在經濟飛速發展的今天，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有著不同的型別。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的建築類實習報告9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習時間：
XX年9月21日至XX年9月15日
實習地點：
烏市南樑坡武警醫院辦公樓
實習內容：
在王嵐老師的指導下，學習國家相關的規章制度，瞭解各種工程程式；
通過閱讀圖紙，瞭解設計的意圖、設計方案、施工細部；
瞭解在工程建設中可能發生的實際問題，並學習切實可行的解決方法等。
（一）建築學知識參觀校內單體建築及建築組群，參觀特色建築，瞭解分析以下內容：
1、根據所學知識，對所參觀建築組群的總平面佈局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建築物外觀及內部，瞭解各層平面佈局及房間佈置，觀察建築外觀特點。
運用所學知識分析該建築平面佈局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建築的防火與安全疏散設計是否符合要求。
（二）房屋構造通過去參觀某項在建工程現場情況，瞭解以下內容
1、瞭解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2、瞭解該建築物的地基及基礎型別、構造形式及施工方法；
3、瞭解該建築物的牆體型別、結構佈置、細部構造及施工特點；
4、瞭解該建築物板、樑、柱等的型別，配筋方式及其與牆、樑的連線構造，瞭解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；
5、瞭解該建築的樓梯、陽臺等的詳細構造；
6、瞭解建築物的建築裝修構造。
（三）建築材料通過去建築工地實地參觀，瞭解以下內容：
1、瞭解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；
2、瞭解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用裝置以及養護要求；
3、瞭解各種鋼筋加工情況；
4、瞭解有關裝飾材料的情況。
（四）建築施工通過去施工現場參觀，要求瞭解以下內容：
1、瞭解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；
3、建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法；
比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裡鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裡只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。
在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。
在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
（五）基礎
1、基礎選用型別採用獨立基礎，基底標高為—5。10M
2、筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100
3、鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建築防水做法的鋼筋擋土牆，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
（六）地基
1、地層土性描述：
基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特徵值F=350KPa
2、基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，並需要有勘察設計人員機參加。
3、基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。
4、基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規範規定放坡，對臨近建築有影響的基坑，應由具有岩石設計與施工單位做支護設計及施工。
（七）施工準備
1、模板安裝前的基本工作：
1）放線：
首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。
模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。
2）用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理乾淨，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。
4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5）模板應圖刷脫模劑。
還有好多注意事項，我在這就不列舉了。
（八）鋼筋混凝土結構
1本功程框架樑配筋採用平面表示法，框架樑柱抗震構造詳國標圖籍03G101—12保護層厚度：
樓板15連樑樑25，柱30，並不大於主筋直徑3混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。
因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求：
1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應該儘量設法使混凝土的施工期最低溫度不低於混凝土使用期的穩定溫度。
3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時採用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
4鋼筋綁紮搭界頭連線區段的長度為1.3倍L框架柱樑複合捆筋，均允許採用拉津複合箍，其配箍量不小於10D5現澆主樑與次樑交接處，應附加吊筋或箍筋，未註明的當左右次的樑跨度之和的1/2樑長L《3M設8根箍筋。
（九）其他
1、本設計未考慮冬季，雨季施工措施，施工單位應根據有關措施及驗收規範自定。
2、施工中應嚴格遵守國家現在個施工及驗收規範和操作規程。
3、圖中平面尺寸單位為毫米，標高為米
4、本工程樓面施工荷載不得超過3。5KN/MM，如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統不得拆除，並且支撐系統需進行強度驗算。
5、施工中應密切配合建築及裝置，電器施工土作好預留及預理工作，管道井內宜預設管道支架或埋件。
6、防雷措施應按電施要求，柱或牆內防雷通長焊接縱筋焊接聯網
7、所有外露鐵件應塗刷防鏽漆二底二面。
8、板中鋼筋編號同標高出樓板鋼筋編號，樑編號同相同標高梁編號。
9、結施圖中所示做法與本頁說明矛盾時，以結施圖所示做法為準。
10、女兒牆為M5。0混合沙漿砌MC10磚，抗震柱設定詳新02G01—1圖籍23—25頁縱筋為4/12以上是本生在兩週內實習報告總結。
建築類實習報告 篇2寫生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿希望的年輕人心裡，寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外兩個班的同學一起，在四位老師的帶領下在安徽黃山市黟縣屏山， 巨集村，西遞，黃山，以及江西的婺源我係的實習基地進行了持續十天的速寫、色彩寫生實習。
10月7日晚上，我們整裝出發，坐在去屏山的車上，心中有許多說不出的激動，許多憧憬。也許是因為第一次和那麼多同學一起坐車，也許是因為第一次那麼多人一起到比較遠的地方，也許是第一次去實習，也許....在車上我們全班一起吃東西、一起嬉笑，當到達黟縣境內，已是晚上了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說說笑笑，時間很快就過去了。到達目的地已經是8點的樣子，老師安排休息，好多同學已經安耐不住這裡的吸引就和當地的居民、其他學校的學生交流起來了。在那裡聚集了好多院校的學生：有江西的，安徽的，還有其他學院學習建築、設計、攝影等專業的學生也是比比皆是。
第二天，我們自己跟著導遊在屏山裡轉了一圈，使我們真正的瞭解了屏山。
天人合一藏風得水桃花源，千年承耕讀興商故里地，地處世界文化遺產西遞、巨集村之間的屏山。唐宋時稱長寧裡，就是長久安寧的地方，“都”是古代鄉鎮的自然建制。唐代末年，九都看中這快風水寶地，舉族從廬江遷來九都。這裡山環水繞，地域開闊，北有狀如屏風的屏風山坐靠背，也因此得名屏山村。南邊有石山作照山，東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風山合為左右抱山。吉陽山在北段，是村中吉陽河的發源地。三姑峰三峰並峙，形狀大小相差不大，據古傳是村中一富戶三個女兒入山遊玩摘食仙桃所化...
一天的時間熟悉環境，接下來就應該步入正軌了，我們開始寫生了！由於我們在學校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會畫了，所以第一天在那裡畫真的是丟人，就當是練手好了，不過收穫還是有的，也算知道了自己來屏山的目的。一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收穫，有點長進，對於技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經常有一些別的學校的同學和好奇的遊客在旁邊觀望一下，當然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。
通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。
為了提高我們對藝術的審美，色彩的認識和對徽派建築的瞭解，我們又到了西遞、巨集村，讓我們更瞭解了安徽這座古城的文化，也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。
最難忘的就是爬黃山了，我們凌晨四點就起床，吃了早餐之後就準備出發到黃山，儘管到那已經是七點了。全班爬山都好積極的，特別是爬天都峰的時候（天都峰是黃山最陡最險的一座山），那天天氣很好，全班同學都堅持不懈的向前走爬，沒有一個掉隊的，最終都爬到了山頂。一座山最美的景色往往要到山頂上才看得到，最舒爽的感覺就是大家一起經過一番艱難最終到達高處的感覺！是集體的魅力？是風景的美麗？大家心裡最清楚！接著我們通過玉屏山，穿過一線天（一線天完全是“爬”上去的），到達光明頂的時候，心裡是最開心的，因為一天的上山路就完成了，馬上就要下山了，想一想我們走了那麼久，一路上走走停停，相互問候，相互依偎，特別是在艱險的地段時，那種心情，是無法言語的
10月18日我們到了中國最美麗的鄉村江西婺源。快到目的地時，我就被那山裡的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個小鎮上客車停了，我們終於到達了，這就是思溪村，來這裡寫生的寫生很多，來自各個方向各個學校的，我們安排好了住宿，吃了晚飯，就準備休息，等待明天的到來。
早上由導遊帶我們去觀光，走到古村口那有條河，那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說哦是三四百年前留下的，說是那裡有個官為了感謝皇恩而建造的，那裡的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭牆”。房屋裡面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精緻很細膩，看了無人不讚嘆前人的高超的雕刻技術，廳堂裡都有一塊露天的地方，那裡放著一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落於缸中，這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。
導遊領我們觀賞了一圈後，就讓我們自由觀賞。
在我們返回住宿的地方的時候，山間蒸發著雨霧，縈繞于山頭上，那裡空氣很清新。
第二天，我們開始了來這裡的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這裡景點十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處後，才在小巷中開始動筆了，這裡的房屋外牆都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這裡的風格，這裡的特色，不張揚，不妖豔，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。
接下來的日子，我們的任務中，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨自去河邊選景，每次畫，我都會畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入於其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的畫中少不了一張有橋的。
吃飯的時候，我們十人一桌，我們那桌有7個男生和1個女生，飯前差不多都是我們男生盛好飯，分好筷子和小勺子，等大家都到齊了，才開始動筷子又是女生夾菜，夾不到或不方便夾的，我們男生都會幫她夾。有時也有人幫我夾菜的。再分一隻整雞時，我們把雞腿或好的雞肉分給女生，我們男生就隨便了，我們從不搶吃哪一塊，快吃完時有的就幫女生盛湯水，這段時間的集體生活，大大促進了我們同學之間的友誼。。
在那裡七點半有時老師來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在哪裡我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我每次作畫都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點評自己當天的作品了。在畫畫當中我們也能瞭解了一些建築的構造。
22日我起床特別早，為同學們盛好早餐，這也是最後的早餐了，同學們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不捨之情，但還是拿著行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開始陷入了回憶，我回憶著那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風生地畫面，那畫畫好時，得到老師表揚的心情，還有和同學們一起遊玩，一起去畫畫，一起進餐，這都讓我難以忘懷。車上放著DVD小品，很搞笑，但大部分的同學的注意力都在窗外，有的乾脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實的笑。車在路上飛馳著，心卻往後想著，過了11個鐘頭左右，終於又回到了熟悉的校園，好像從夢境中回到了現實。
