在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告成為了一種新興產業。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的Cad實習報告，希望能夠幫助到大家。
Cad實習報告1
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1、學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2、繪製平面工程圖紙。
3、瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟體為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智慧化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智慧、計算機網路等基礎技術的發展和計算機整合製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智慧設計、物性分析、動態模擬方向發展，引數化設計向變數化和VGX（超變數化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟體複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟體工程技術非凡是元件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
五、平面圖的畫圖步驟：
1、建立建築模板
2、繪製軸線和牆線
3、繪製窗體結構
4、繪製門結構
5、繪製柱結構
6、繪製樓梯結構
7、標註尺寸
8、標誌圖號
9、打印出圖
六、心得體會：
通過這幾天的學習，使我對CAD有了進一步的瞭解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟體，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟體的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要物件。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
最後還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的'社會中生存下去的機會。
在xx實習的這兩個多月的時間裡，我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。
首先我用的是Auto CAD20xx。
第一、如何在cad中畫有函式的曲線？先在EXCEL中根據函式編好資料表，然後把生成的資料複製，在CAD中使用PLINE命令，將生成的資料貼上上去就可以了。
第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是複雜的、大型的圖。
第三、建立圖形
1、動態圖塊的操作
◇選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入後，使用者可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個單一的塊可儲存水龍頭的多個檢視、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
◇使用多個不同的插入點
在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查詢更適合的插入點插入。這樣可以消除使用者在插入圖塊後還要移動塊。
◇貼齊到圖中的圖形
在使用者將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些物件上。
◇編輯圖塊幾何圖形
指定動態圖塊中的夾點可使使用者能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！
Cad實習報告2
短短的一週CAD實訓飛似的過去了，雖然在有限的時間裡只畫了4張圖紙，但總結一下，還是學到了很多東西。
很多同學都出去實習了，寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室裡，顯得有點荒涼。即使覺得孤獨，但我還是堅持每天按時上下課。憑著對CAD的愛好，在這一週裡面我認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到最好。
因為學了一個學期的CAD，所以現在不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢。總結了一下，大概有以下幾點：
①在畫圖時要善於使用快捷圖示作圖，而且要“善變”，因為有時候要想畫一個圖形是有很多種方法的，這時候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。
②在作圖時，如果想快，就要遵循“整體—區域性”、“先易後難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分;先畫容易的再畫難的。避免鑽牛角尖而浪費時間。
③要有耐性，為了達到最準確最美觀的效果，很多細微的地方都要經過修改再修改，一遍又一遍，所以一定要鍥而不捨。
④要學會“投機取巧”，也就是善於運用CAD裡面的“複製”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節省時間。
實訓的過程更是值得回味。在老師的指導下，知道原來牆的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神)，現在有一種豁然開朗的`感覺。要注意的是寫文字時最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時候才不會那麼麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據實際情況調整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那麼多啊”之後，又覺得鬥志昂揚了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區區一張圖紙擊敗。由於這張圖紙裡面包含了俯檢視和左檢視，所以我決定先畫俯檢視，畫完了先撇一邊，然後畫左檢視，畫完左檢視後，再把這兩個圖形“各就各位”，之後再去寫標註文字、畫表格等。經過努力和堅持，終於竣工了。看著滿滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標註的時候主要是敢於合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標出來的標註不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規律，理解它的含義，也就能很熟練地標出令自己滿意的標註了。這過程使我加深了對種種命令的瞭解，從而對CAD的操作更熟練了。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之於漁”的無私奉獻，還有同學們“一語驚醒夢中人”的指導。謝謝你們!
Cad實習報告3
時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本週實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。
在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯絡實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終於明白，沒有實踐所學的東西就不屬於你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對於我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職業技能的人。
雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的'問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小夥子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來後大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數不勝舉。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。再繼續稽核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對;最後要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。
除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關係是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因為那樣往往無濟於事，我們更應該去做的是學會適應別人，學會與人合作。
說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪製機械、建築、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪製圖形的時候要注意線條的寬度，字型的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規範，一目瞭然。尺寸也相當準確，在命令提示行裡輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連線的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎麼看都不對稱。用CAD畫，開啟物件捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標註更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標註，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標註格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文字編輯器裡輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快!
尺寸標註是工程製圖中的一項重要內容。在繪製圖形是時，僅僅繪製好的圖形還不能看什麼來，也不足以傳達足夠的設計資訊。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目瞭然，CAD提供的尺寸標註功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關係使看圖者能方便快捷地以一定格式建立符合行業或專案標準的標註。CAD中的標註尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線座標中心標註以及利用Dim命令標註尺寸，在設定尺寸標註，尺寸標註實用命令，利用對話方塊編輯尺寸物件標註形位公差以及快速標註只要弄懂了上面的各個標註你就可以字圖形上標註各種尺寸。
軍訓，圓滿結束了。回想起這些日子，感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓，不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者，就是這盛夏最美的一道美麗的風景。
最後，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望通過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用!
