隨著社會一步步向前發展，報告與我們愈發關係密切，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園園長述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園園長述職報告1
作為幼兒園園長，在忙忙碌碌中走過了一個學期。回想這一學期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報告。
一、注重學習，提升自身素質
由於自己很多年不在幼兒園工作，因此當我再次來到這個崗位後感覺很陌生，手頭的所有工作對於我來說都是新的，我深感自己在這一領域是如此的貧乏，記憶體不足。於是我把握各方面的資訊，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。
二、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對教師的培養列入園本教研的重點工作，加大指導力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的'效果。
三、多種渠道，提高保教質量
由於我園辦園時間較短，學期初我園的保教質量還很讓家長不放心，看到此分明感到責任的重大！常常苦思冥想如何提高保教質量？我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，紮實提高保教水平。我園還把全園良好環境創設作為基礎工作來抓，在寬敞的校園內精心規劃，合理佈局，努力為幼兒構築一個多姿多彩、和諧寬鬆的有利幼兒健康人格發展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實，這是我這一學期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支援，使我在今後的工作中信心滿懷、動力十足。
幼兒園園長述職報告2
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫忙，有人給我支援，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，這天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著後勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期盼，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份完美!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯絡實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們用心樹立職責意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅僅是我服務於師生的承諾，更是一種職責。
作為分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，個性是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裡，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
近階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了超多艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯絡，反覆對各個地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對裝置用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裡的電燈、電扇，還有一些電教裝置，如錄音機、電腦等。我們放下休息時間，自我對這些設施裝置進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、裝置，我感到十分的高興。此外，對領導臨時安排的.工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意理解，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，用心參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學資料注入新的活力。
四、轉變主角，不斷進步
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐潛力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以持續先進的思想和超前的意識。因此我十分注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支援，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
幼兒園園長述職報告3
尊敬的各位領導、各位老師，大家好！時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，今天藉助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，並取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬體建設取得長足的進步。幼兒園的`衛生間、水房完成了裝修改造，牆壁鋪上顏色鮮豔的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。
幼兒園園長述職報告4
xx年，是不平凡的一年，在這一年裡，在幼兒園原有發展基礎上，我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了省督導與國家普三驗收兩項任務，並順利通過驗收。為使今後的工作更上層樓，現在將今年的工作進行回顧總結。
一、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，群策群力，提高保教質量
教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩週一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什麼我給解決，可以說我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為能發揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收穫。
二、規範辦園行為，提高辦園效益一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高
一是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了三名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的'管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量，投資9萬餘元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。
