在平平淡淡的學習、工作、生活中，難免會突發一些事故，為了避免事情往更壞的方向發展，常常需要預先準備應急預案。應急預案應該怎麼編制呢？下面是小編為大家整理的最新版學校防暴應急預案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最新版學校防暴應急預案 篇1
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組 長：陳忠維
成 員：曹振河 羅文廣 陳連英
三、職責：
要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善後處理，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發生或接到突發事故報告後，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門彙報和請求援助。
4.學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發生突發事件後，負責處理突發事件善後工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛工作
日常安保工作總的指導思想是：防患於未然，及時發現線索、制止事態發展於苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛工作主要分：門衛、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況採取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執行門禁規定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長准入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行凶事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行凶
1.獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.保衛人員，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制後，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生後，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物。
1.在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
6.在整個過程中，應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸菸或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
最新版學校防暴應急預案 篇2
一、成立領導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx，座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：王xx、唐xx、王xx、張xx、唐xx班主任
二、適用範圍
本預案適用於應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閒雜人員等對社會不滿，闖入學校、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，藉機對學校裡的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對於社會閒雜人員，門衛一律不得放其進入校園。
2、對於精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對於有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。
3、對於與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，並進行登記。
5、對門衛增加防護器具(增添5根鎬把)
三、基本原則
處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況;
2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發現不良分子襲擊、行凶、行竊、鬥毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統一指揮
按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通訊平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報後，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，儘快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須採取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善後工作。
(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。
四、組織指揮
(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件後，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;
(二)應急處置現場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，並立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯絡方式。
2、現場指揮部由下列人員構成：
(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由後勤主任擔任現場副總指揮。
(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的現場指揮員。
(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、後勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯絡。
3、現場指揮部組織指揮程式
(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部後，到指揮聯絡組領取統一編號的通訊工具和識別標誌，並根據職責分工，迅速開展工作。
(2)情況彙總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責彙總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受後續攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程式
(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，並明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開闢臨時場所安置，並立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。
(二)封鎖現場。公安機關趕到現場後，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，並配合做好設定警戒線、封鎖現場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，並組織開展現場屍體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。
(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
六、善後處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成後，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，並下達指令全力做好各項善後工作，維護本市社會政治穩定。
(二)適時公佈案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞釋出會，適時公佈案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公佈案情。
(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，佈置防範等工作，關注轄區內師生動態並加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出幹部安撫傷員及死者家屬，做好善後處理工作，安排好他們的.生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求儘快予以滿足。
(五)其他善後工作。處置工作基本完成後，學校要立即彙總情況上報區教育局，並對處置工作進行總結評估。
七、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，並積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防範設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。