在這十一天的寫生實習的日子裡，我學到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對古代建築有了一些瞭解，讓我知道如何團結同學，增進我們之間的友情，快樂的日子總是那麼短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時候我們要盡情的玩，在學的時候我們要拼命的學。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！
對於藝術專業的學生來說，寫生的目的在於瞭解建築的特色，徽派建築是一大建築派別。徽派建築的特色主要體現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建築實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落，從選址、設計、造型、結構、佈局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特徵、風水意願和地域美飾傾向。作為傳統的建築流派，徽派建築一直都保持著古雅、簡潔、富麗於一體的獨特藝術風格。
通過寫生對徽派建築最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭牆”。馬頭牆，是徽派建築的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建築密集較大，不利於防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭牆，能在相鄰民居發生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭牆又稱之為封火牆。馬頭牆高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前後廳，馬頭牆的疊數最多可多至五疊，俗稱“五嶽朝天”。
寫生實習已經已經回來好幾天了，滿腦子裡還是有很多的“馬頭牆”。或許這就是收穫吧！深深刻在腦子裡的特色。
我們寫生的目的是：
一、提高藝術修養和審美能力；
二、培養對自然風景和環境的觀察力和感受力；
三、鍛鍊自己的表現技法，加強對素描色彩的掌握能力；
四、增加班級集體榮譽感。
這些目的在我們集體努力下得以實現，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學會了也懂得了許多，包括專業和專業以外的事情。
寫生使我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力，有些平凡的的事物儘管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。
寫生實習結束了，我們回到了學校，但不一樣的是我們對以後的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對沒一件事情都有了新的認識。
總之，我們學校這次社會實踐教學對培養創造藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。讓我們在藝術中創造出能反映時代，體現主旋律的力作，產生良好社會效果，激動人心的優秀作品。
建築類實習報告 篇312月23日上午9點：首先進行了實習動員，之後坐校車參觀民用建築施工現場。
一位包工頭師傅為我們介紹了施工的基本知識先放線定位，然後挖槽，開槽完畢後要經過各單位聯合驗槽，一般是質檢站，然後是設計施工甲方監理勘察
現在的高層一般都做地基處理，這樣程式就有了一點變化，一般是先做地質勘察，看承載力夠不夠，不夠的話確定方法，比如進行地基處理，打樁什麼的。地基的部分施工完畢後再由土建施工單位進行挖槽剔鑿樁頭什麼的，進行樁的檢測，包括樁身質量和承載力等等。然後就是連驗樁帶驗槽什麼的一起進行了，同上述驗槽過程。
驗槽後就是澆築基礎墊層，綁紮基礎底板鋼筋，模板安裝，混凝土澆築，拆模，然後進行下一層，這裡面牆和頂板一般分開施工，也有在一起澆築的，頂板的施工包括一個支設滿堂紅腳手架的內容。現在的好多高層都是定型的大模板，非常好弄，基本上都是一個個施工段流水作業。
一般的框架結構要有後砌牆的過程，牆體是填充作用，不是承重結構，剪力牆的話就沒有這個內容了。
建築出了地面後，要進行基礎驗收，也就是地面以下部分，還是上面那些單位驗收，驗收完畢後進行回填土
主體施工完畢後，還要進行驗收，這時候勘察單位就可以不參加了，但其它單位還要參加。主體驗收完畢後進行裝修，水電暖通專業的穿插施工。
裝修完後最後的一個步驟就是保潔，到了保潔階段，離交工就不遠了。 最後的最後是室外的配套設施如自來水管道綠化等。
通過去參觀在建工程現場情況，瞭解以下內容：
1.瞭解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2.瞭解該建築物的地基及基礎型別、構造形式及施工方法；
3.瞭解該建築物的牆體型別、結構佈置、細部構造及施工特點；
4.瞭解該建築物板、樑、柱等的型別，配筋方式及其與牆、樑的連線構造，瞭解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；
5.瞭解該建築的樓梯、陽臺等的詳細構造；
6.瞭解建築物的建築裝修構造。
通過去施工現場參觀，要求瞭解以下內容：
1.瞭解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；
2.磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；
3.建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
建築類實習報告 篇4這是我第一次踏入工地體驗生產活動，也是踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建築這種實踐效能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且教材的更新速度肯定比不上技術的發展，尤其是這門學科，在很大程度上與書本有一定程度的差異，技術方面也有很大的不同，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以後參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
我在建築工程(集團)有限公司專案部開始了我的實踐生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個視窗，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，並虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今後的工作道路中能夠走的更自信。
實習地點及時間
xx年xx月xx日至xx月xx日在建築工程(集團)有限公司專案部
實習的主要內容和親身參加的具體工作：
澆築墊層，安裝承臺、地基樑模板，安裝承臺、地樑鋼筋(包括插柱筋)，澆築承臺砼，回填基礎，焊接柱筋，安裝柱、樑板模，澆築柱砼，安裝樑板筋，澆築樑板砼。整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣。整個混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由於時間的倉促，整個實習過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。
以下將分別總結我在實習過程中所學習的知識以及我參加的工程：
一.基礎工程：
由於基礎是最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要，基礎工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基樑的施工等等。
由於實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。由於土質較為差，淤泥質土較厚，造成打樁的過程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：
首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實驗後，做動測實驗，動測報告出來以後就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右，然後進行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護至關重要。圍護結構一般有二種，一種為-0.00 m ～ -1.50m之間，用砼作為圍護結構，再往下一般用鋼護筒作為圍護結構。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預製好的鋼筋籠吊下去，較正以後，開始澆築砼。整個澆築過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合，工人還得用振動棒加以振動。
在澆築樁的過程中，將鋼護筒拔出要有相當的技術，大約澆築2～3掛籃的砼時，就應將鐵護筒取出。
斷樁處理完則進入下一個流程為澆築樁蕊和澆築承臺墊層，在這一流程中要注意的問題是混凝土標號的控制，用來澆灌的混凝土需要新增膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結以後可以使承臺和樁更好的連線在一起。承臺的模板也需引起特別的注意，由於體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應比較小，防止脹模的發生。承臺和地樑鋼筋安裝也比較複雜，特別是交接處的地方，由於屬於隱蔽工程，所以應做好檢查驗收工作。
二.鋼筋工程：
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
建築類實習報告 篇5一、實習目的、任務：
通過設計院的實習,瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求,畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求,同時,也是檢驗學生在校的學習下的成果,彌補課堂學習之不足,提高綜合設計的技能,以達到專業培養的目標.
1.瞭解設計院的工作程式,建築師的基本工作內容和工作方法.
2.瞭解設計院不同專業相互合作方式,學習建築師的職業素質、及協調能力.
3.結合實際工作,學習運用計算機繪圖,進行建築設計方案和建築施工圖的繪製.
二、實習內容:
1.瞭解設計院的工作和程式,建築師的基本工作內容和工作方法,瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式.
2.瞭解有關建築設計的法規、規範、標準.結合實習工作,在實習單位的指導老師的具體安排下,學習運用計算機繪圖,進行建築設計方案或建築施工圖的繪製.
3．指導老師檢查指導實習工作.
三、實習日期：
20xx年X月X日--20xx年X月X日
實習地單位：
XX
實習經過：
作為一名即將畢業的建築專業學生,社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節.大四實習時期我有幸來到XXXX建築規劃設計有限公司實習,在將近半年的實習期裡,我初步接觸建築設計的一些運作,熟悉了建築平面,立面,剖面圖的繪製,積累了一定的社會經驗.負責指導我的是一尾資質很高的一級建築師,實習內容主要是AUTOCAD、天正建築、SKETCHUP(草圖大師)等建築設計軟體的運用.在指導師的教導下,很快我就熟悉了相關的操作,使自己的基礎更牢固,技術更全面,實際操作能力有所提高.
建築設計流程
建築物的形成、流程如下：
1.投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正,立,剖面,水電,供暖的設計）--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成,交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣.
2.整個過程中,建築的設計部分佔了相當重要的位置.所以設計的時候,每一步都要按照規定,每一步都要謹慎.設計時也有它的過程：
（1）做建築方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時,由結構師就行調整,平面做法應符合結構要求,調整的同時,結構師進行結構設計,兩者屬於同步進行,同步完成）--立面,剖面設計--水電,供暖,電梯設計.
（2）對這一些方面有了大致的瞭解後,我們進行了實際操作--繪圖.繪圖所用程式為AUTOCAD--計算機輔助設計.程式具有二維,三維繪圖功能.
（3）繪圖的時候也有步驟：軸線--牆體--門窗--樓梯--屋內佈置--標註.還要一邊繪製一邊修改.
實習總結
剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學著用快捷鍵做圖.在繪製的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉合,樓梯的繪製,在做這些的時候經常出現錯誤,影響下一步的操作.在這些操作中,就需要有足夠的細心和耐心去修改.接下來的幾天,經理讓我做一個商業樓的設計施工圖,這是我是第一次離開學校,在設計院做施工圖,他們的時間要求緊迫,週期短,我要跟上他們的進度（每個專案都有進度表）.一開始以為會很順利,因為我把它想象的太簡單了,結果沒有自己想的那麼簡單,後來在方案中發現了很多問題,很多地方不符合規範的要求,由於住宅的面積已經在總圖中確定,所以導致後面功能分割槽的修改很受限制.因此我領悟到,做設計的時候一定要將規範弄得非常熟悉,要不然就會使後面的施工圖難以進行下去.幾乎花了兩週的時間,還是沒做出多少東西來,由於這個工程急用,經理就接受親自做了,很可惜.由於真正施工圖的詳圖深度比較深,有許多規範都不知道,所以感覺很沮喪,所以需要虛心學習,檢視更多資料.
隨著施工圖的進一步深入,該練習畫詳圖了,這可是我的弱項,因為在學校基礎不牢,真正標準的詳圖還不知道是什麼樣子的,有些做法我也根本見都沒見過,所以搞清楚花了很多的時間,壓力很大阿,經理為了讓我們進步都快些,下班後就加班加點的讓我們練習熟悉.
自我評價：
一方面是繪圖不規範,再就是有些做法不符合現實.更改過這些之後,就到計算保溫節能方面了,比如,窗牆比,遮陽係數等,這些都要在建築設計說明中寫到的.等這些都做好之後,就是出圖,這樣一套施工圖算是做完了.來這之後我獲得了巨大的收穫,讓我感到很滿足.在學習過程中,經理和同事們都給了我莫大的幫助,教會我怎樣用快捷鍵,作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達到事半功倍的效果,讓我在學習中少走彎路.