三是完善幼兒園寄宿制度，規範廚房管理，日常工作嚴格按照《託兒所幼兒園衛生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
三、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點
當前，家園共育作為擴充套件教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支援的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力
幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關係活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關資訊及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期我們錄製一臺豐富的六一節目匯演，並在電視臺播出，收到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大了影響的目的。
五、下一步工作計劃
為了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創設更加寬鬆、和諧的成長環境。
1、行政管理。
進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結合的方式。逐步規範檔案管理，將建立省級規範化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和資訊化設施的配備，提高利用率，更好地為教育教學服務。
2、保教科研。
本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鑽研到深處。我們將繼續堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發展的創造空間，讓教師樂於教，興於研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環節，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
3、安全衛生。
結合實際，進一步細化幼兒園安全衛生常規管理。
一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考核，針對出現的問題進行反饋，記錄考核成績。
二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動佈署開展安全教育活動，要求每個班級環境裝飾中要有關於安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。
三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執行接送卡制度。進一步改進晨檢程式，使之更加科學合理。
四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一週一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，瞭解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續穩定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
幼兒園園長述職報告5
辦好一所好的幼兒園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實現教育的夢想。20xx年，我和全體老師共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園發展而不懈努力。
一、依法辦園，科學發展
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規範自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，平時我經常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導，深入班級觀摩教師的教學活動，並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升，指導課程落實中存在的問題，時刻關注瞭解專題研究的動態，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執行力。根據《幼兒園新三年發展規劃》，申報並啟動學前教育研究會“十二五”立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發展新願景，譜寫幼兒園發展的新篇章。
二、以人為本，凝心聚力
教師隊伍建設是關係促進幼兒園持續、健康發展的關鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發展提供平臺和空間，為教師的成長引領方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設，注重師德建設、業務培訓、崗位鍛鍊，全面提高師資隊伍素質。
1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習，觀看錄影、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的.政治思想覺悟，倡導師德師風，深入解讀《新黨章》、《十八大》等檔案精神，組織開展“十八大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視訊、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認真開展“綠色生命、師愛永恆”師德演播室活動，創新活動形式，完善以往單一以講座、徵文、理論學習等為主要形式的師德建設活動，讓教師們在尋找先進、蒐集素材、現場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風範。
2、營造“和”的環境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關懷，關注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設和管理中來，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策，定期走訪社群，瞭解社群對幼兒園的教育服務需求，根據不同層面的意見和需求，及時調整、豐富幼兒園發展規劃。積極開展“揚帆服務，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閒，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導教師放鬆心情、緩解壓力、修塑形體、調整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規範，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。