(四)通訊保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防範和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖鬥爭的積極性，增強師生防範意識，提高師生防範能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。
最新版學校防暴應急預案 篇3
為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。
一、應急領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
二、具體應急預案
（一）、校園內犯罪分子行凶事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行凶。
1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。
4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急組織資訊暢通。
8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生後，學校應當立即向教育局報告。
（二）、校園內發現可疑人物應急程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施，控制可疑人物。
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。
2、保衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾、蠻不講理，保衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
6、在整個過程中，學校應當採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。
（三）、校園內群體性鬥毆事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速制止鬥毆，避免人員傷亡。
1、獲得鬥毆事件資訊的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或後果嚴重，應立即撥打110報警。
2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止鬥毆，並在鬥毆現場設定警戒線，防止事態擴大。
3、若鬥毆者手中有器械，應首先收繳所有鬥毆器械。
4、若有校外人員參與鬥毆，應設法不讓他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，並及時與家長聯絡。
6、分離鬥毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問，瞭解鬥毆原因和過程，並做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯絡。
9、對參加鬥毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
10、要對鬥毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。
11、學校領導應當將鬥毆事件有關情況及時向教育局報告。
本預案自20xx年5月1日起實施
最新版學校防暴應急預案 篇4
一、工作原則
1．以人為本，快速反應。本著“積極防範、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防範校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理範疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。
2．依法規範，科學應對。依據有關法律法規，建立學校防範校園暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規範執行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防範的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件，做到反應迅速、指揮有力，處置適當，上報及時。
二、預案適用範圍
本預案適用於學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。
三、應急處置組織及工作職責
成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，並分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組
組長：管明勇
副組長：孫俊良
成員：鍾召悅、孫得利、盧炳富
領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
（二）工作小組職責及任務分工
1.報警組
組長：隋淑美
成員：朱明霞、邱法香
工作職責：負責報警和通訊聯絡，迅速向有關部門報告案情。
2.防暴組
組長：鍾召悅
組員：王傑、範炳運、劉玉軍、劉清華、王培忠
工作職責：負責與罪犯周旋，搏鬥，阻止犯罪，並設法抓獲犯罪分子。
3．救護組
組長：鹿欽梅
組員：崔愛秀、秦淑娟
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善後工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導組
組長：朱明霞
組員：各班主任
工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。
5．後勤保障組
組長：王培忠
組員：盧桂海、朱本禮、李德順
工作職責：負責及時排程、採購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調查及善後工作組
組長：管明勇
組員：孫俊良、鍾召悅、隋淑美
工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；做好溝通聯絡，及時反饋情況，妥善處理善後事宜。
四、突發事件應急措施
1.一般性事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下儘快就地解決矛盾糾紛，不能儘快就地解決的，應報“110”或派出所值班電話，並做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。
2.持刀行凶突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行凶的意圖和物件，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木櫃頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報後，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，儘量拖延時間，等待公安人員到來。
3.綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告後，應迅速向“110”報警，並組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。並機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，儘量延長爆炸時間，並及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報後，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，儘量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香菸），澆溼炸藥和火種，使其失去點燃機會，並與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。
五、應急事件處置程式：
1.一級處置：學校發生持刀歹徒闖入校園，實行一級處置，在場師生立即報告報警組，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作鬥爭，嚴防事態擴大；各班老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，學校要立即向上級有關部門進行報告。
2.二級處置：校內發生有綁架者，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，並立即向校領導彙報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3.三級處置：學校發現可疑人員闖入校園，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知各班老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。
六、學校發生校園突發暴力事件後
學校應急工作領導小組組長要在第一時間向主管部門報告，同時，根據事件的性質，向當地政府、公安、交通、衛生等有關部門進行報告，請求現場救援。
最新版學校防暴應急預案 篇5
一、指導思想
為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用範圍
適用於發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長：張浩平