建築類實習報告 篇6我對橋樑的美學有一定的認識。我對橋樑開始有了一個比較全面的瞭解，我深深地發現“橋樑是世界上最偉大的建築物”，它那挺立著的巨大的鋼筋混凝土支柱猶如一柱擎天，把周圍一切的事物都襯托得如此渺小，它就是大江大河上最偉大的奇蹟。想到這兒，我發現建築過程的艱辛也是值得的。當有一座雄偉的橋樑在你的手中誕生時，那種成就感是任何事情都無法比擬的。
一、首先介紹一下這次專業認知實習的過程。
我們橋樑1班和道路1班在高永老師的帶隊指導下，先後前往楊公橋立交橋、嘉陵江石門大橋、高家花園大橋、重慶長江大橋、菜園壩長江大橋、鵝公巖長江大橋進行了實地調研。從而，我們把所有型別的橋樑都調研了一遍，包括立交橋、斜拉橋、鋼構橋、樑式橋、拱式橋、懸索橋。下面分別介紹一下實習中的知識收穫：
1、樑式橋。主樑為主要承重構件，受力特點為主樑受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預應力混凝土，多用於中小跨徑橋樑。簡支樑橋合理跨徑約20米，懸臂樑橋與連續樑橋合宜的跨徑約60—70米。
2、拱式橋。拱肋為主要承重構件，受力特點為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用範圍視材料而定。跨徑從幾十米到三百多米都有，目前我國跨徑鋼筋砼拱橋為170米。
3、剛架橋。是一種橋跨結構和噸臺結構整體相連的橋樑，支柱與主樑共同受力，受力特點為支柱與主樑剛性連線，在主樑端部產生負彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜於中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4、斜拉橋。樑、索、塔為主要承重構件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在樑跨內增加了彈性支承，減小了樑內彎矩而增大了跨徑。受力特點為外荷載從樑傳遞到索，再到索塔。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材。適宜於中等或大型橋樑。
5、懸索橋。主纜為主要承重構件，受力特點為外荷載從樑經過系杆傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材，適宜於大型及超大型橋樑。
二、感受：橋樑大師茅以升的時代已不再。
我們這一代人，對於橋樑最初的感性認識，大多都來自於國小裡的那篇課文。不知道到現在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起。“這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。”沒錯，趙州橋，中國古代勞動人民智慧的結晶，中國橋樑工程技術的代名詞。同樣，也有另一篇課文，它講的是中國橋樑工程的代表人物，茅以升的童年故事。故事大抵是個故事，有演繹有藝術渲染的需要，但字裡行間，是中國近代工程發展的艱苦與老一輩工程師們的辛酸。兩篇課文，讓我們憑空意識到了橋樑的存在是那麼的必須，而長久以來我們竟把這必須當作了理所當然，把前輩們的奢侈品饕餮般揮霍。如今，在這份逼人的莊偉前，我不得不再次把目光投向橋樑，一個那麼熟悉而又頓顯陌生的名詞。
橋樑，既是一種功能性的結構物，又是一座立體的造型藝術工程，也是具有時代特徵的景觀工程，橋樑具有一種凌空巨集偉的魅力。這種重新審視，讓我不由地愧疚。橋樑，再熟悉不過的稱呼，居然承受了那麼多變革，也揹負了那麼多陳舊從錢塘江大橋到杭州灣大橋，技術上的完善，表現形式上的趨於多樣，這些讓人歎為觀止的工程奇蹟無不像我們暗示著，茅以升的時代已不再。
通過這次橋樑工程專業認知實習，我從老師對我們的講解中學到了很多，也從實地調研中學到了很多，認識了很多。尤其是老師給我們講解他的工作經驗，告訴我們以後去了施工單位怎樣去適應，怎樣去面對那些不合理、不公平的現象，我從中感受頗多，學到的也很多。我們作為大三的學生了，也該去了解一些社會中真實的甚至腐朽的東西了，瞭解這些是為了能讓我們有一套自己的思維方式去看待這個世界，而不是一味的去憤青，去埋怨這個社會。這也是我實習後的一點感受。當然我的感受還是：
橋樑——世界上最偉大的建築物！
建築類實習報告 篇7作為一名即將畢業的大學生來說，學好專業課理論知識是必須的，而在這之後實踐學習也應該是更為重要和必須的，更是科學的，為此，我們都很認真的對待這次畢業實習，也讓我們自己從實踐中獲得對於這門自己即將從事的專業更加深刻的理性認識，為今後專業性的學習和工作奠定堅實的基礎。
一、實習目的與意義
這次設計初步實習的主要目的是結合上學期的初步課程學習，通過資料查詢，動手操作方式來加強我們學生對建築空間的認識以及建築模型的製作能力；同時通過這次建築初步實習，進一步的培養我們學生對建築空間美的認識。還有一點就是希望通過實習鍛鍊到我們做事情的耐性與細心。
二、實習時間
三、實習內容
1、建築草圖繪製
挑選一幅將要製作模型的建築圖，認真的閱讀該建築的平面、立面以及剖面圖。然後抄繪一份草圖。這樣做為了更好的瞭解所選的建築的空間結構，及其佈局。為下一步製作模型做好準備。
2、完成模型的製作
根據所繪製的建築草圖，利用建築模型所使用的工具（卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現所選建築的三維空間，並能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型製作儘可能準確細緻、簡潔美觀！
3、報告總結
寫實習報告，總結這次實習的心得體會。其中包括做得好與需要日後改進的方面。通過這種方式，有助於更好地提升自我。
四、收穫與體會
在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。
首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。
選擇材料時要考慮的因素
①模型的建造速度。
②預期達到的修改和實驗的程度。
③在模型尺寸範圍內，材料保持形狀和跨度的能力。
④模型所反映的元件的厚度。
通過比較分析，我決定使用學校所發的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建築，老師所給的建築有獨戶住宅，巴塞羅那世界博覽會德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。我仔細研究了所有六套建築圖紙，發現巴塞羅那世界博覽會德國館是最簡潔的，它既簡潔而又不落俗套。
這個建築剛好適合我本身的特點，我自己比較容易專注於細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建築思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建築太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那麼精緻了。所以，我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會德國館！
選好了建築，我就開始查詢資料了，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建築有一個更深的理解，懂得這個建築的優勢所在，才能最大限度的去開發模型的製作思路。
這座德國館建立在一個基座之上，主廳有8根金屬柱子，上面是薄薄的'一片屋頂。大理石和玻璃構成的牆板也是簡單光潔的薄片，它們縱橫交錯，佈置靈活，形成既分割又連通，既簡單又複雜的空間序列；室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界，形成奇妙的流通空間。整個建築沒有附加的雕刻裝飾，然而對建築材料的顏色、紋理、質地的選擇十分精細，搭配異常考究。
展館採用靈活開敞的平面佈局，充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的挑簷，左右延伸的牆面，地面都有機地組成一個整體。牆，柱，屋頂可以互不牽制，利用它們之間的有機配合，有的地方強調透，有的地方強調圍，形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著視點的移動，可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當，使整個建築物顯出高貴雅緻，生動和諧的品質！建築本身就是展館的主體，從平面到造型，簡潔明瞭，邏輯性強，彷彿建築和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了歷史上前所未有的建築藝術質量。
對建築作了比較深的瞭解之後，我就開始畫草圖了，由於資料中沒找到巴塞羅那世界博覽會德國館的尺寸圖，我首先想到去網上找，但我在網上找來找去就是沒找到尺寸圖。這如何是好再仔細看了看發下來的資料，原來尺寸是隱藏在資料中的文字說明中的，它提供了展館長約130英尺，寬60英尺。我利用其中一個並用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長度和任意一個長度不就可以得到實際長度了嗎，於是，我開始對平面圖中的長度和實際長度進行換算，雖然很辛苦，但總算找到尺寸了，心下還是蠻開心的。接下來就是要制定圖中比例了，這也讓我傷了點腦筋，首先要進行英尺與米的換算，一英尺為0。3048米，然後就要找一個合適的比例了，這就要從學校發下來的泡沫板的大小來決定了，泡沫板長約50cm，寬約18cm。經過研究，我的模型按1：100做成是最為合理的。長約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小，剛剛好。然後就是要考慮畫面佈局了，因為巴塞羅那世界博覽會德國館的平面圖，立面圖，剖面圖都比較簡單，所以，我決定再增加文字說明來增加圖面的充實感，要找什麼文章呢抄一篇吧，不能代表自己對展館的理解，於是，我決定自己寫，在查閱了很多資料之後，我自己總結了一段文字，用仿宋字工整地寫上圖紙，雖然麻煩點，但成圖後圖紙顯得漂亮了許多且練習了仿宋字，基本上算是有收穫了。