3、提升“仁”與“和”的能力。我積極採取“園長引領，共同提高，主體發展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環境的交融推進》等專題講座，努力發揮教師群體經驗分享和園長引領的作用，融教研、科研和園本研訓於一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內聚力、向心力和持久力，通過園本培訓、特色教育培訓、師徒結對、新教師練兵，外出學習、專題討論、姐妹園交流學習、課堂實錄、課後反思等活動，支援教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現共享的絡研究活動;在思想碰撞中實現觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活動等，努力引領教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現教師的專業發展。
4、辛勤耕耘，收穫滿滿。20xx年是我園在競爭中求得更大發展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期彙報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環境的建立等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學會優秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育迴歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學會評選二等獎。認真完成了無錫市中國小校長遠端培訓，並獲得優秀。在為期一個月的20xx年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優異的評價，使我進一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學服務。
三、廉潔自律，園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。
我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督，努力營造良好的廉政環境，實施黨務、政務公開，重大事情教代會通過後執行，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核專案與考核結果;日常教學裝置添置、設施維修等專案在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎資訊均在幼兒園站上釋出公開，努力做到民主、公正、公開。
四、不足與思考
1進一步創新管理模式
針對教師的績效考核評價，如何更科學而有效的實施彈性管理，這是我們今後需要探索和完善的創新管理模式。
2規劃仁和嶄新發展藍圖
人無遠慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質教育面臨的新的挑戰，而當前形勢下的幼兒園發展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學習，不斷充實自我，把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續發展。
幼兒園園長述職報告6
一年來，本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些國小管理方法，在學區領導班子中擺正和找準自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領導、老師，以及各村兩委領導人和社會知名人士的“嚮導”和“導遊”，並坦誠地把自己對這些人的瞭解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準確進入角色，搞好學校全面工作。同時和教導處團結一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為金山中心國小教育教學工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業務、分管幼教、負責計生、主抓安全等多重任務，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認為並不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質，注重學習：
一是學習理論知識，充分利用時間，學習中央領導的最新講話，進一步學習，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規、檔案，以進一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發展的方向；
二是學習業務知識，抽時間不厭其煩地再學習國小語文教育大綱，特別是有關教育改革，有關素質教育的材料，並結合中心校教研，教學研討會等形式來進一步充實自身的業務知識。
特別是新學期，新校長改革以往教研形式，採用全員參與，各科任人人上臺說課，人人當評委，選出最優秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的'高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果；三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來，我從不以領導的身份出現，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經驗的人，我總是像一位國小生一樣虛心地向他們請教，學習他們的專業特長，學習他們的敬業精神，直至他們的為人之道；四是學習年輕人的創新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領悟，真是受益匪淺。
教學工作是學校工作的生命線，是學校工作的中心。而要提高教育教學質量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量佈置作業，並及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質量分析等等……工作雖細，但個個不容忽視，為了落實這些關鍵環節，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤諮詢。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業、試卷等，並找一些老師、一些學生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當場不含糊、態度明朗地實話實說，並限期改正。由於實實在在地訂計劃、訂製度，也實實在在地抓落實，今年的金山中心國小教學教育質量一定會出現實實在在的成果。
幼教工作，由於現實情況的複雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現，原各村辦幼兒園也不少變相轉為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由於市場的競爭，他們以更高昂的工作態度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領導的讚賞。
