總結
1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務)。
2、副總指揮宣傳倡議書。
3、請上級有關領導點評。
4、總指揮宣佈演練結束。
總指揮：我宣佈：xx國小20××年防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。
防震演練活動方案8
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練。
（2）緊急疏散演練
2、物件：在園全體幼兒。
3、時間：20xx年5月3日上午10：00。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（一）領導小組組長：劉靜副組長：張娟成員：各班老師訊號員：保安職責：
①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程式
（一）啟動程式：
劉園長講話：各位老師，各位小朋友，好孩子幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程式和演練要求。（2分鐘）
（二）教室室內應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號
2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘後，解除“地震警報”訊號
（三）緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的`疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。
（劉桂峰在一樓梯口負責幼兒下樓時安全；嶽小樂在二樓梯口負責幼兒下樓時安全；榮豔在三樓梯口負責幼兒下樓時安全。萬曉靜、韓素娥負責指揮疏散到操場的幼兒；彭慧敏現場聯絡及安全保衛。尹晶負責現場攝影。各樓層安全聯絡護衛人員：1樓牛佳琦，2樓趙雲雅，3樓邵楠）教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小班、學前班，在本班集合迅速從一樓安全出口有序的撤離到操場
指定地點；二樓、三樓按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數,分別向總指揮劉園長彙報
七、劉園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
防震演練活動方案9
根據區教育局有關安全檔案精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防範自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。
一、安全演練主題
珍惜生命，遠離火災
二、組織領導
總 指 揮：z（校長）
副總指揮：z
指揮員：
徐禹、z
疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。
宣傳組：資訊中心（會場廣播及視訊設施）、各樓層的.疏導員（負責各教室的視訊巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z
後勤組：z
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課後大課間
地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準備工作：
1、召開班主任會，做好佈置、培訓工作。
2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發事件的疏散
2、假設出現火災時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場後，各班迅速清理人數並及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
防震演練活動方案10
一、指導思想
以教育部關於《中國小幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報釋出或破壞性地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速瞭解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛。
三、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的`地點集中並迅速清點人數報告到負責人。
5、值班人員發現地震緊急情況，立即發出緊急情況訊號，並向110報警，報警後，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發出險情訊號，並通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警後，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
四、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
（一）緊急避震
1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應儘快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體採用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，並可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在視窗邊。
6、疏散後的集結點為空曠的地方，並要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現採取不正確措施的，要及時糾正。
（二）緊急疏散
1、聽到警報後，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前後門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路。疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊。不能大聲喧譁，要保證有效指揮。幼兒按要求進入運動場後，按廣播操隊形站立後雙手抱頭下蹲並由指定學生清點人數後報告到指揮處。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態後，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從2022年xx月xx日起正式施行。
防震演練活動方案11
為宣傳落實落實市區教育局關於《中國小幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年xx月xx日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構和人員分工
（一）組織機構：
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
成員：xxx。
（二）人員分工
1、組織協調組：
負責制定演練方案；安排演練前的'宣傳教育；演練過程中的協調指揮；資訊的上傳下達和對外聯絡；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯絡急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。
2、疏散路線安排：
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。
3、演練開始：
（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——xx秒。
（2）聽到訊號後，在教室裡的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作xx秒。
（3）xx秒鐘後xxx負責播放報警聲，中間停xx秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
2、時間控制在x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。
防震演練活動方案12
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂國小防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的`組織和協調工作。
組長：x
副組長：x
成員：x
三、演練時間
20xx年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂國小校園內。
五、演練程式
（一）第一次警報響起時，釋出第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師開啟教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘後，釋出第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：x
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統一疏散；一年級級部組長x、四年級級部組長x、五年級級部組長x負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓梯口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓 梯 口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹鬆 ，副指揮x ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：x
二至三樓平臺負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：x
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查詢，並報告分管領導。
由李自梅根據現場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。
防震演練活動方案13
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、物件：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
三、演練準備
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震防火的'正確方法，闡述地震防火應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五組、織機構
（一）領導小組組長：園長成員：各班老師訊號員：保安
六、演練程式
（一）室內應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘後，解除“地震警報”訊號
（二）緊急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2。注意事項：
（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
（2）、按照準確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數，分別向園長彙報
七、宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。
八、疏散時的注意事項：
1、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現場老師確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
防震演練活動方案14
一、演練目的：
為了使學生了解地震發生時的'應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加物件：全體師生。
2、演練時間：周x上午。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
5、警報訊號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動訊號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的訊號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發生地震約x分鐘後)。
聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程式：
1、防震減災知識教育(x分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散(x分鐘)
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4、演練總結(x分鐘)
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
防震演練活動方案15
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的'方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規範化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動目的：
通過開展“防災減災宣傳週”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：
略
四、活動內容及形式：
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）
五、班級教育活動內容安排：
1、利用學習防火災、防地震、防颱風、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動。
六、活動要求：
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