完成圖紙之後，就要開始做模型了，首先要將平面圖複製出來，然後將它貼到卡紙上去，裁出來。接著就要考慮底座了，到底要怎樣去做底座呢用卡紙，或是其它什麼材料，我覺得每個人都這樣做都沒什麼創意，我要做出自己的特色，這時眼光落在泡沫板上，對了，我要將平臺刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是必須很小心的，若一不小心切斜了就會賠了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子說幹就幹，還好，切得很順利，也達到了我想象中的效果。做完底座我就開始了大理石牆體的製作，因為做的是1：100的模型，所以大理石牆的厚度要兩塊卡紙的厚度才能達到，於是，我每個牆體都要裁兩塊卡紙，然後將它們貼在一起，大理石牆體的表面裝飾我是從電腦上找來展館的圖片，然後將上面的牆體表面截下來PS而成的，很是逼真，做好了精緻的大理石牆之後，就開始做玻璃幕牆了，我找來一些煙盒，將裡面的錫箔取出來，將窗體的邊框和金屬固定條都用銀色的錫箔來表現，同樣甚為逼真！水池要怎樣做呢是直接用一塊有顏色的紙直接貼上去呢，還是要將卡紙在水池的地方鏤空，再往下挖出泡沫，做出一個真實性更高的更有觀賞性的水池呢貼上色紙固然容易，但卻不逼真。鏤空紙板挖泡沫固然好看真切，但卻有難度，如若挖破泡沫了將會是一件很難補救的事情！但我覺得自己在割泡沫板的時候已經得到了不少經驗，應該不會出現什麼大的問題的，所以就採用了挖泡沫的方案。
最後就是要進行室外環境佈置了，用什麼來表現草地是最合理的呢考慮到我割泡沫造平臺的時候，泡沫板並沒有割到想象中的那麼整齊，所以我採用全場草地的對策，為的是掩蓋泡沫板的區域性不平。那要用什麼材料才是最合適的呢我想過用色紙，但色紙一般都只有一種顏色，用來表現草地不是太過呆板了麼這個方案首先被我否決了。
又想到紙巾，弄溼紙巾再用多種顏料自己設計草地的顏色，但如果我用顏料塗上去後由於紙巾的吸水能力太強，可能會造成顏料的分佈不均，擴散不開來，將會很難看。而海綿就兼有紙巾的優點和容易均勻擴散的特點，所以海綿才是最理想的材料！
終於，經過我細心思考，精心設計，勞心製作的巴塞羅那世界博覽會德國館最終完工了，雖然為了它，我廢寢忘食地工作了一個多星期，但完工後那種愉悅，那種成就感是無可比擬的！
建築類實習報告 篇8第一章 實踐概況
1.1 前言
經過了兩年半的理論知識積累之後，要有一個踏入工地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建築這種實踐效能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以後參加緊工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
1.2 實習單位介紹
單位名稱：日照某建設有限公司
實習崗位：技術員
1.3 崗位介紹
1.技術員是在主管工程師的領導下開展各項技術工作。
2.配合主管工程師編寫每月施工進度質量安全的月報表，向主管工程師審報所管領域的資金預算和具體支付，參與開工前的有關工程與政府部門、設計單位與施工單位的聯絡、協調。
3.負責初審施工單位報來的施工組織設計，施工過程中配合監理全面負責有關工程的施工檢查驗收，直到竣工驗收合格交付使用。
4.掌握熟悉施工圖紙、施工規範和質量檢查驗收評定標準，負責工程進度，安全消防等文明施工的檢查監督。
5.負責現場協調，設計、土建、安裝在進度與質量關係上的矛盾。
6.參加所管理工程範圍內的工程、材料、裝置的招投標及合同的準備工作，及時對進場材料、裝置的供貨質量進行監督、檢查、認可。
7.核簽有關工程進度、質量、工程量的資料，並報總工程師及部門經理，稽核整理工程竣工資料，並報資料員存檔備案。
8.及時與現場監理髮現不按圖紙施工、不按規範施工的行為，若現場糾正無效，配合監理髮停工整頓單，並報總工程師。
9.對現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械裝置的安全狀況予以監督，並及時提出整改意見。
1.4 實習時間
第二章 工程概況
2.1 工程名稱
ｘｘｘｘｘｘｘ。
2.2 工程簡介
1.本專案位於ｘｘｘ。總用地面積10.03公頃。
2.本工程為住宅樓，地下一層，層高2800mm。地上三層，一層層高3600mm，二三層層高3000mm。
3.本工程為二類多層住宅別墅，基本風壓wo=0.4kn/㎡，地面粗糙度為b類。耐火等級為二級。
4.本建築的設計使用年限為50年。 5.本工程按民用建築建築設計等級為三級。
6.本工程按7度（0.1g）抗震設防，結構形式為異形柱框架結構，基礎為獨立基礎加防水底板。建築物抗震設防類別為為標準設防類（丙類）；建築物場地類別ⅱ類。
2.3 參建單位
建設單位：山東某集團有限公司 施工單位：日照某建設有限公司 監理單位：日照某監理有限公司 設計單位：某設計工程有限公司
第三章 實習內容
3.1 施工放線
在工程開工前，建築物位置的確定很重要，在從事測量的工作中，我瞭解到為確定建築物的位置首先應根據設計院給定的建築物座標點及座標線、建築紅線進行定位測量，確定它的位置。
3.1.1 測量放線注意事項
1.以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建築物上。
2.建築物的垂直測量。
1）建立輔助軸線控制網。
2）建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定牆邊線、柱邊線等施工線。
3.建築物水平標高測量。
建築物的高程控制採用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建築物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，並以此層向上傳遞測量。
1）根據圖紙算出各建築物特徵點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣資料。
2）依據線控制點，確定並佈設施工控制網。
3）依據施工控制網，測設建築物的主軸線。
4）最後進行建築物的細部放樣。
5）上樓層後的軸線投測方法：經緯儀投測法（建築物的平面控制網和主軸線是根據複核後的紅線樁或平面控制座標點來測設的，平面網的控制軸線應包括建築物的主要軸線，間距宜為30～50m，並組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低於1/1000，測角精度不得低於20〃），採用經緯儀進行投測。其工藝流程是：延長建築物四周軸線至建築物總高度外或附近建築物頂面上→將經緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重複上述過程即可向上逐層投測。
6）建築物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據，採用網點控制。
7）根據測繪院所給出的控制樁的坐
標，利用經緯儀將座標網引入現場圍牆內，作四個座標控制樁，並妥善保護。
8）將建築物控制軸線延伸至圍牆或混凝土地面上，並作可靠保護。為避免交叉軸線產生誤用，凡橫向的軸線用紅色標誌，縱向軸線用藍色標誌，四角必須設有不會移動的後視點。
3.1.2 測量放線處理問題
第三章 實習內容
施工測量的準確與否，不僅影響質量和工期，而且直接關係國家和人民的生命財產安全，故在施工中我們謹慎的處理以下問題：
1.根據該工程是採用經檢驗合格的拓普康全站儀、50m鋼捲尺等測量器具。使用測量器具必須檢驗合格，器具應固定使用、妥善保管。組織固定的不少於三人的測量小組，確保各測量標誌（控制樁等）的完好。隨時檢查校正，作好原始記錄。
2.工程的測量放線以建設單位提供的場區方格網、總平面圖、基礎平面佈置圖等資料為依據，測定出該建築物的平面控制網（即軸線控制樁）。在基礎施工中以此為基準，臨時加密各軸線的控制樁，以便施工。
3.基礎施工前，一定要將整個建築物外形輪廓放出來，對照放線總平面圖中標明與相鄰建築物的相互關係，找出測量誤差，誤差超過允許範圍的點應該返工重測，並找出出錯的原因認真總結。每層混凝土澆築前，對樓面標高，房屋及部位垂直度、樑的位置、尺寸及各軸線位置進行復檢，滿足規範要求後，方進行下一道工序。基礎施工以控制場區方格網為基準進行定位，由各軸線控制樁測定出各基礎的縱橫軸線，並用細線交叉，再以交叉線為準用鋼尺測定出各基礎的位置，並做好各施工測量的軸線標記。
4.施工放線前，測量人員認真熟悉施工圖，掌握各個房間的細部尺寸，放線前檢查測量工具，保證測量工具的精確性，放線時作好測量記錄，放線工作結束後，重新複核一遍，使測量成果準確可靠。
5.施工測量放線後，後續工作施工時，以所放線為依據，同時依據施工圖進行復核，進行工程施工，如：鋼筋綁紮時，鋼筋尺寸與模板支設後構件成型尺寸進行比較，從而進一步驗證測量放線的正確性。
6.該工程標高、垂直度的控制用j2級光學經緯儀、s3水準儀、30m鋼捲尺、鉛垂線等測量器具進行。施工必要時用紅油漆作好標記，以備後續工作使用。
7.工程磚牆砌好後，彈出各個房間的水平控制線，並作好標記，以便在抹灰後重新彈出控制線。水平控制線作為水電安裝預留預埋、室內抹灰、門窗安裝、吊頂安裝的依據。
8.測量前應認真熟悉施工圖紙，掌握設計各部位的標高。含夾角的柱、樑軸線放線前，必須先繪製放線圖，經檢查無誤後，才進行正式放線，並由專人認真複核。
9.本次專案的測量放線採用專人負責，專人複核的控制辦法，並由監理再次複核，以確保測量放線準確。
10.施工測設記錄應真實可靠，隨測隨記。認真做好對各班組的交底工作，班組人員要切實掌握各測設標誌的具體資料，進行施工操作。按規範要求，做好測量結果永久標誌、臨時標誌和測量記錄，以便前後續測量工作的檢驗與驗證，同時為施工提供可靠的標高點。
11.測量員必須經專業培訓，持證上崗，並具有豐富的施工測設經驗，對工作認真負責。
3.2 鋼筋工程
根據平面控制網，在墊層上放出軸線和柱位置線,頂板砼澆注完成，支設豎向模板前，在板上放出該層平面控制軸線，待豎向鋼筋綁紮完成後，在每層豎向鋼筋上標出標高控制點。
3.2.1 主要施工方法
1.一般要求
1）鋼筋接頭及搭接長度。受力鋼筋的接頭宜設定在受力較小處，在同一根鋼筋上宜少設接頭；搭接接頭末端至鋼筋彎起點的距離不應小於鋼筋直徑的10倍。對於樑、板類構件鋼筋的接頭，上鐵應在跨中1/3範圍內，下鐵應在支座1/3範圍內。鋼筋綁紮搭接接頭連線區段的長度為1.3倍搭接長度；位於同一連線區段內的受拉鋼筋搭接接頭的百分率：對樑、板類及牆類構件，不宜大於25%；對於柱類構件，不宜大於50%；當工程中確有必要增大受拉鋼筋搭接接頭面積百分率時，對樑類構件，不應大於50%。鋼筋機械連線接頭的連線區段為35d（d 為縱向受力鋼筋較大直徑），在此區段內，縱向鋼筋的接頭面積百分率不宜大於50%。所有後澆帶鋼筋直接通過，不斷開。