幼兒園園長述職報告7
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有快二十個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情敬禮了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。，在經過無數次的大風大浪之後，我已經是一名幼兒園園長了。
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有十六個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情經歷了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之後，07年我擔任了鄭輦幼兒園園長。
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。 在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的建議，並且幼兒園的重大開支進行政務公開，貼上在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的.環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裡，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！
幼兒園園長述職報告8
作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，20xx年已經結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，貼上在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。
我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔並重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的`人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網路建設，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
幼兒園園長述職報告9
為了讓自己在新的一年裡能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，並且儘可能地做好。在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全域性的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，在職責範圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示範性幼兒園兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交周計劃，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
根據我園新教師多、對業務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨幹教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。
三、紮實開展教師業務培訓工作，提高教師素質。
要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業成長。
1、開展省編新教材培訓活動。讓教師瞭解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2、組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心國小文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心國小校園文化藝術節上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎；餘宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
3、開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴充套件教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的`關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支援的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支援與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯絡冊、節日親子手工製作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支援、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上叢集眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規範科學的規章制度是幹好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關係到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待於落實，對工作還不是很熟悉的我，迫於情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，並且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今後檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期
工作重點
1、繼續加強新課程的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考；
2、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；
5、發動年段長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。儘管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今後還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。
幼兒園園長述職報告10
尊敬的評委老師：
你們好！
我，一名鄉村女孩，一位大山裡的人民教師，從小就萌生了當一名老師、與孩子共成長的念頭。我愛家、愛孩子，因為一個“愛”，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰。今天，我來參幼兒園園長職位的競爭。在此，我首先要衷心地感謝上級領導給我這樣一個機會，一個證實自己能力的機會。下面，結合我的工作經驗和幼兒園的實際情況談談我的想法。
一、我理想中的園長
