這個人我要說作文
這個人我要說作文 1
我有一個小夥伴，她有一個外號叫做：乾坤大挪移。你能猜出她叫什麼名字嗎？
她，做事大大咧咧，粗心大意。有一次，數學老師為我們考了一場試。同學們埋頭“唰唰”地寫著。考到一半，老師告訴我們：“我有一道題打錯了，同學們改一下。”我們立馬改成了正確答案，只有她還在埋頭認認真真地答題，老師說的話她一句都沒聽進去。我看著都為她暗暗著急，而她卻渾然不知。考完試後，她還胸有成竹地拍著胸口說：“這次考試真容易，我一定能考到95分！”我心裡暗暗地想：唉，你真是太粗心了，錯題都未改，哪來的95分啊？
考試成績出來了，她只考了八十幾分。此外，她還因為沒有把錯題改過來被老師狠狠批評了一頓。老師對她說道：“虧你耳朵長這麼大，一點都不靈光！全班都知道這道題寫錯了，唯有你一人不知，真是一個貨真價實的糊塗蟲啊！”聽了老師的話，她不由自主地愣了一下，爾後才反應過來。
你別看她粗心大意，但是在美術方面對自己的要求卻十分嚴格。比如畫一隻小鳥時，她總是覺得羽毛不夠豐滿，畫了去改，改了再畫，直到自己滿意為止。畫一個小孩時，她一會兒感覺頭歪了，一會兒覺得衣服不漂亮，每一幅圖畫都要花上好半天。在一次水墨畫比賽中，她還獲得了第二名呢，獲得了同學和老師的好評。真是臺上十分鐘，臺下十年功！
她也喜歡唱歌，她與音樂課代表張晨婕一唱一和，可動聽了！能讓人們在他們的音樂聲中如痴如醉。音樂老師也誇過她們倆很有音樂天賦呢！
對了，我還沒告訴你們她長什麼樣子呢！她的臉蛋小小的，是一個瓜子臉，頭髮長的烏黑髮亮，身材苗條，真是一表人才啊！
說到現在，你知道所謂的乾坤大挪移是誰嗎？對，她就是秦坤怡！
這個人我要說作文 2
我最瞭解的人就是我的媽媽。她最突出的特點就是太健忘了，經常忘記許多不該忘記的事情。媽媽的這個特點，有時候真是讓我無可奈何啊！
一天，我放學回家寫作業的時候，發現自己的油性筆沒有水了。當時我就想：沒辦法，先把其他作業寫完，等媽媽下班以後買回筆，再寫這項作業吧！於是，我就開始寫其他的作業，寫啊，寫啊！終於只剩下最後這一項作業了。
我抬頭看看錶，已經七點鐘了。我心裡很著急，就想：今天媽媽怎麼還不會來啊？她要是再不回來給我買筆，我這項作業就完成不了，該怎麼辦那？正在我萬分焦急的時候，門鈴響了。我急忙開啟門一看，哎呀，果然是媽媽回來了。我一看見她就著急的地問：“媽，我的油性水筆沒有水了，您趕快幫我買一支吧！記住，要藍色的，不要黑色的，千萬別忘記了！”“好，我這就去”媽媽一邊答應一邊開門去幫我買筆。我總算放心了，明天不會被老師批評了。媽媽剛走了沒一會功夫，門鈴就響了。我開門一瞧，竟然是媽媽！我吃驚的問：“媽媽，您怎麼這麼快就回來了？”媽媽氣喘吁吁地說：“我的錢包忘帶了！”我聽了以後生氣地說：“您什麼時候才能改掉健忘的毛病啊？”媽媽只是拿錢錢包下樓了。我在家耐心地等著媽媽買筆回來，不由自主地想到她平時做事的.情形，忍不住自言自語：“應該能夠順利把筆買回來吧。”
時間一分一秒過去了，可是媽媽怎麼還不回來了啊？正在我等得心煩的時候，門鈴清脆地想起來了，我連忙跑過去開門，終於把媽媽盼回來了。我急忙問：“媽媽，買的筆那？” “呦，我落在車上了！”媽媽滿不在乎地說。話音未落，她就跑下樓去，把買的筆取了回來。等我拿到手一看，差點沒氣暈過去，竟然是黑色的，根本不是我要的藍色！我很生氣地對媽媽說：“我不是讓您買藍色的嗎？怎麼買成黑色的！”看著我氣急敗壞的樣子，媽媽不好意思的說：“哎呀，孩子，對不起，我記錯了！”
這就是我的媽媽，經常健忘得讓我無可奈何！
這個人我要說作文 3
在我記憶的腦海裡，有著一位古靈精怪的小男孩：他天真爛漫，活潑可愛，8歲的他已經成為班上有名的開心果。想聽聽他的逸聞趣事嗎？那就來吧！