2）鋼筋放置順序 單向板下網鋼筋一般短向受力筋在最下層，上網鋼筋負彎矩筋在最上部。主、次樑鋼筋交叉處，次樑鋼筋擱置在主樑鋼筋的上部。獨立基礎底板鋼筋一般長向受力筋下網在下部，上網在上部；短向受力筋下網在上部，上網在下部。
2.施工工藝（略）
3.2.2 質量標準
1.主控專案：鋼筋必須有產品合格證、出廠檢驗報告、進場複驗報告及進口材料的化學檢驗報告；受力鋼筋的品種，級別、規格和數量必須符合設計要求。
2.一般專案：鋼筋綁紮點的鬆動、缺口不多於總量的5%，鋼筋彎鉤朝向正確，鋼筋的接頭位置、數量，鋼筋的搭接長度，保護層等符合有關規定。
3. 檢查數量：主控專案全數檢查；一般專案在同一檢驗批內
，對於接頭位置和數量全數檢查而對於其它儘可能全數檢查。否則，對樑、柱和獨立基礎應抽查構件數量的10%，且不少於3件；對牆和板，應按有代表性的抽查10%，且不小於3間；對大空間結構，均可按相鄰軸線間高度5m左右劃分檢查面，板可按縱、橫軸線劃分檢查，抽查10%，且不少於3面。 3.2.3 成品保護
1.成型鋼筋、鋼筋網片應按指定地點分類堆放，用墊木墊放整齊，防止壓彎變形。
2.運輸過程注意輕裝輕卸，不得隨意拋擲。
3.柱鋼筋必須在操作平臺上綁紮操作，專用通道上下，嚴禁腳踩鋼筋和施工。
4.柱封模時，嚴禁施工人員撬、踩、鬆綁等方式破壞鋼筋。
5.板、樑鋼筋施工時，必須設定專用通道，嚴禁任何人直接在鋼筋上隨意行走，重點保護負筋部位。
6.鋼筋工序完畢後，辦理工序間的交接清單，做到責任明確。
7.鋼筋在完全隱蔽以前，鋼筋工實行全天值班，隨時調整和處理現場所出現的問題。
3.2.4 安全措施
1.搬運鋼筋時，要注意前後方向有無碰撞危險或被鉤掛料物，特別是避免碰掛周圍和上下方向的電線，人工搬運鋼筋，上肩卸料要小心，注意安全。
2.起吊和安裝鋼筋時，應和附近高壓線路或電源保持一定安全距離，雷雨等惡劣天氣嚴禁施工。
3.運輸鋼筋的工具是吊索必須在使用前檢查安全、可靠性。起吊時，捆綁牢固，專人指揮，工作本院內不得有人走動，吊裝到位時，扶鋼筋人員注意鋼筋擺動慣性。
4.高空安裝鋼筋應選好位置站穩，繫好安全帶。
5.工作平臺滿足施工所需的工作面，並有護欄等安全設施。
6.施工人員精神集中，班前進行安全講話，檢查每一施工人員，對不符合安全上崗操作人員嚴禁上崗施工。
7.作好每天的安全記錄。
3.2.5 施工注意事項
1.綁紮時宜將多根鋼筋端部對齊，防止綁紮時鋼筋偏離規定位置及骨架扭曲變形。
2.保護層砂漿墊塊厚度應準確，墊塊間距應適宜，否則導致板面出現裂縫，樑底、柱側露筋。
3.鋼筋骨架吊裝入模時，應先根據骨架外形確定好吊點的數量及位置。併合理地選用吊索的形式，以確保吊裝時平穩。骨架各鋼筋交叉點要綁紮牢固，必要時採取焊接。
4.鋼筋骨架綁紮完畢後，會出現斜向一方，綁紮時鐵絲應綁成八字形，且依據所綁鋼筋的規格合理地選擇綁絲的長度，左右綁紮。發現箍筋遺漏間距不對要及時調整好。
5.柱子箍筋接頭無錯開放置，綁紮前、後需檢查，若有錯誤及時糾正。
6.鋼筋未完全隱蔽前，對已綁紮完畢的鋼架，必須有專人或專組進行值班檢查，對鋼筋位置發生偏離、鋼筋形狀被破壞等都要及時調整。
7.對於鋼筋接頭在綁紮之前檢查接頭數量是否超過規定，如有，則應作調整後才可綁紮成型。
3.2.6 質量預防控制措施
1．防止牆體保護層偏差，鋼筋移位等，加綁豎向梯子筋，間距1.5～3m米。牆體水平方向上加水平固定筋，暗柱上加用箍筋套子。
2．樑、柱加放定型卡具，墊塊。
3．底板鋼筋應彈間距線，縱橫鋼筋應平直，間距應均勻，馬凳高度尺寸應準確，碼放合理，間距不大於1米。
4．鋼筋應在澆築混凝土前，派專人負責修理鋼筋，並在頂板上鋪設腳手板，以防止踩踏鋼筋。
5.標高垂直偏差控制：向工人進行技術交底，並做現場指導，對十位元組點，轉角處，丁位元組點重點檢查，用線調整鋼筋的垂直度。對外牆，內牆視窗尺寸，洞口尺寸，統一用線拉直驗收，並做固定標高杆，專業工長應跟蹤檢查。
6.後澆帶部位防汙染、腐蝕：底板後澆帶部位的鋼筋，在砼澆築完畢後，在鋼筋表面塗刷一層素水泥漿予以保護（後澆帶砼澆築前再將素水泥漿清除），然後覆蓋一層竹膠板防止雜物落入後澆帶內難以清理。同時，為防止後澆帶處積水，配置一臺潛水泵隨時抽水。
3.3 模板工程
3.3.1 模板製作設計原則
1.要保證構件的形狀尺寸及相互位置的正確
2.要使模板具有足夠的強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆砼的重量和側壓力以及各種施工荷載
3.力求結構簡單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁紮，保證砼澆注時不漏漿 4.支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩定性 3.3.2 施工準備
1.組合鋼模板安裝前應向施工班組進行技術交底。有關施工及操作人員應熟悉施工圖及模板工程的施工設計。
2.施工現場應有可靠的能滿足模板安裝和檢查需用的測量控制點。
3.現場使用的模板及配件應按規格和數量逐項清點和檢查，未經修復的部件不得使用。
4.採用預組裝模板施工時，模板的預組裝應在組裝平臺或經平整處理過的場地上進行。組裝完畢後應予編號，並應按組裝質量標準逐塊檢驗後進行試吊，試吊完畢後應進行復查，並再檢查配件的數量、位置和緊固情況。
5.經檢查合格的組裝模板，應按照安裝程式進行堆放或裝車。平行疊放時應穩當，避免碰撞，每層之間應加墊木，模板與墊木均應上下對齊，底層模板應墊離地面不小於10cm。立放時，必須採取措施，防止傾倒並保證穩定，平裝運輸時，應捆緊，防止搖晃摩擦。
6.鋼模板安裝前，應塗刷脫模劑，表面需作處理的工程，嚴禁在模板上塗刷廢機油。
3.3.3 模板的拆除
1.模板拆除前必須申請辦理拆模手續，待混凝土強度報告出來後，混凝土達到拆模強度時模板方可拆除。
2.模板拆除前要向操作班組進行安全技術交底，在作業範圍設安全警戒線關縣掛警示牌，拆除時派專人看守。
3.側模應以能保證混凝土表面及稜角不受損壞時方可拆除，底模應按《混凝土結構工程施工及驗收規範》的有關規定執行。
4.模板拆除的順序和方法，遵循先支後拆，後支先拆；先拆非承重部位，後拆承重部位；自上而下的順序。拆模時，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。
5.拆模時，操作人員應站在安全處，以免發生事故，等該片模板全部拆除後，再將模板、配件、支架等運出。
6.拆下的模板、配件等嚴禁拋扔，要有人接應傳遞，也可用帶鉤的繩子往下吊運，以防止模板變形和損壞。
7.模板拆除扣，要運至指定地點，並做到及時清理、維修和塗刷好隔離劑，修整後的模板要按編碼放整齊，以備待用。模板堆放高度不得超過1.50m。
8.拆除模板作業比較危險，防止落物傷人，應設定警戒線，有時顯標誌，並設專門監護人員。
3.4 混凝土工程
3.4.1 混凝土現場攪拌
自拌混凝土用於防止散裝商品混凝土暫時供應不上的應急措施和零星混凝土的現場拌制，原材料和配合比應與散裝商品混凝土的保持一致。
1.根據配合比確定的每槽各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。
2.裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最後裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一併加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強劑等）時，粉狀應根據每槽加入量預先裝入小包裝袋內，用時與粗細骨料同時加入；液狀應按每槽用量與水同時加入攪拌機攪拌。
3.攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規範要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。
4.混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關專業技術人員對出槽混凝土的坍落度、和易性等進行鑑定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整後再進行攪拌。
3.4.2 混凝土養護
1.一般規定
1）除非採用加速養護或另有規定外，混凝土的養護時間應視水泥的水化作用及達成適當強度之需求儘可能延長，且不得少於7天。
2）養護期間應保持模板潮溼。若於養護期間拆除模板，則拆模後應符合下列條件繼續養護：
a.養護期間其周圍溫度應維持13℃以上。 b.混凝土暴露面周圍應儘量避免空氣之流動。
3）採用液膜養護時，所使用材料應與預備施作於混凝土表面之防水材料或其它材料相容。
2.水及覆蓋物
除使用液膜養護劑外，可使用下列養護方法：
1）水平之混凝土表面應採用滯水法，使其在規定之養護期間內保持浸於水中。
2）養護期間之最初24小時內，使用噴霧器於混凝土表面連續噴霧，應使水呈霧狀，不可形成水流，亦不得直接以水霧加壓於混凝土面。混凝土面不得形成水流或沖刷現象，以免造成剝損。
3）混凝土表面以覆蓋材料如麻布、席、布、pvc布及細砂等完全覆蓋。覆蓋材料應直接鋪蓋於混凝土表面上，並隨時保持溼潤。
4）依上述規定，混凝土表面經噴灑水霧達18小時以上之後，應以完好無破損之覆蓋材料完全蓋住混凝土表面，並予以固定妥當。
5）養護期間不得損害覆蓋材料、防水養護布或混凝土表面。
3.液膜養護劑
1）液膜養護劑應在不影響混凝土表面外觀及不適用溼治法之情況下經許可後方得使用。
2）混凝土表面若須接合新澆置之混凝土或塗裝其它面層，如油漆、瓷磚、防潮層、不透水層或屋頂隔熱層者，不得使用蠟、脂類或其它有害混凝土表面及強度之養護劑。預定使用化學封面劑之地板，不得使用養護劑。施工縫處亦不得使用養護劑。
3）必要時養護劑可依製造廠商之建議加熱使用。
4）如在養護期結束前養護膜發生破損，應立即以養護劑修補。
5）塗敷厚度應依照製造廠商之產品說明書規定施作。
6）養護劑使用前應徹底攪拌，並於混合後1小時內塗敷使用。
7）使用養護劑前混凝土表面應先修飾。
8）養護劑應塗敷兩層。模板拆除及混凝土修飾工作經認可時立即塗敷第一層。
9）若混凝土面乾燥，應先以水予以全面溼潤，並於水漬剛消失時立即塗敷養護劑。第一層養護劑凝固後即塗敷第二層。