經營一個幼兒園，好比經營一個家。需要百分百的愛和全身心的投入，而園長就是這個大家庭的頂樑柱。要教師做好，園長必須起模範帶頭作用。園長領導教師做好工作的同時，也要處理好內部關係，因為團結就是力量，理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，主要要做好以下方面：
1、熱愛教育事業。有了這份無私奉獻的心，才可帶出一支好隊伍，造出一個好園風，方能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。
2、關愛幼小心靈。用愛去呵護、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈，把他們當成自己的孩子看待。
3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困難必須第一時間解決，只有教師們無後顧之憂了，才有更多的心思和精力去面對工作，要尊重教師，相信教師，水能載舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得更加完美。
二、我競聘園長的動力
國中、高中一直到大學，我都擔任著班長，學會了管理班級，不只是因為學習成績優異，更多的是一顆甘於吃苦，熱於助人的心和一番對工作充滿幹勁的態度。20xx年7月份畢業，9月份走上了教師這個崗位。憑著一股年輕人的幹勁和對教育事業的熱愛，我把所有的心思和精力都投入到我的教學工作中，任教班級成績突出，輔導兩個年級“兩語一數”競賽英語學科分別名列全縣第二和第四。因為我對工作認真的態度和教學成績的突出，一個學期後，我便是樟村中心國小英語學科教研組長。進步讓我壓力更大，動力也更大，可以說，工作是我生命的全部，上進心自始至終陪伴著我。我的工作得到校領導的認可，兩年後，我被提拔為樟村中心國小教育技術處主任。在評估工作中，我負責的教技處各項工作受到上級領導的好評。榮譽固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學習、走上更高道路的一股動力。
三、我意向的辦園目標
不敢說一流，但可以一年更比一年好，領導認可，孩子快樂，家長反應好，便是辦園的最佳成績了。
四、我倡導的辦園思路
1、加強教師隊伍的`建設
打造一所好幼兒園需要一支優秀的教師隊伍為支撐。園長用人理念上應該民主化、現代化，要掌握瞭解人、關心人、使用人的本領，
形成具有幼兒園管理特色的用人機制。在制度管理的同時，結合彈性管理，給予教師更大的發展空間，從根本上調動教師的積極性，變被動為主動。重視教師的培養，通過校本培訓、外出學習等方式，不斷促進教師提高業務水平，學習日趨更新的知識。
2、提高辦園效益
在日趨激烈的競爭形勢下，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學質量，教學質量是辦園的生命線，是一切工作的出發點和歸宿。通過改善幼兒園的硬體設施和培養優秀教師來實現質量的提升。
3、積極拓展幼兒園生源
要讓孩子們來我園上學，就必須有吸引他們的地方，所以要打造出獨具特色的校園。要跟其他幼兒園學習，揚優補缺。此外，還可邀請專業人士指點，獲取更多適合兒童身心發展的教育方式。
總而言之，要想成為一名好園長，必須致力於以下三個方面：一是培養教師，創設有效的激勵機制。二是滿足社會、孩子和家長的需要。三是配合領導工作，與它園一起努力。
以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練，只希望能走過我夢寐以求的這一步，新的希望新的夢想將會在我不斷努力下一一實現。
幼兒園園長述職報告11
尊敬的各位領導、老師們，大家好!
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人給我支援，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
2xxx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為該幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著後勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下：
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯絡實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。
作為分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裡，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的`監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。近階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了大量艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯絡，反覆對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對裝置用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裡的電燈、電扇，還有一些電教裝置，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施裝置進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、裝置，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。四、轉變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支援，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長述職報告12
伴隨著元旦的歡聲笑語，我們送走了激情洋溢、碩果累累的xxxx，迎來嶄新的充滿生機和活力的xxxx年。在忙忙碌碌中，一個學期的工作也接近尾聲。首先，我要感謝園領導對我工作的指導，感謝年級組老師對我的幫助，感謝我們班張xx老師、顧xx老師和趙老師的支援與配合，同時感謝全力支援我、理解我的家長朋友和最最可愛的孩子們。在這學期中，我們每一個人過得是緊張而又充實，無論是班級的大大小小的事情，還是園裡的各種大型活動，我都兢兢業業、一絲不苟的去完成，同時也在忙碌中收穫很多。現將本學期工作進行總結，找出優點，指出不足，以便在下個學期中彌補，把工作做得更好。
一、態度端正，積極進取
我堅持以“黨的方針政策”為指引，努力不斷深入學習與貫徹《幼兒園工作綱要》和《3到6歲兒童發展與學習指南》，按時參加各種政治學習、業務研討會，及時反思。工作中嚴格要求自己，以身作則，堅決履行幼兒園各項規章制度。時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，愛園如家，園榮我榮，把每一件事情都努力認真做好。
作為一名班主任，我能嚴以律己，團結班組成員，齊心協力，把班級各項工作做好做紮實。
二、求真務實，敢為人先
在工作中，紮實做好幼小銜接工作，使幼兒養成良好的學習興趣與習慣。我堅持以“培養幼兒良好的生活習慣、文明禮儀、興趣愛好，發展幼兒個性與創造力”為主旨，詳細備課、認真教學，通過各種教育資源向幼兒傳授寓教於樂的教學活動，幼兒學習興趣高，文明禮儀與良好的行為習慣已經初步養成，深受家長一致認可。