副組長：姚雯
組員：凌嶺、陳斌、劉暢、劉彤、徐樑、王桂華、王君、肖慶、年級組長
2、職責
①負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等；
②負責為受傷學生提供及時有效的救護；
③負責疏散引導學生到安全場所；
④負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行凶犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、採取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經常性地與派出所溝通聯絡，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程式處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。領導小組成員要積極開展工作，如發生劫持人質事件，學校相關人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合訊號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，學校衛生老師要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。
４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最後實施。
六、善後處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
最新版學校防暴應急預案 篇6
中國小、幼兒園，是未成年人集中的場所，抗暴力 襲擊力量弱，容易成為某些不法分子選擇的襲擊目標。為確保師生安全，在校內突發暴力 襲擊事件時能夠及時、迅速、高效、有序地處置，特制定本應急預案。
一、工作原則
統一指揮，快速反應;
明確分工，各司其職;
預防為主，控制在早;
靈活機動，果斷處置。
二、工作要求
(一)建立學校安全報警網路系統和快速反應機制，迅速處置突發事件。
(二)堅持各項制度，防止外來不法分子進入校園。
(三)對個別嚴重不滿社會現實及患有精神疾病的教職工密切關注，及時發現異常動態。
(四)重視學生心理健康教育，做好經常性心理疏導。
(五)組織對全校師生及教工進行防(反)暴力 襲擊知識、技能輔導。
(六)全校人員對“防(反)暴力侵害預案”進行演練。
(七)啟動緊急預案後，確保發現、報告、指揮、處置、配合等環節的緊密銜接，做到快迅反映，果斷處置。
三、組織機構
(一)領導小組
學校根據《常州市中國小幼兒園安全工作基本要求》成立防(反)暴力安全工作領導小組，在轄區派出所等有關部門的業務指導下，做好職責範圍內的工作。校防(反)暴力安全工作領導小組設在校長室，指揮部設在廣播室。
組長：xx
副組長：xx
成員：各班主任
(二)職責分工
1.總指揮(組長)：xx
職責：負責領導、協調、彙報、調動。
2.副總指揮(副組長)：xx xx
職責：協助總指揮實施具體事項。
3.談判組：xx
職責：與犯罪嫌疑人談判周旋。
4.保衛組(含保安、護校教職工)：xx xx
職責：現場保安及護校教職工在第一時間使用橡皮棍、防爆長棍、防割手套等必要裝備與犯罪嫌疑人周旋，其他人員迅速趕往出事地點勸阻與制止犯罪行為。
5.保障警戒組：xx
職責：物資供給、後勤保障、重點部位警戒並引導外來救援
6.引導疏散組：xx
職責：負責引導師生疏散、轉移。
7.通訊聯絡組：xx xx
職責：啟動廣播系統;人員的聯絡、與家長、社會溝通訊息。
8.醫療救護組：xx xxx
職責：救護受傷人員。
9.防範組：xx 各班班主任
職責：針對預案進行演練，開展防(反)暴力 襲擊知識的教育，掌握使用器具防衛的能力，結合實際情況對學生進行逃生避險能力練習。
四、處置程式
(一)學校大門附近發現不法分子襲擾、行凶等行為時，當日值班保安一人負責啟動應急報警按鈕或撥打110報警電話，另一人在第一時間向校長報告。
(二)接到應急指揮部通知後，(專人負責)迅速啟動校內警報鈴聲;副總指揮宣佈學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
(三)保衛組負責與犯罪嫌疑人周旋，控制事態擴大;使用防衛器械，勸阻與制止犯罪行為，盡全力將犯罪嫌疑人阻擋在校門外，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
(四)保障警戒組實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，並引導外部救援人員進入事件現場。
(五)談判組與犯罪嫌疑人談判周旋，使之冷靜下來，注意保持安全距離。
(六)引導疏散組及班主任負責保護和疏散學生，及時將師生轉移到安全區域，確保師生安全。
1.學校門口、操場上、走廊裡的師生迅速返回教室，關好門窗;
2.在教室活動、專用教室活動的師生，停下課來關好門窗;
3.如果有學生已經出校門的，可到學校周邊就近的商店躲避，尋求幫助。
(七)如遇有人受傷，由救援組救護並根據情況及時聯絡120急救車救護。
(八)通訊聯絡組負責向公安、消防、救護、社群有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急組織資訊暢通，及時通知家長。
(九)事件發生後，學校應當積極配合警方調查，並做好師生心理疏導工作。
最新版學校防暴應急預案 篇7
安全健康教育，學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷髮生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全，特制定本預案。
一、健全組織：
1、成立反暴力事件指揮部，領導小組機構組成如下：
組 長：校長、書記
副組長：副校長
成 員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛生教師
2、成立學校護衛隊，做好日常的安全保衛工作。成員如下：
隊 長：行政值周教師
隊 員：值周教師
3、值班保安人員
成立突發事件應急小分隊，專門對學校的暴力事件進行制止。成員如下：
隊 長：xxx
隊 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、職責分工：
以指揮部為中心，下設反暴力事件應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。
現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：校長
副總指揮：副校長
成 員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長
工作職責：
1、承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協調各部門對突發事件處置，並向學校指揮部彙報和聯絡工作。
2、根據學校指揮部的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護衛行動組：
組長：xxx
組員：學校護衛隊成員和應急小分隊成員
工作職責：
1、注意現場可疑人員，一旦發現立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現場情況，學校護衛隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據情況開展對事發區域檢查、搜尋，做好事發區域出入口的控制工作。
（三）現場處置組：
組長：德育主任
成員：各年級組長、班主任、在現場的其它教師
工作職責：
具體組織實施現場處置工作。穩定情緒、開展勸阻、疏導和維護秩序工作。
1、接到指令，組長要立即進入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時疏散（撤離）師生的準備。
2、接到指令後，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線有序撤離到安全地（教室等），在撤離過程中，發現有受傷情況立即報告現場指揮部並及時開展現場救治。
3、制止破壞校園公共財物及其它破壞活動等，及時向學校指揮部報告事態發展及處置情況。
4、防止和有效制止可能出現地驚慌、措施不當等情況，並穩定在教學區學生的心情。
（四）、通訊聯絡組：
組長：德育副校長
成員：辦公室主任、大隊輔導員
工作職責：
1、要確保通訊聯絡暢通和有關現場資訊收集，為現場指揮部提供可靠訊息保障。
2、立即報110、必要時報119和120。
（五）防護救治組：
組長：衛生教師
組員：xxx、xxx、xxx、xxx及現場其它教師
主要工作：
1、搶救現場傷員，把傷員送到指定安全區域。
2、配合醫療人員開展救助。
（六）外圍協調組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作：
1、迅速有效控制區域各通道，特別是及學校大門口，保障道路暢通，準備隨時接受指令開展工作。
2、及時疏導通行車輛，防止出現道路堵塞情況出現。
3、引導公安等工作車輛進入，並安排車位停放等。
4、注意發現、控制可疑車輛、人員，作好隨時封道、封現場的準備。
（七）善後處理組：校長室、工會、德育處、辦公室負責善後處理事宜
1、向上級有關部門彙報情況。
2、外來媒體的應對。
3、家長等相關人員的接待。
三、工作原則
1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度的減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。
2、快速反應原則，學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校長或副校長報告，第一時間趕到現場，果斷處置。