10）養護劑塗敷完成後，應保護其不致受損至少10天。若有受損則應補行塗敷養護劑。
11）若因使用養護劑而造成混凝土表面斑紋或斑點之現象，即應停止使
用並改採其它養護方法，直到造成瑕疵之原因消失為止。
4.加速養護
1）由承包商提出經工程司核可後可使用高壓蒸氣、常壓蒸氣、加熱與溼治及其它加速達到至強度之養護方法。
2）若採用連續或分段加熱法進行養護，應俟混凝土澆置完成初凝後方得開始加熱。採用連續加熱法時，溫度升高速率不得超過20℃／h，採用分段加熱法時，連續兩段間之溫度差不得超過20℃且每段之加熱時間不得少於一小時，且最高溫度不得大於70℃。加熱養護完成後混凝土之冷卻速率不得超過其加熱速率。 3.4.3 混凝土施工注意事項
避免工程質量通病：
1）蜂窩。產生原因：振搗不實、漏振、漏漿。
預防措施：按規定使用和移動振動器。中途停歇後再澆搗時，新舊接縫範圍要小心振搗。模板安裝前應清理模板表面及模板拼縫處的砂漿，才能使接縫嚴密，防止側板吊腳。
2）露筋。產生原因：主筋保護層墊塊不足或墊塊脫落。
預防措施：在施工縫處繼續澆築混凝土前，混凝土施工縫表面應鑿毛，清除水泥薄膜和鬆動石子，並用水沖洗乾淨。
3）麻面。產生原因：模板表面不光滑；模板溼潤不夠；漏塗隔離劑。預防措施：模板應平整光滑，安裝前要把粘漿清除乾淨。並滿塗隔離劑，澆搗前對模板要澆水潤溼。
4）孔洞。產生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。
預防措施：對鋼筋較密的部位（如粱柱接頭）應分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規程使用振動器。
5）縫隙及夾渣。產生原因：施工縫未按規定進行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。
預防措施：澆注前對柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。
6）鋼筋混凝土柱底部缺陷（爛腳）。產生原因：模板下。縫隙不嚴密，導致漏水泥漿；或建築前沒有先澆灌足夠50mm厚以上水泥漿。
預防措施：模板縫隙寬度超過2．5mm應予以填塞嚴密。特別防止側板吊腳。7）粱柱結點處（接頭）斷面尺寸偏差過大。產生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最後階段，缺乏質量控制和監督。
預防措施：安裝粱板模板前,先安裝柔柱接頭模板，並檢查其斷面尺寸。垂直度。剛度，符合要求才允許接駁粱模板。
8）混凝土表面不規則裂縫。產生原因：一般是淋水保養不及時溼潤不足，水分蒸發過快或厚大構件溫差收縮,沒有執行有關規定。
9）缺稜掉角。產生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現區域性強度低；或拆模板方法不當。
預防措施:指定專人監控投料，投料計準確；攪拌時間要足夠；拆模板應在混凝土強度能保證其表面及稜角不應在拆除模板而受損壞時方能拆除。拆除時對構件稜角應予以保護。
10）鋼筋保護層墊塊脆裂。產生的原因：墊塊強度低於構件強度；沉置鋼筋籠時衝力過大。
預防措施：墊塊不得低於構件強度，並能抵禦鋼筋放置時的衝擊力；當承託較大的粱鋼筋時，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；墊塊製作完畢應澆水養護。
11）混凝土缺陷的處理
麻面：先用清水對錶面沖刷乾淨後用1：2或1：2．5水泥砂漿平。
蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周圍疏鬆軟弱的混凝土，然後用壓力水或鋼絲刷洗刷乾淨，對小的蜂窩孔洞用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實，對大的蜂窩露筋孔洞處理。
孔洞：鑿去鬆軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷乾淨，支模後，先塗純水泥漿，再用比厚混凝土高一級的細石混凝土填搗。如孔洞較深，可用壓力灌漿法。
裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成v型縫較嚴重時，可用埋管壓力灌漿。
所以在施工時我們謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問題都是在施工時要注意的，在施工時採用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
3.5 砌築工程
3.5.1 砌築材料準備
砌築砂漿應符合設計規定,有良好的保水效能,拌合均勻。
生石灰熟化要用網過濾,熟化時間不少於5d,嚴禁使用脫水硬化的石灰膏。 常溫下砌築磚砌體時,對黏土磚要提前澆水溼潤,含水率宜為10%一15%,但過多澆水會產生墮灰而使磚砌體走樣或滑動。灰砂磚,粉煤灰磚的自然含水率已滿足要求,砌筑前一般不澆水溼潤。
3.5.2 磚砌體施工
砌築磚牆通常包括抄平，放線，立皮數杆掛準線，鋪灰砌磚，勾縫等工序。 實心磚砌體的砌築形式有：一順一丁，三順一丁，梅花丁，採用“三一”砌磚法砌築。 本工程採用的是梅花丁砌築形式，“三一”砌磚法砌築。
清水外牆面勾縫應加漿勾縫，用1∶1.5水泥漿勾縫。內牆面可原漿勾縫，隨砌隨勾，使灰縫光滑密實。
3.5.3 砌築要求及保證質量措施
磚牆砌築應橫平豎直，砂漿飽滿，上下錯縫，內外搭砌，接槎牢固。
水平灰縫不飽滿易使磚塊折斷，所以實心磚砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不得低於80%，以滿足抗壓強度的要求。豎向灰縫的飽滿程度可明顯地提高砌體抗剪強度。磚砌體的水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度一般規定為l0mm，不應小於8mm，也不應大於12mm過厚的水平灰縫容易使磚塊浮滑，牆身側傾，過薄的水平灰縫會影響砌體之間的黏結能力。
上下錯縫，是指磚砌體上下兩皮磚的豎縫應當錯開，以避免“通天縫”。在垂直荷載作用下，砌體會由於“通天縫”喪失整體性而影響砌體強度，同時內外搭砌，使同皮的裡外砌體通過相鄰上下皮的磚塊搭砌而組砌得牢固。
“接槎”是指相鄰砌體不能同時砌築而又必須設定的臨時間斷，便於先砌砌體與後砌砌體之間的接合。為使接槎牢固，須保證接槎部分的砌體砂漿飽滿，實心磚砌體應砌成斜槎，斜槎長度不應小於高度的2/3。臨時間斷處的每一個高度差不得超過每步腳手架的高度。當留斜槎確有困難時，除轉角處外，可從牆面引出不小於120mm的直槎，並加設拉結筋。
磚砌體工程的冬期施工應該以採用摻鹽砂漿法為主。摻入鹽類的水泥砂漿，水泥混合砂漿或微沫砂漿稱為摻鹽砂漿，它的作用主要是降低砂漿冰點，使在一定低溫度條件下能起抗凍作用，防止水泥砂漿結冰。砂漿使用時的溫度不應低於5℃。
3.6 腳手架工程
腳手架是為建築施工而搭設的上料，堆料與施工作業用的臨時結構架，是為建築施工提供工作平臺或作業通道的重要設施。對腳手架的基本要求是：寬度滿足工人操作，材料堆置和運輸的需要，堅固穩定，裝拆簡便和能多次週轉使用。
腳手架的種類很多，按其搭設位置分為外腳手架和裡腳手架；按其所用材料分為木腳手架，竹腳手架和金屬腳手架；按其構造形式分為多立杆式、框式、橋式、吊式、掛式、升降式和用於層間操作的工具式腳手架；按搭設高度分為高層腳手架和普通腳手架等。
金屬製作的腳手架，具有多功能的組合方式應用較為廣泛，如鋼外腳手架常用的扣件式腳手架（由標準的立杆、橫杆、斜杆和特製扣件組成的腳手架骨架與腳手板，防護構件,連牆件等組成的，是目前最常用的一種腳手架），碗扣式腳手架（由鋼管立杆、橫杆、碗扣接頭等組成），門式鋼管腳手架（由門架、交叉支撐，連線棒、掛扣式腳手板或水平架、鎖臂等基本構、配件組成）等。本工程採用的是扣件式腳手架。
建築施工的外腳手架有單排式和雙排式。單排式只有一排立柱，橫杆的另一端支承在牆上，牆面上的腳手架洞需要修補。外腳手架需與外牆拉結，增加穩定性。拉結件可每隔3步3跨設定1根，拉結件有剛性和柔性的。裡腳手架搭設於建築物內部，用於牆體砌築或室內裝飾施工。裡腳手架通常為工具式的，包括摺疊式，支柱式，門架式等結構形式，具備輕便靈活，裝拆方便等特點。本工程採用外腳手架雙排式和裡腳手架相結合的方法。
第四章 心得感悟
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論很抽象，一些知識雖然能在短期內被掌握，但很難很好的理解應用，也不便於長期記憶。因此，掌握所學理論知識，只有通過實際的學習，才能真正的把這些理論變成自己的東西。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。 通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。
但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。 增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸物件，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強！
實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力！
致謝
本課題在選題和研究過程中得到了周老師的悉心指導。周老師多次詢問實習進展，併為我指點迷津，幫我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。周老師一絲不苟的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對周老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝ｘｘ老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與實踐，在此向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝班委成員及我的同學ｘｘｘ等三年來對我學習生活的關心和幫助。
建築類實習報告 篇9通過設計院的實習，在彌補學校學習的不足的前提下，明確在職建築師的基本工作程式，工作方法，專業要求。積累經驗畢業後能更好的適應建築市場的發展，設計院的工作形式和社會的要求，提高綜合設計的能力，達到預定目標。學會建築設計專業與建築行業中其他專業的合作，在瞭解本專業知識的同時掌握必要的相關專業的知識。