在區域活動創設中，我們班組成員齊心協力，同心同德，利用大量的業餘時間加班加點製作和投放大量的區域材料，紮實開展區域活動，認真做好區域評價與觀察記錄。讓幼兒實實在在地在區域活動中得到個性化發展。在此，也要感謝園領導和家長朋友們的全力支援與配合。
三、勤學勤思，樂於奉獻
無論是學習還是工作，始終堅持想在前、做在先，勤字當先，做到眼勤腿勤、手勤嘴勤。不遲到不早退，不請假。細心觀察每位幼兒在園的表現，認真填寫每週、每月的幼兒家園聯絡冊，認真整理幼兒成長手冊，發現問題及時耐心地通過微信平臺、電訪、家訪等各種方式，讓家長及時瞭解幼兒的學習、生活情況詢問原因、相互交流。我們始終做到想家長之所想，急家長之所急，切實有效地做好家園共育。
四、敢於創新，力創佳績
按照學校教學安排，積極完成各項計劃，組織開展系列活動，取得很好效果。教學檢測效果良好，深受幼兒及家長的肯定與認可。當然，這些成績與園領導的支援密不可分。
9月10日，我被西安市未央區委區政府評為xxxx年區級《優秀教師》。
9月29日，幼兒園舉行幼兒早操比賽，我們班榮獲《二等獎》。
10月28日，幼兒園舉行親子運動會，我們班榮獲《活力創意獎》。
11月份，在中國教育學會舉辦的全國幼兒美術大賽中，我與班級老師一起積極組織幼兒參與，認真耐心地進行指導，35幅作品分別榮獲金、銀、銅獎，我也獲得指導教師一等獎。
在手足口病等傳染性疾病又再次肆虐之際，在園裡的統一指導下，我們班組成員團結一心，精誠合作，認真做好班級的各項消毒衛生工作與幼兒的`保育護理工作，做到堅決遏制與有效預防，班級幼兒出勤一直穩步提高。
12月份，我的一篇教育隨筆和一篇教案分別榮獲中國幼兒教育學會一等獎和二等獎。
元月初，園裡統一進行的教學檢測中，我們班幼兒的知識掌握名列前茅，基礎知識穩固紮實。
元月12日，全校中層以上領導來園檢查評比區域活動，我們班創設的具有陝西文化特色的民俗區《華夏民苑》，在孩子們熟練地製作美食南瓜餅、涼皮、肉夾饃，鮮榨果汁、水果沙拉等多項活動中，深受前來檢查指導工作的領導及專職教師的一致好評。
同時，我積極配合年級組紮實開展園本研修，認真蒐集蒐集資料並根據教學實踐積極撰寫園本研修計劃、園本研修中期報告、園本研修總結。
本學期，在工作之餘，我閱讀了2本文學書刊《天天為年》和《耳旁的風》，受益匪淺。同時，我認真閱讀了1本教育書籍《幼兒園教師案例解析》，並詳細地做筆記寫心得，學以致用。我能堅持每天書寫工作小記、日記等一百餘篇。
一分耕耘一分收穫。在教育的路上我們永遠不能止步，必須一路向前。努力工作，不斷學習，常反思、改不足、勇創新。
我知道，成績只能代表過去。人生重要的不是成功，而是成長。希望我能在大家的指導、鼓勵、幫助下，嚴格要求自己，成為一名卓爾不群的優秀教師。希望孩子們因我們的努力付出而健康快樂成長。最後，再次感謝大家！
幼兒園園長述職報告13
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟體建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍。
（1）重視新教師培訓。
本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
（2）開展全園英語培訓。
根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
2、規範教師行為，建立優良園風統一員工思想。
規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的`知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。
經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。
3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。
我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支援下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施。
排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。
（1）健全憑卡接送幼兒制度。
強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
（2）校車接送的安全。
設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網路。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。
通過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智慧理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智慧創意課程》進行網路主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。
利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每週組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每週中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。
教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個專案中分別獲得第二和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個專案中獲得兩個並列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由於初來乍到，各方面都不太瞭解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。
2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度。
4、教師的思想工作還要加強等等。
我將在今後的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教學部這個團隊努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！
幼兒園園長述職報告14
各位領導、校長：
大家好！第一次在這裡作述職報告，心裡有些忐忑不安。其實說不上是述職，只是把自己在幼兒園的工作在這裡向各位領導及校長們做一個彙報，有說的不對的地方請大家批評指正。
一、努力學習，提高個人修養
雖說我是幼師畢業的，但到幼兒園工作之前一直在國小教書，所以轉崗到幼兒園後我一直堅持學習，我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習幼兒園的各種相關知識。在這裡我也要非常感謝領導們給了我多次外出學習培訓的機會，也讓我能夠較快的走進幼兒教育勒塊精彩紛呈的土地。另外我還堅持深入教學第一線，每學期的教研公開課，只要有時間我都堅持聽課、評課、議課，積極參加教學研討活動，每學期我的聽課次數都在十五節以上。尤其是每期選送老師參加市裡的講課說課比賽，我都是全程參與，每節課都要用心的聽，給出意見，幫助提高。