記得國小一天早上，我一如既往的同他一起上學，恰巧遇到我的同學謝弘宇，他陰笑著，暗暗的策劃著他的計劃：只見他“嗖”的一下，躲在了我的身後，好似貓見到了老鼠，吞吞吐吐地說：“你……你是誰？我告訴你，我可不怕你……因為我是打不敗的迪迦奧特曼！”說著，還做了一個發射鐳射的動作。謝弘宇立馬被他吸引了，哈哈大笑起來，逗著他說：“我呀，就是上天派來打敗你的。哈哈哈！”這句話可招來了他的大為不滿，馬上擺出架勢，準備和謝弘宇展開一場“激烈”的“舞鬥”——他雙手插在腰間“啊”的一聲，便在大街上跳起了自創的舞蹈——扭起屁股，手一會兒擺，一會兒搖，有時轉起了圈兒，嘴裡哼著一首不知名的歌曲，有時冒出幾句電視裡的經典句子：“嘿！哈！大家一起來！”街上，許多遊人的目光都投向了他，可他毫不在意，仍然繼續表演，好似這個世界只有他一個人。再望望一旁的謝弘宇，她已經笑得合不攏嘴，用手捂住肚子，直喊痛，眼角也有了一顆顆晶瑩剔透的淚珠。不一會兒，正在獨享一人世界的他又“自轉”起來，這次發生了意外：沉甸甸的書包把他拖下了地，他一屁股栽在了地上，臉上露出痛苦的表情。我和謝弘宇見了，連忙跑過去扶他起來，謝弘宇一碰到他，他便“哈”的一聲，左拳，右拳，上勾拳，下勾拳，嚇著謝弘宇倒退了幾步，而他還得意洋洋地抄起手，對謝弘宇說：“哼！，小子，跟我鬥，你還嫩了點！”我們聽了，哭笑不得。不知不覺，我們來到了學校，謝弘宇向他揮揮手，還希望再次見到他。
他就是我的弟弟，你說，他是不是一個名副其實的開心果呢？他的逸聞趣事還有很多，想知道，就來找我，和他做好朋友吧！
這個人，我要說。
這個人我要說作文 4
在我們學校，只要提到她的名字，就沒人不豎大拇指。她不僅性格開朗、自強不息、多才多藝，還是班裡的幹部。她個子不高，瘦瘦的，常梳著短髮，臉上總掛著微笑，穿著樸素，是同學們的榜樣，她就是——曹文慧。
曹文慧本是國家跳水二級運動員，在比賽中奪得過無數優異的成績，但一場突如其來的災難使她不得不告別跳水運動，視網膜半脫落，一隻眼的視力幾乎為“0”，幾周之後，她又回到了校園。
新的學期又開始了，視力缺陷使她上課效率不能像常人一樣，但曹文慧臉上仍掛著微笑，默默地承受著這一切，課上她認真聽講、積極發言，是課堂上一道靚麗的風景線，課下她更是認真複習。
有一次，我們幾個在門口喊：“嘿，曹文慧，一起去二樓的活動室吧！”“有你最愛的圍棋！”“你不是說要切磋嗎？”還要擺架子？我想。劉思堯和李夢宇走近一 看，噢？在讀書學習？“‘曹操’實在不行，打乒乓球！”劉思堯問道。“噢，一會兒，劉邦赴楚項羽的鴻門宴，樊噲解圍，項莊舞劍，嗯。”曹文慧的回答真是驢 脣不對馬嘴，我們納悶兒，好不容易有個20分鐘活動時間，她怎麼不去呢？我們先去，一會兒她該來了。直到老師說：“五（1）班活動結束”，活動室裡也未見 她的身影。等到我們回到教育，曹文慧還在啃著筆讀著書呢，上課鈴響了，她才極不情願地放下了《語文閱讀》。
正因為她的自強不息，才使她學會了二胡、繪畫……
也正因她的自強不息，才使她成為了我班的領軍人物。
她自強不息的品質，永遠值得我學習。
這個人我要說作文 5
善良是不分年齡的，只要你有一顆善良的心，就會做出善良的事來，我的弟弟就是一個很好的例子。
一天，姑姑帶著弟弟來我家做客，我趕緊拿出了漫畫書來招待弟弟，過了一會兒，他就不耐煩了，要我陪他玩，我便帶著他去散步。剛好碰見了一個賣松鼠的小販， 只見他的攤前擺放著好多的鐵籠子，一隻只可愛的小松鼠在籠子裡上蹦下跳，這下可把弟弟給逗壞了，他高興地問賣松鼠的小販：“叔叔，它的家在哪呀？應該餵它 什麼吃呀……”弟弟看起來是沒有一點要回家的意思，我對他說：“天快黑了，咱們還是趕緊回家吧！”這下可急壞了弟弟，他懇求我給他買一隻，我纏不過他，便 給他買了一隻松鼠，在路過街心公園的時候，她好像是想起了什麼，徑直走進了公園，來到了一棵松樹前，就要開啟籠子門，我趕緊跑過去對他說：“這隻松鼠可是 剛買的，可不是自己捉的，放了可就捉不回來了。”而小弟弟卻眨了眨眼睛對我說：“哥哥，松鼠的家是大自然，而不是鐵籠子，放了它，讓它找媽媽去吧！”我哭 笑不得，手一揮對他說：“好吧！”我的話音剛落，松鼠就爬上了松樹，弟弟快慰地笑了。
記得還有一次他捉住了一隻翅膀受傷的小鳥，於是我便給它包紮好傷口，弟弟則天天餵它，過了不久，他的傷口好了，弟弟開啟籠子門，放飛了小鳥。
這就是我的弟弟，用善良的心來愛護小動物，我希望他的善良伴他一生，幫助更多需要幫助的人。
家長評語：天真與善良是孩子的天性，愛護動物是公民的一種美德。文中表現了孩子對於小動物的熱愛。希望大家能夠喜歡。