學習工作的方法和協調應變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以後工作積累經驗。
掌握必要的工作軟體，可以基本實現獨立計算機繪圖，進行建築設計方案的表達和建築施工圖的繪製。瞭解並掌握建模所需的3D軟體，達到可以區域性建模的程度。
瞭解整個建築工程基本流程，為日後參加工作積累經驗。
實習內容
初步瞭解設計院的工作和工程程式，瞭解建築設計師的基本工作內容工作週期，工作方法和各專業合作方式。
參與設計小組的方案討論，參與建築基地調研查資料。
學習新規範。
學校自帶設計的初步方案。
實習日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日
實習地點及單位
地點：吉林省長春市蔚山路2499號
單位：吉林建築工程學院設計院
實習經過
大四下學期，學校要求設計院實習。由於想在大五學期準備考研複習，所以在選擇設計院的時候就選擇了在長春本地的學校的設計院進行實習。在網上投了簡歷後，與人事部門取得聯絡，得到了在設計院實習的機會。在20xx年春節之後開始了為期3個月的實習生活。
3個月的實習讓我學到了在學校學不到的知識，指導老師的經驗，畫圖的方法，設計方面的規範和法規。更讓我對於建築設計有更直觀的感受。跟隨指導老師去建築工地的經歷讓我更加詳細的瞭解建築施工的細節及建築內部結構的具體問題。施工圖設計階段具體規範的內容和具體施工圖表達的方法都有了進一步的瞭解。對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最後的效果圖的要求規範都有了更深的瞭解，知道自己在學校時畫的圖都有著很大的問題。在今後的在校學習有著巨大的幫助。對設計也有了更深刻的理解。
初到設計院的前兩天指導老師並沒有給我具體的工作，也沒有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會議室。小會議室的書架上放滿了規範，建築雜誌，還有其他各種各樣建築類書籍。前兩天負責我的劉工給了我兩本以前設計院設計的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設計院做過的設計和施工圖的畫法。雖然在學校的課程作業也有施工圖設計，主要是住宅施工圖。在看圖集的時候就特別注意住宅施工圖，看過幾套後發現自己在學校畫的施工圖基本達不到最後施工的程度，還有需要學習的地方。主要是結構和水暖電方面的問題。
看了一週的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫。劉工說看圖不能反映出來問題，只有自己親自動手畫的時候才能知道是否掌握了施工圖畫圖的要點。在畫圖的期間真的發現了許多問題，許多之前做設計沒有考慮的問題，主要在於裝置管道的處理還有製圖規範的問題。以往畫圖沒有準確的製圖規範，對於引線和標註就隨意畫，但是劉工說施工圖畫法也是有規範的，讓我自己找資料完善。許多的建築施工及結構細節都太清楚，在查資料，與最後總圖對照及諮詢劉工之後才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設計，但是在描圖的時候還是有很多的收穫，例如衛生間的佈置，管道井的平面和剖面尺寸設計，地下室結構和停車位處理等等。通過描圖我明白了這個完成的設計是需要相容建築各方面的要求的成果，絕不是建築師追求外形追求新穎而不考慮實際建築情況就能完成的。最後還看到了這項工程的預算表和材料分析表，發現設計建築需要考慮成本和節能。雖然在學校老師也提過要考慮節能成本的問題，但是也就是最初級的節能問題，例如柱網和外牆應有保溫層。保溫層究竟是什麼材料更節能，樑板柱究竟能做多粗多厚都是一個經驗值，但是在設計院是需要精確計算出來的。與我一同實習的有一個學結構的同學，劉工經常給他剖面樑板的設計。我們在學校雖說做的是方案圖，但是與設計院的方案圖相差很多。
在畫完一套施工圖之後，自己真正收穫了許多在設計方面，在製圖方面甚至在畫圖軟體操作方面的經驗。看了兩個師姐畫圖，發現自己的CAD畫圖技術沒有掌握技巧，師姐畫圖時是又快又省力。對於軟體的操作問題上，請教了師姐許多快捷鍵的使用和畫圖的順序還有一些常用技巧。
由於作為實習生，沒有太多的圖交給我畫。我在沒有事情的時候除了看師哥師姐畫圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對於手工製作模型，在學校的時候曾在大二做過大師作品分析還有以後的每次設計都會有小模型分析，所以對於模型製作還是很有經驗的。PVC板製作模型是在學校常用的模型材料，但是在設計院幫師哥做模型的時候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3D列印裝置。我只能幫師哥打下手，做點細枝末節的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質都是考慮的範疇。動手製作模型也是需要動腦的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動手的工作一般在院裡都是男生來做，畫圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經過兩天的時間我們幾個人做了一個1比100的建築場地及建築模型。雖然大家都是腰痠背痛，但是對於成果還是比較滿意的。設計院的建築模型做的十分詳細，有體塊模型也有專門向甲方展示內部功能的模型。在模型製作的時候需要心細認真，對於建築本身要足夠了解，對於模型材料的性質要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實習中期參與的，是一個小型公共建築設計，建築設計選址在松原。在我參加討論的時候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對於建築本身與周圍環境的關係進行討論，討論建築形態如何與環境相結合，什麼樣的建築形態能兼備功能使用和環境設計。討論時方案組的每個人都拿出自己的概念模型進行講解，劉工有點評也有修改，最後保留了2個概念進行深入。方案組有一位學姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對這片地及松原市的歷史著手，最後形成的一個模型。準備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對於建築與場地的關係她選擇將建築弱化，體現周圍環境和場地後方公園，讓建築有代入感，充分體現了“不在場”建築的特點。
這種概念展示在學校我們每次做方案的時候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個人就自己的方案說說設計想法，設計概念。當然，設計院的概念展示比起我們在學校要正式要全面的多，準備的相對更加完整。
劉工認真聽了每個人的方案概念，選出最適合的兩個繼續深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續修改或者應用到兩個深化方案上。
小組討論持續了大半天，會後劉工給我留的任務就是幫助方案組找資料。我在接下來的一個星期跟方案組的師哥師姐在小會議室翻找各類建築雜誌，建築設計集和上網搜尋相關的公共建築設計。資料查詢也是一件很重要的事情，所有相關的資料都會引發一個新的建築思路，一個新的建築細節的創意。然而對於我來說最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒有用的資料可能在外部環境上可以起到作用。最後我們把找到的資料彙總，將兩個方案深化，然後計算機作圖畫出方案階段圖紙，等到下週再進行小組方案討論。
接下來的小組討論就是在兩個設計中選出一個作為投標方案，另一個作為陪襯或者候選方案。最後進行細化和模型製作和投標文字製作。接下來就是投標和給甲方報告和講解。很遺憾沒能跟總工一起參加投標。沒有具體瞭解投標方面的事情，也是本次實習期間比較遺憾的一件事。
雖然沒有參與實質的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學長們一步步完善一套設計讓我感嘆設計院的專案設計週期和工作效率。在學校我們半個學期做完一套課程設計，這個速度在以後的工作期間是完全不可能的。總工總在強調效率，效率，在我們的工作室裡也貼著總工的書法，寫的就是效率。效率是工作中重要的一點。
提到工作室，我一直很嚮往設計院的工作室是什麼樣的，我曾經去過土木風，綠地，石油化工設計院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對較小，人相對較多，物品擺放很隨意，個人物品也很多，可能是工作室時常有人加班，在牆角還放著摺疊躺椅和被子之類的物品，室內設計也是現代簡約感十足。但是向石油化工設計院這樣的由於建築本身為日偽時期老房子，建築用料均為石材，每個屋子都很大，設計人員相對較少，室內也都是老舊木質地板，木質桌，臺式電腦。而建工設計院是新建的，幾年前才整體搬到長春市高新區。建築內部都是現代裝修風格，工作室更是簡約並體現現代感和一定的設計感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強調工作效率的同時更加強調工作環境，只有整潔的環境才能提高工作效率。
在實習期間得到了一個機會仔細研究住宅的節點詳圖。在完成學校住宅施工圖課程作業期間對於牆身節點和陽臺飄窗節點都有，但是當時的任務就是看懂節點構造即可，沒有要求畫出節點構造。從來沒有自己畫或者設計一個節點構造，對我來說獨立設計就是一個挑戰。在大概瞭解牆體構造和參照已有的其他牆身節點，自己獨自畫出了一個牆身從女兒牆到基礎的一個剖斷牆身節點。對於女兒牆的節點構造，以前在學校畫施工圖時完全沒有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經常忽略找平找坡層。將自己畫完的圖給學長們看，學長們提出許多問題和錯誤都是以前畫圖時沒有注意到的，還有最重要的就是標註亂，不整齊。這個問題的出現就是在於畫圖時間不長沒有掌握大家預設的標註形式。學長說這種問題多畫幾次就明白應該如何標註了，尤其是標註材質的時候。