二、倡導民主，精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。本期我們共有老師45人，其中聘用老師38人，聘用老師當中幼師專業的極少，正式老師中又全部是二十歲左右的大小孩，面對這樣一群比較特殊的老師，我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求老師怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。由於幼兒園師資的特殊性，我們幼兒園的中間核心力量都是近幾年分配下來的幼師，她們年輕有活力，創新意識強，但也有著九零後共同的缺點，那就是教學經驗不足，工作上還缺乏主動性。所以我首先是信任她們能將工作搞好，委任她們各自管理自己的一個年級組，讓她們有一個展示自己的舞臺，盡情發揮各自的才能。同時一點都沒鬆懈對她們的監管，從每天的值日到平時在幼兒、家長以及其他老師面前的一言一行我都時時提醒著她們。每年的八月就與所有聘用老師簽訂聘用合同，與所有老師簽訂安全責任書，既規範了教師的行為，又維護了教師們的合法權益。在每班兩教一保三個老師的搭配上也是絞盡腦汁，俗話說三個女人一臺戲，一個班三個女老師稍有配合不好就會直接影響到整個班的活動的開展，嚴重的還會影響到整個幼兒園的工作的順利進行，因此每學期安排老師時，我們幾個人都要反覆斟酌，根據每位老師的優缺點，合理搭配、優化組合。平時工作中發現老師有情緒不好的時候都是及時詢問原因，快速的進行心理疏通，絕不讓矛盾升級惡化。?
三、紮實推進，保教工作再上新臺階
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，確保保教工作每年上一個新臺階。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，增進家園聯絡。如幾年前每班就建立了班級家長群、平時每天接送孩子及時與家長進行面對面的溝通、每班的教室門口都有一塊家園聯絡欄，向家長宣傳各種衛生保健、安全、育兒等方面的知識。每學期都要舉辦一次大型的親子活動（上半年圍繞六一，下半年以運動會的形式開展），學期期末的最後一天召開家長會，向家長展示幼兒的學習成果，宣傳科學的家庭教育觀念等等。
2、師資培訓
我園教師隊伍大多數是非專業教師，為提高教師自身專業素質和業務技能，能在較快的時間內熟悉幼兒園的工作，並在教育教學工作中具有突破性的發展，我們對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到市幼兒園、其他姊妹園現場觀摩學習。每年暑期老師集訓裡面都安排了上期外出培訓學習的老師對其他老師進行再次培訓的活動。同時我們還想方設法請專家來我園進行培訓，比如長江出版社愛立方的培訓老師每期都來我園對老師們進行新教材方面的培訓。我園還購買了各種光碟，幫助教師通過觀看教學視訊進行學習，提高教學質量。還購買了多種雜誌，為教師及時獲得最新的教學方法提供了方便，每期都有針對性的要求老師寫學習筆記，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園每期都開展不同的業務大練兵活動，如試講課、公開課、觀摩課等，課後的說課、評課環節中採用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。為了提高教師的業務能力水平，還舉行了教師普通話比賽、簡筆畫比賽、鋼琴比賽等基本功大賽，保育員也舉行了保育員理論知識比賽和疊被子比賽。
3、教科研
在上級專家的引領下我園的課題《論瓶瓶罐罐在幼兒園區角活動中的應用和研究》被評為黃岡市學前教育研究麻城子課題，並且在20xx年秋季一開學我們就有計劃有步驟的開展相關的工作，從院子欄杆的佈置到每層走廊的吊飾都是利用收集過來的瓶瓶罐罐來打造，並且每層都有不同的風格。教室的區角材料的投放也加進了瓶瓶罐罐，去年幼兒園年檢，我們還圍繞課題的開展製作了ppt進行彙報，得到檢查領導的.一致好評，還被作為典型交流到市局。本期我們的教研也是圍繞瓶瓶罐罐開展戶外遊戲活動，大家講課、評課、說課，不亦樂乎。由於長期堅持了每位老師的講課制度，幾年下來，老師們的教研水平顯著提升，胡交玲老師多次參加市教育局舉辦的幼兒教師講課、說課、錄影課比賽均獲得較好的成績。17秋和18春我們一共承辦了四次麻城市幼教送課下鄉任務，四次活動中我園幼兒精彩的表現獲得了市幼兒園專家的好評，王慧敏老師的語言課《永別了，襪子！》獲麻東南片賽區一等獎。
4、衛生保健、安全工作。
我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒建立健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供衛生舒適的生活學習環境，我園給每班配備了空氣消毒燈、消毒櫃、各種滅蚊滅蠅的設施裝置。在日常工作中，我園注重培養保育員的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度，每月都要進行一次全園的衛生大檢查，並且將檢查結果公佈在教師群裡，還與當月老師的績效工資掛鉤。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，人多地少，安全壓力大，所以安全工作尤其需要花大力氣去抓。我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
（1）定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
（2））抓好幼兒接送安全
本期開始我們啟用了寶貝線上刷卡接送幼兒制度：家長送孩子來要和孩子一起刷卡照相，接孩子也是如此，每個孩子繫結的手機上立馬就會收到相應的照片和資訊，這種高科技的接送制度避免了以往單憑接送卡接送孩子沒有相關記錄的漏洞，而且孩子們也特別喜歡這種方式。校車接送時跟車員到每個班接送幼兒同樣要履行刷卡手續。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。
（3）注重班級安全工作，期初與各位班主任簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。每月的績效工資裡還有一個安全獎，也想通過獎勵的方式提高老師們的安全責任意識。還通過定期學習提高老師的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力。?
四、精準扶貧。
由於我們的人數多，精準扶貧的物件也多，相應的工作量也大。但我們嚴格按照中心校的要求，克服多種困難，高質量的完成各項任務。今年的教育精準扶貧，我們七個正式老師（其中五人都是剛畢業的年輕幼師）得了本園六十五名幼兒的入戶走訪工作，提前兩天我和方愛春老師就將所有的準備工作做好，明白卡和扶貧手冊全部列印好，利用三個下午放學的時間，配備好相應的熟悉勒片區的老師，最後全部順利完成了入戶走訪工作。
五、存在的問題及今後的發展方向。
金無足金，人無完人。雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。在今後的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進一步細化，採取可行的措施杜絕幼兒磕磕碰碰之類事故的發生。
2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間裡培養出一批業務能力強、思想品質高的優秀幼兒教師。
3、保育員的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支援，早日達到黃岡市示範園水平。
