為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的安全方案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全方案 篇1
活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。
活動物件：我班全體學生
活動地點：教室
一、匯入班會
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校裡我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園裡度過的。那你們應該怎樣做呢?
二、展示大螢幕學生合作探究
1、像這種情況，我們班發生過嗎?
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室裡互相追趕。
這樣做對嗎?為什麼?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
A、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
5、遇到別人打架時()
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他
C、去勸阻 D、告訴老師
6、遇到火災時，撥打()
A、110 B、119 C、120 D、121
7、在道路上行走時()
A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行
8、判斷題：
(1)用溼手觸控電器，用溼布擦試電器。 ()
(2)用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ()
(3)當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。()
(4)用沙子或泥土打仗。 ()
(5)下雨天，在溼的地面上奔跑。()
三、小組討論，代表發言。(老師總結)
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網咖、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程式，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
安全方案 篇2
一、指導思想
根據“屬地管理與分級管理相結合，以屬地管理為主”、“誰主管誰負責”的原則，進一步強化安全生產源頭管理，明確各企業單位安全責任，實現及時無縫隙監管，消除安全隱患，確保安全生產。
二、主要任務
建立全覆蓋的糧食安全資訊平臺和安全資訊員隊伍，明確安全資訊管理責任，規範安全資訊辦理程式，進一步強化對生產經營行為的管控，消除監管空隙和責任死角，形成全方位管理、落實全過程責任、進行全時段監控、實施全天候跟蹤，精準定位、上下聯動、高效運轉的糧食領域安全生產監管體系。
三、安全生產“4D工程”建設進度安排
（一）建立安全資訊員隊伍（3月23日－3月31日）。各單位要明確1名專兼職安全資訊員，要確保把年富力強、責任心強、愛崗敬業、文化程度高、熟悉資訊化技術的同志，選拔到安全資訊員崗位。3月28日前，各單位要將安全資訊員名單報局安監中隊彙總後上報市安委會辦公室。
（二）組織資訊員培訓和調查摸底（4月1日－4月30日）。
組織參加市安委會辦公室舉辦的安全生產“4D工程”資訊員培訓，使安全資訊員明確工作職責、瞭解資訊內容、熟悉基本操作、掌握工作流程，為“4D工程”資訊員分配平臺賬號。4月15日後，各單位資訊員按照資訊收集的範圍和資訊處理程式，組織開展轄區內生產經營狀況調查，摸清糧食領域有關安全狀況，認真填寫當前各類安全資訊，建立安全管理檔案。
（三）建設平臺聯網執行（5月1日－5月31日）。各單位所要設立專用或兼用的安全資訊化辦公室，配備電話、微機和上網設施，完成安全生產平臺建設，實現與市局、市安全生產綜合監管預警救援指揮平臺互聯互通。各單位安全資訊員要認真履行崗位職責，嚴格執行安全資訊日報告、零報告制度，及時進行安全生產“4D工程”的動態資訊收集、上傳、接收和本級資訊處理等事宜。
（四）申請驗收（6月1日－6月30日）。根據我局安全生產“4D工程”執行情況，向市安委會辦公室提出驗收申請。
四、安全生產資訊處理程式
對本單位管轄職責範圍內的事項，隨時報知有關領導，按批示意見辦理，轉交有關單位（人員）落實；對本單位管轄職責範圍之外的`事項，逐級及時匯制資訊報表，嚴格按照相關程式和時限，上報安全資訊報表和督辦事項辦理情況。具體處理程式如下：
五、工作要求
（一）加強領導。為推進安全生產“4D工程”建設，市局成立由黨委書記、局長同志任組長，副局長同志、安監中隊中隊長同志任副組長，為成員的安全生產“4D工程”建設工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局安監中隊，由吳運祥同志兼任辦公室主任，具體負責“4D工程”的組織、實施和排程。各單位要成立由負責人為組長的安全生產“4D工程”建設領導小組，具體負責管轄範圍內安全生產“4D工程”建設和規範執行工作以及安全生產相關事項的協調處理、上級督辦事項的督促和落實。
（二）落實責任。安全資訊員是各單位安全生產動態資訊的收集人、上傳人、接收人和本級資訊處理情況的監督人，具體負責將本單位日常工作中積累、排查發現的相關安全生產動態資訊，按照要求及時處理或上報相關動態安全資訊。要嚴格執行安全資訊日報告、零報告、銷號制度，不準遲報、錯報、漏管、瞞報。
（三）高度重視。市安委會辦公室將安全生產“4D工程”列入安全生產動態考核和年度目標考核的重要內容，實行月考核、月通報、季督查。凡因安全生產“4D工程”建設執行不暢，影響全域性年度安全生產目標考核任務的單位，將予以通報批評，取消評先樹優資格。
安全方案 篇3
活動目的：
1、通過本次主題班會，讓學生在思想上對學法、知法、守法的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個遵紀守法的人，培養學生正確的法律觀念。
2、通過活動讓學生知道在現實生活中如何做到知法、守法，培養學生良好的法制觀念。
活動過程：
一、談話引入：
同學們，你們好！今天我和大家探討如何進一步提高法制觀念，做一名遵紀守法的好學生，希望對同學們在學法、知法、守法、護法上有所幫助。
二、國小生應懂得哪些法律常識？(學生自由回答)
（一）、我先和大家談談什麼是違法與犯罪。
同學們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。首先，違法是指違反法律、法規禁止做以及不允許做的，或者是應當去做而不去做的行為。犯罪是指觸犯中華人民共和國《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，
犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。 自我預防——勿以惡小而為之， 勿以善小而不為。正身避邪，防微杜漸。大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄下列不良行為。
1、打架鬥毆，辱罵他人；
2強行向他人索要財物；
3偷竊、故意損壞財物；
（二）、遇到什麼情況撥打 110電話？
“110”系報警電話號碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓、行凶殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話臺，有公安幹警晝夜值班。接電話後，會立即通知警察及時趕赴案發地點，採取必要的行動。
撥打 110電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什麼案件以及案發的時間、地點、情況、有什麼要求等。但是，不能輕易撥打110電話，一般的並非緊急的情況，用不著撥打110，應該採取其它適當的辦法處理。如果視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門的工作；亂拔110電話，謊報"軍情"，還會受到處理。造成嚴重後果的，依據《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留。
（三）、在校內、外有人向你強要錢物怎麼辦？
同學們在校內被人強要錢物的情況也有些同學遇到過。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習的、出了名的“壞孩子”，有可能你認識他，或是他認識你。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以後見你一次打你一次！”他敢在學校裡做這種事情，就不怕老師嗎？就
不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學們，並不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今後他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子裡的某些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就就不算好漢。其實，他心裡是虛得很，他是非常怕老師知道的，有些現象可以說明這一點，那就是學校裡的班幹部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為“壞孩子“知道這些學生和老師關係密切，是什麼都會跟老師說的！現代社會是法制社會，有了矛盾，有了衝突，要找老師解決或是請代表政府的有關組織和部門解決！
三、殷切的希望（我們該如何做）
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知
識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸菸、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛鍊身體，講究衛生，增強體質。
5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。
四、小結。