實習期間也不是總有圖要畫，也有一段時間我所在的科室都沒有活要幹。總工組織我們所有的實習生開展一個建模比賽。要求SU，3D不限，給出一個別墅平面圖讓我們將模型製作出來，要求細部。
整整一天，我們幾個科室的實習生都在會議室做電腦模型。因為之前在學校有過電腦建模的經驗，SU和3D都會一些，模型大體很快就建出來了，但是在處理細節問題上，就遇到了障礙。
詳細建模時就會在整體上改動很大，還有很多構造的知識都不全面。忙了大半天將模型，材質和場景都做完了。給師哥師姐們評分。
發現很多錯誤的地方，在部分細節例如雨篷的構造就是錯的，室內的樑柱結構也有的有問題。材料的應用和選擇有欠缺。但是總的來說，對於第一次詳細建模的我們還是可以認同的。在學校做設計的時候沒有詳細做過模型，才發現自己原以為的一些預設的東西都是錯的。
讓我印象最深刻的是牆和柱的尺寸還有雨篷的構造。牆和柱對我們大四的學生來說不是陌生的，在學校做設計我們預設柱400X400,，牆厚400。但是總工說雖然牆厚和柱的尺寸不是我們建築專業設計的，是要由土木專業計算出來，綜合具體荷載稱重配筋等相關問題租後才能得出具體尺寸，建築最開始畫的就是方案圖。但是不是所有的柱就有預設尺寸，要有經驗值，不同的建築功能，荷載數量。在做方案設計的時候就應該大致能估算出柱和牆身的尺寸。這個尺寸估算的好處就是對於建築面積和建築結構和使用空間有一個具體的把握。對於建築師來說不能將所有的問題都推給下一級解決，雖然建築設計在建築專業是開端也是首要，所有之後的學科都是配合建築設計服務。但是作為建築也要在做形體設計的同時考慮到後面水暖電和結構的問題。建築是一個合作的學科，我們可以說建築師在期間起到關鍵作用，但是也要與其他學科相配合，不能異想天開只做外形沒有建築結構的概念。
對於雨篷的構造設計的問題。雨篷是很常見的構件，只要有入口就有雨篷，每個設計都會表達，甚至在剖面上有時也會體現。
在低年級的時候，只知道有雨篷這個構件，老師說只要圖上表達出來就可以，剖面也是表現出來就可以。但是隨著年級升高，對於方案圖已經偏向實際工程和構造方面，在平時課程作業答辯或者課程作業本身都會多少涉及到構造的知識。並且學校也有建築構造這門課。在構造課上也學到了雨篷這個構件，對於雨篷來說我所有的知識就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設計畫雨篷剖面老師直接說我畫的是錯的，但是我也沒仔細問錯在哪裡。這次製作模型的時候，也是向以前經驗做，總工看圖的時候就跟我說雨篷的構造是錯的，錯在哪裡沒有告訴我而是讓我自己再看一遍構造方面的書。他說我還是有一部分構造的知識但是沒有系統掌握所以畫的東西也是隻對了一半。
評圖結束我就對雨篷的具體構造開始研究。發現我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是樑板式。而挑板式只用於小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是樑板式，就是板與圈樑一起現澆混凝土結構，所以在雨篷的高度上就出現了問題。還有就是在厚度上也沒有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實上厚度只有60左右。
在模型大賽結束後很長時間都沒有什麼活分配給我，有的也是一些小活，讓我幫忙校正圖什麼的。還有就是畫一些衛生間的鋪地。
在空餘的時間我就多看看書。在實習期間發現自己不會得東西真是越來越多，以為會的東西現在也沒有百分百的把握了。自知基礎出現了問題就開始看基礎的東西，構造方面，建築設計原理方面的書。正趕上下達新規範，我跟去學習的學姐要了筆記也開始學習規範。
實習的後半階段就在學習和幫大家做一些小活中度過了。
隨著實習的將要結束，我開始了兩個自帶設計專案的設計階段。學校佈置兩個設計，大誇設計和高層寫字樓設計。
對於高層寫字樓設計，在看了一遍新規之後知道了具體的設計方向。查了許多的結構方面的資料，對於以前從來沒有接觸的剪力牆結構，框剪剪力牆結構，核心筒問題都有了一定的瞭解。在初步設計的時候發現有很多細節的問題以前沒有考慮到。例如地下停車位佈置，坡道設計，還有管道井裝置間的尺寸等等。
大誇設計，說實話是一點也沒有頭緒。首先就是結構的問題，從來沒有接觸過大誇結構，結構在一定程度上覺得平面佈置。對我來說真可謂是無處下手。
這高層作業我在設計院裡找到了以前曾做過的高層設計作為參考。由於設計院做的大誇設計都是廠房，結構上沒有可借鑑的，所以還是很難下手。
對於設計院實習期間我發現，無論是自帶的高年級的設計還是在設計院的設計，都在注重設計本身之外更加註重結構，也就是可操作性。不是低年級的只在乎外形設計和功能設計了，現在關注的是操作性。在工作之後可能就還有經濟性，是否節能的問題了。更加讓我感到在學校學習的都是建築專業的皮毛。建築專業涉及的範圍真的是很廣，不是就一兩個學科可以成立的。一個建築是需要所有問題全部考慮之後才能建起來的。然而這就給予建築設計師一個很大的責任，不是你做出來一個設計外形就可以甩手不管後期問題。建築師應該從始至終對整個專案有巨集觀的把握，對於每個學科交流的問題都應該清楚。出現了什麼問題都應該能與相關專業的人員溝通。這就需要建築師具備高水平，掌握各個相關學科的知識，只有這樣才能在出現問題是與其他專業人員共同解決。
在設計院也能遇到其他相關專業的學長。在畫施工圖的時候就是總工在建築與結構出現問題時或者結構與水暖衝突時起到調節的作用。
實習結束後對於3個月的實習經驗有了很長時間的反思。我到底學到了什麼，到底接下來的一年應該在哪方面增長自己，面對將來的就業是否找到方向，是否能適應工作生活。思考了很多，有的得出了結論，有的沒有答案，可能隨著成長也會慢慢得出結論。
心得與感想
三個月實習結束，我反而對於接下來的一年的學習生活更加期待。在實習之前或者低年級的時候對於建築設計或者建築學習沒有明確的目標，也對這個學科沒有詳細的認識。一直以高中學習的感覺應對每年的學習和考試。反思已經過去的4年的學習生活，自己對於建築設計並沒有達到熱愛的程度。學習就是學習，考試就是考試，考完了就完了，沒有對於整個學科有更深的求知慾，有的可能是對未知的慾望，而不是對建築的。說白了就是換一個學科我依然會這樣學，對於建築沒有特別的感覺。
這個問題其實在大三的時候我就逐漸發現了，也跟同學聊過這個問題。更碰到過沒有考上建築而去了土木系的同學，他們選擇這個學科就是出於對於建築的熱愛，明確自己以後工作方向，我就是要做建築，或者相關學科。但是我從來沒有想過這個問題。這次的實習讓我真正明白還有一年我就要步入社會，可能跟這裡的學長一樣進入設計院。如果沒有對於建築的熱愛我是否會有毅力堅持下去，是否會有毅力將建築當做我以後30年從事的工作。
首先我承認只要是知識我都會有求知慾，我喜歡學習，喜歡搞研究。這就為什麼之前一直想畢業去研究院而不是設計院。說實話，我不適合搞設計，不是說累不累的問題，而是我的設計感或者說靈感有限，我所做的設計都是有強烈的理性主義，類似現代主義建築的追求理想追求功能的建築。
所以大家都認為我應該去考研，做研究。
在實習之前我對於考研的看法就是跟考大學一樣，都是一種正常的學習狀態，一種求學途徑。但是實習之後我又覺得經驗也是很重要的，工作經驗總比書本上的知識直接客觀。對於這個問題在離開設計院之前我跟帶我了劉工談了一次話。
他對我說，建築設計絕不是4年或者5年能學會的也不是你上個研究生能學會的。有些建築大師沒有接受過正統建築設計的培訓或者教育依然能做出非凡的建築，就比如我最愛的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒有接受過教育而是靠著遊學，他最愛的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建築，一遍一遍臨摹大師的作品。建築設計不是坐在教室學出來的也不是在事務所畫圖畫出來的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建築做設計的時候也就會得心應手。而這個積累在哪裡都行，在設計院在學校都是可以的，就看你想怎樣了。當然在學校學術氛圍更濃，在設計院就是實踐出真知。
回到學校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識性較強，我還是挑選了我擅長的方式。
再說說實習。實習報告寫到現在總結一句話就是學校學到的東西跟以後工作時用的完全不同。在校學習的時候就是理論知識，沒有實踐，而工作的時候都靠的是經驗，不是單純的理論知識。但是要真提到理論知識，必要的理論知識，例如構造方面，還不是很清楚。所以對於現在已經大四的我來說，就是理論知識和實踐經驗都沒有很好的掌握。
這就讓我對於已經過去的四年的學習時間有著深深地懷疑，當然同時對於未來的僅剩的一年還是很有抱負的。
無論是否考研。未來的一年都是人生關鍵的一年。在認識到自己的不足之後，只能更加努力學習。在建築構造方面應該更加留意，注意積累。
還有一點就是之前提到的對於建築是否熱愛的問題。在我沒懂事的時候我最先愛上的是藝術，是音樂繪畫，是美學，但是沒有機會去發展，等到上了國中高中我愛上了理性與科學。現在到了大學，選擇建築設計學科，其實對於我來說應該是天賜的機會，讓我把我曾深愛的兩種東西結合在一起，讓我有機會再次愛上藝術。前幾年可能是由於高中應試教育留下的“後遺症”太過嚴重，使得學習的方式方法都已經固定。
我覺得，建築設計的學習就應該分成兩部分，一部分是當做基礎知識理性的學習，另一部分就應該當做興趣自己自主學習，只有這樣才能達到導師說的“積累”。
實習生活當然也不僅僅只有學習工作，還有我作為一個實習生與公司裡的大家相處。劉工在最開始的時候就告訴我，不懂就問，不要怕，不要自己一個做錯了再改，這樣效率就很低。
我在實習期間開始的時候開口問對我來說很困難。真的不會了就硬著頭皮問，結果師哥師姐態度都特別好，也特別熱情，認真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來。在工作的時候就是要虛心求問，對待生活要有熱情要有熱愛雖然可能要熬夜畫圖。這些都是我在師哥師姐身上學到的。
最後對於實習做一個總結吧。
3個月說長不長說短也並不短。還記得第一天到設計院的感覺。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報的當然也是令人滿意的成果。這3個月作為人生的一段經歷是很有意義的，讓我提前體驗到了工作的感受，讓我清醒的認識到自己的不足，更慶幸自己沒有真正參加工作，還有一年的時間完善自己，無論是知識上還是為人處世上。
對待生活要有熱情，要熱愛生活，只有熱愛生活才能做好事情。