我也將在今後的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
幼兒園園長述職報告15
一、學習《綱要》，制定計劃，紮實開展各項活動
《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。一年來，我組織本組教師深入學習《綱要》，深刻領悟《綱要》的內涵，並把《綱要》的理念貫徹落實到教學實踐中。學期初，我們制定了五大領域階段教育計劃，全組教師集中在一齊研討，分層制定學期計劃，使大家明確了本學期的教育目標和任務。全組教師認真執行各類計劃與要求，紮紮實實地做好各項工作，精神為指導，從幼兒的興趣、需要出發，教師們人人上公開課、觀摩課，組內教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結束後，認真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織本事也由此得到增強。本學年我們共承擔了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學活動的設計，以及太原市幼兒園課程標準大班社會領域目標的制定及一日生活的具體實施。在教研主任的指導下，我和大家在完成本職工作後加班加點，查閱了很多相關資料，精心設計，經過多次修改，出色地完成了任務。
二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作
作為年級組長，擔負著本年級教學工作的組織和協調的重要職責。我始終牢記自我的職責，嚴格要求自我，上對園領導負責，認真完成園裡的各項工作要求和部署，下對同事們負責，努力在學習和工作中先走一步。學期初，我就組織年級組的教師坐在一齊共同研究教學工作，並根據各班的情景制定了教學工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學習、進取探索的態度開展工作，利用年級組團體備課的時間，認真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一齊來商討、一齊解決，取得的很好的效果。
比如，在教研會上，鼓勵教師把自我在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和提議，有力地推動了各項工作的開展和落到。
又比如，我們開展了各班一日生活常規和同課異構的觀摩看評，推動並促進了班級間、教師間的相互學習借鑑。本學年，我們年級組從社會領域及數學領域中選定兩條目標進行同課異構活動中，我組織大家坐在一齊研討，確定活動目標後，開展觀摩看評——找出優缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研方案，進行實施。經過這次連續觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，教師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，並根據本班的實際情景，真正的把目標落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發孩子的興趣，到達師幼互動及良好的教學效果。
三、以老帶新，齊心協力，不斷提高教學水平
教師隊伍建設是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人精神，老教師關心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學習，勇於開拓創新，大家相互尊重，相互理解，相互幫忙，不計較個人的利益得失，並充分挖掘自身潛能，揚長避短，相互學習，使年級的整體發展取得了令人可喜的提高。
四、遵循規律，創新環境，為幼兒健康成長創造良好的氛圍
幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是供給或創造一種豐富、適宜的環境。教學中，我們自學遵循幼兒教育的特點和規律，注重在遊戲中更充分地發揮幼兒的自主性。各班根據幼兒的年齡特點，創設了更為開放的、選擇性更強的遊戲環境，供給了各種廢舊材料，可用於結構的、主題的、科學探索的、美工的，使主角遊戲和區角活動有機地融合起來，增加了各遊戲資料之間的聯絡提高了幼兒在遊戲中的動手本事、尋找替代品的本事，激發了幼兒的創造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達了個性發展的目的。在環境創設方面，各班能注意體現幼兒的主動參與性，並且能與教學主題資料相匹配。每個班不僅僅都能根據自我班主題開展的情景佈置環境，構成了各班個性化的主題牆飾，並且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創設主題環境的過程中，能注意隨時調整、更換環境，讓環境跟著主題走，使環境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學資料的.程序，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
五、轉變觀念，加強溝通，建立家園互動的科學育兒橋樑
家長工作是幼兒工作的一項重要資料，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構成合力，共同促進幼兒的發展”，是我們大班組教師最為關心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋樑，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們經過家長會，家園聯絡欄，家訪，家園聯絡本，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的提高。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是教師的職責，同時也是家長的重要職責。於是，家長們越來越關注幼兒園的教學。大一班的“互動銀行”設計巧妙，經過每月由孩子定下目標，在家長的關注下，一個月完成目標，如:改正一個壞習慣，養成一個好習慣，這樣的活動形式有利於提高孩子的自覺性，養成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進溝通和理解，構成教育的合力。
本學期中，我們大班年級組除了幹好本職工作外，還認真完成園領導佈置的各項任務，在我們的祖國60華誕之際，我們參與並組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽，我愛您”“3.8”節愛媽媽主題活動作品展、“我健康、我歡樂、育蕾幼兒運動會”、“迎六一，傳承中華文化，經典誦讀”活動、大班幼兒畢業系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種本事的鍛鍊。
總之，在園領導的關心和同志們的幫忙下，我們大班年級組的全體教師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點提高，全組教師感到了我們工作的美麗，合作的歡樂，團體的溫暖。在今後的工作中，我們將一如既往地堅持這種良好的工作狀態和作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質量，開創更多的教學成果，進取為幼兒園出力、爭光。
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