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天矇矇亮就得抓起來去軍訓一小時，然後再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到作文作文點，下午到作文點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓時你就別想穿乾衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束後，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然後在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
今天是最後是CAD實訓的最後一天。結合我自身對CAD的學習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今後學習和工作的好助手!
把握，尤其是對於我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關係非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話，多做事，態度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。
Cad實習報告4
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對於CAD這個課程學習也有了一個系統的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。現在，我們即將結束這門課程，
作為CAD學習的學生，大部分人都想以後成為一名建築師，更好的去設計出符合企業單位，滿足客戶的要求，並深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學裡面找的。CAD即計算機輔助設計與製圖,是指運用計算機系統輔助一項設計的建立、修改、分析或優化的過程。
CAD軟體必須有能接受和使其執行的物體,即硬體來支援它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統。CAD系統是由硬體、軟體組成。硬體包括處理運算裝置、圖形顯示裝置、外部儲存裝置、資料圖形輸入輸出裝置以及有關的資訊傳輸等硬體平臺裝置、軟體包括系統軟體、支撐(圖形、漢字等)軟體和專業應用軟體。我國主要使用的CAD軟體是美國AUTODESK公司開發的AUTODESK軟體,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的軟體口不僅便於使用者使用,而且系統本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用於微機及工作站上。因此,國內外軟體開發商在此基礎上進行有關工程設計專業的二次開發,如建築行業:華遠的HOUSE軟體、建研院的ABD整合化軟體BICAD軟體、理正的CAD軟體、方圓公司的方圓三維室內設計系統等。隨著CAD技術的不斷髮展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD專案的'管理、初步設計、分析計算、繪製工程、統計優化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變著傳統的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪製平面工程圖紙。
3.瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟體為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，
瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智慧化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智慧、計算機網路等基礎技術的發展和計算機整合製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智慧設計、物性分析、動態模擬方向發展，引數化設計向變數化和VGX（超變數化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟體複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟體工程技術非凡是元件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
Cad實習報告5
學院：動車運用與維護工程學院
專業：測控技術與儀器專業
班級：112班
一、實習的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學習任務，掌握一種cad軟體的使用，瞭解前言技術；就業的方向之一。
2、目的：瞭解pcb設計的流程，掌握pcb設計的一般設計方法；鍛鍊理論與實踐相結合的能力；提高實際動手操作的能力。學習團隊合作，相互學習的方法。
3、要求：遵守實習紀律，按時出勤；按要求完成實習任務；書寫實習報告。
二、瞭解與熟悉protel 99 se軟體
通過老師的講解與實際操作演示，初步認識到protel 99 se能進行電路板設計。然後開啟文件形式的收音機電路圖，結合收音機電路板實物圖進行分析，瞭解收音機工作原理。執行protel 99 se，瞭解了一下軟體介面和工具欄，並結合說明進一步熟悉軟體。
三、原理圖設計
1、執行protel 99 se軟體；
2、新建。單擊file選單下ponent，彈出對話方塊，點選next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據測量得到的資料，在topoutlayer層，畫出為實物預留的位置
7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點選place→pad放置管腳，雙擊已經放置好的pad，可以進行大小和名稱的設定
9、回到，點選每個元器件，確定封裝名是否一一對應。
10、建立檔案，在keepoutlayer頁面規劃電路板大小和形狀。
11、匯入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，匯入
12、按照實物和原理圖部線的規律，安置好每個元件預留位置
13、設定pcb板佈線規則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20
14、自動佈線：auto route→all，應用剛才設定的修改。
五、實習中遇到的問題及解決辦法
1、畫出來的線顏色和其他同學顏色不同
解決辦法：問過老師以後，可能出現該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機效能不穩定。
經過老師的指導，發現是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規定畫好後，問題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導致元件不能用。
自己檢查發現，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。
3、不清楚在一個庫檔案裡面可以建立幾個原理圖檔案。
通過請教同學，知道了可以再工具選單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具選單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。
4、匯入封裝元件庫的時候總是出錯
檢查原理圖後，發現，是因為有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之後，問題解決。
六、實習心得
這次cad實習，使我第一次認識到protel 99 se這個軟體，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟體有了進一步的瞭解。在完成實習任務的`過程中，我熟悉了軟體的操作，瞭解了pcb電路板的製作過程，同時使得自己的專業技能有了一定的提高。在摸索和設計的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我諮詢了很多同學，在同學的幫助下，讓我一點點增進了對實習的興趣與激情。
在最開始畫電路原理圖的過程中，我由於對軟體的不熟悉，導致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪製的過程中，我一邊繪製，一遍回憶老師演示時候說的內容，讓我在反覆的思考中獲得了對軟體新的認識。
在最後的匯入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習，我不僅僅是在專業技能方面收穫了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。
Cad實習報告6
autocad是一門應用的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，，準度，美觀度。它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1：autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。當前游標所在位置。
2：模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的區域性和。
3：文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的'圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖選單，單擊“塊”——建立塊——塊定義對話方塊——命名——選取——隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話方塊，選擇剛定義的塊，對話方塊中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
Cad實習報告7
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急於畫首先要好好的觀察它″觀察它的佈局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完後就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的複雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎麼畫就怎麼畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的'過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。在實訓的一週裡我瞭解到了實在的學習內容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那麼在標註尺寸的時候就需要修改資料，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連線在一起，表現出作圖不紮實的意思。在失敗了幾次後，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，紮紮實實的完成任務！