3、預防為主原則，努力提高全校防範突發公共事件的意識，落實各項安全預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。
4、防止激化的原則，重在思想教育。
5、統一領導、分級負責原則，根據突發公共事件的範圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
四、處置措施
1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握資訊與指揮中心取得聯絡，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校應急小分隊為應急力量，並隨時接受指揮中心調動。
2、指揮領導小組在第一時間向社發局報告事態發生情況，同時報110，必要時報120、119等求救電話，不隱瞞事實真相，並採取響應措施，控制事態發展。
3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯絡。
4、做好學生思想工作，學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，落實措施，各年級組長根據要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生捲入事件中。
5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或衝進校園進行非法活動時，保安及護衛組成員迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯絡，依法強行制止事態發展。
6、妥善處理事後工作，當事態基本控制或平息後，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。並組織力量採取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，儘可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。
最新版學校防暴應急預案 篇8
一、指導思想：
最近一個時期，全國各地校園暴力事件頻發。本著防範周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實加強我校的安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規範、長效”的校園安全防範體系，特制定以下預案。
二、組織機構
（1）應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組
組 長: 馮 君
副組長: 董冰城（常務） 張 濤 胡廣泰 畢世國（法制）
組 員: 裴 雷 於樂忠 於忠仁 遲春富 姜海龍 黃明福
潘海圓 孫寶貞 潘 利 魏旨詣 姜景友
保衛幹事、政教幹事、全體班主任及教師
（2）成立基本應急小組
1．安全保衛小組
組 長：裴雷 政教主任
副組長：潘海圓政教副主任、潘利 高二學年主任
成 員：政教幹事、保衛幹事及高二全體師生
職 責：在突發事件的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
2．醫療救護小組
組 長：董冰城 副校長
副組長：姜海龍 教務主任、魏旨詣 高一學年主任
成 員：校醫及高一全體師生
職 責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員進行救護工作。
3．協調聯絡小組
組 長：胡廣泰 副校長
成 員：辦公室成員
職責:實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報,並負責向有關部門提供真實材料。
4．後勤保障小組
組 長：張 濤 黨總支副書記
副組長：於忠仁 總務主任、於樂忠 工會主席
組 員：全體後勤人員
職 責：負責現場救援物資的配送,、供給，日常應急物資的儲備。
三、預測預防(事故防範)
1．校園暴力和非法入侵事件的防範和應急處置，實行常務副組長負責制。常務副組長每學期至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。
2．建立健全的學校門衛管理制度，嚴格檢查制度執行情況。
3．學校應做好日常預警預防工作，與教育局應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯絡渠道全天候暢通。
4．由德育主任、年級組長排查需要加強教育的學生的情況，平時注重對這些學生進行心理疏導和行為教育。
5．常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。
6．副組長要了解學校教職工與學生情況，以便及時發現異常動態。
7．機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。
四、應急處置
1．安全保衛小組要定期檢查門衛工作。
2．門衛對來訪人員要嚴格登記並及時與被訪人聯絡；校門口如有可疑人員，門衛要立即通知安全保衛小組處理。
3．如果有可疑人員強行闖入校門，門衛立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，並記錄該人的特徵和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打110報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。
4．對強行闖入校內，並有持械暴力行為的，門衛要予以阻止，並立即撥打110報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。
5．校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻並通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，並交政教處處理。
6．如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報120急救，班主任負責通知有關學生家長。
7．常務副組長負責善後工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協助處理。
五、資訊報告
1．學校建立完善的值班制度，配備專兼職資訊監測員（應急專幹），綜合資訊組（應急辦）及時接收報送學校有關資訊。
2．發生事故後，常務副組長應及時向組長彙報，不遲報瞞報。
3．對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向教育局應急管理部門報告。
4．資訊報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向教育局應急指揮中心（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大，特大事件應立即報告。
最新版學校防暴應急預案 篇9
（一）預防措施
1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛處每輪不少於2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。
2、學生必須穿校服、佩戴學生籤進入校園。
3、學校門衛嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記並由領導批准方可進入教學樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。
4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病症狀發生應按規定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。
5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。
6、利用校園視訊監視系統監控校園情況，做好監控室的值班工作。確保監控裝置對校園的全時段、全方位監控，發現可疑人員或可疑事件要立即上報。
7、組織師生進行防範暴力事件的演習，提高師生的防範和自救能力。
（二）現場處置及救援措施
1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話或學校安全處電話，並立即與學校易發安全事故領導小組聯絡。
2、學校易發安全領導小組成員員、值班人員要迅速趕赴現場，各司其職。
3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴力事件。視現場情況，必要時採取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜，果斷採取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。
4、疏散在場的學生迅速撤離到安全區域。
5、犯罪嫌疑人被控制後，要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，並通知傷者的家長或親屬。
（三）事故報告及現場保護
1、要協助警方維持秩序，配合警方調查，記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分於施暴的凶器，保護好現場。
2、要做好對暴力事件相關情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。
（四）事故調查及處理
1、妥善處理事故，協助教育局、公安等部門調查事故原因。
2、通知受傷害者家屬或家長，做好善後處理工作。
3、根據事故調查結果，依照法律法規或學校規章制度對相關責任人做出處理。