我喜歡一個人去研究問題，但我發現我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫CAD要的是速度和質量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。
總之，在CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一週感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
Cad實習報告8
實習專案：
建築設計（auto cad程式的運用）
實習地點：
瀋陽設計院西安分院
實習時間：
XX年7月——8月
大二的暑假，我有幸到瀋陽設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期裡，我初步接觸建築設計的一些運作，學會了如何畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。
負責指導我的是一名姓張的建築結構工程師，而實習內容主要是auto cad的運用。經過張工的悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。
第一：真誠待人。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由於和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾瞭解，開始覺得不太適應。後來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的.重要性，在公司裡不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是非常重要的，它會關係到你能否開展工作。孤芳自賞並不能說明你有個性，過於清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。
剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之後，有些驕傲了，便放鬆了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從鬆懈裡又拉了回來，建築畢業實習報告範文（AUTO CAD程式的運用）。從此我時刻提醒自己，來這裡是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習報告《建築畢業實習報告範文（AUTO CAD程式的運用）》。在學習的領域裡，只有勤學好問。
第三：勤學好問。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對於新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。
第四：講究條理。
年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。
同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
Cad實習報告9
20xx年伴著車間實習的結束我們進入了為時三週的CAD實習，在老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。並了角了很多關於CAD方面的知識。
Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎。
1：Autocad採用三維座標系統確定在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。就是當前游標所在位置。
2：模型空間是指計算機螢幕如同一個視窗來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變視窗的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的區域性和全部。
3：文字中編輯L對已標註的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5：進行圖的.單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖選單，單擊“塊”——建立塊——出現塊定義對話方塊——命名——選取物件——確定。隨後在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話方塊，選擇剛定義的塊，在此對話方塊中的“縮放比例”選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福。
姓名：
班級：數控三班
日期：2XXX.06.21
Cad實習報告10
學習建築裝飾這個專業，而CAD作為專業課，那首先應該知道，什麼是CAD？CAD即計算機輔助設計（Computer Aided Design，CAD），其概念和內涵正在不斷地發展中。19xx年10月，國際資訊處理聯合會（IFIP）在荷蘭召開的“關於CAD原理的工作會議”上給出如下定義：CAD是一種技術，其中人與計算機結合為一個問題求解組，緊密配合，發揮各自所長，從而使其工作優於每一方，併為應用多學科方法的綜合性協作提供了可能。CAD是工程技術人員以計算機為工具，對產品和工程進行設計、繪圖、分析和編寫技術文件等設計活動的總稱。
從我學習CAD半年來，我覺得，Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，它的用途很多：紡織、建築、機械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。
我覺得學習CAD首先應掌握以下功能：
1、工具條中的繪圖和編輯命令
2、圖層的使用方法（圖層的線性的設定）
3、比例的確定和標註（包括文字）
4、列印輸出命令
本課程實習以CAD軟體為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
在本週的CAD實習，在專業課老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。並瞭解了更多關於CAD方面的知識，使我對CAD有了進一步的瞭解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟體，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟體的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。
從我對這次實習中對於Autocad的操作方法的總結，我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。說到它的實用性，相信許多同學都有同感。以前我們畫工程製圖是手工畫，畫一張完整的A3也得兩個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字型的美觀，繪製過程花費很多時間。現在用AUTO CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規範，一目瞭然。尺寸也相當準確，在命令提示行裡輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結的時候CAD尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎麼看都不對稱。用CAD畫，開啟物件捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！
比如尺寸標註，更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標註，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標註格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文字編輯器裡輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多。基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了。還有在畫彈簧是隻要將中心線畫出來，其他的`可以通過貼上或映象就可以畫出來。用起來確實很快，這樣節約了好大一部分的時間。
同時我也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然現在實訓已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒結束，還有很多地方可以提高。這次實訓不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名數控技術的學生應有的嚴謹的工作態度。
總之，如果要我用三個字來表達我對AUTO CAD的感覺，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今後學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，這樣才能遊刃有餘！
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂上學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。
在學習AutoCAD命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將Auto CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，Auto CAD還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。
通過這個星期的實習訓練，我認真的學習了Auto CAD，通過試題的訓練，能夠將書本上所學到的結合到實際當中。應當看到的是，我學到的還是不夠的，應當不斷的總結，多去接觸一些知識，多練習一些例項，從實際當中去總結經驗。用自己所學到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟體。
Cad實習報告11
電子線路CAD實習報告
實習地點克立樓實習時間9月10號9月14號學院資訊工程學院班級姓名學號成績指導老師
20xx年9月14日
電子電路CAD(PCB設計)設計報告
資訊工程學院電科20xx年9月14日
一、電子電路CAD設計任務
1、電路畫圖與制板軟體Protel99se的使用
2、使用Protel99se軟體設計電路原理圖
3、使用Protel99se軟體手動PCB佈局佈線
4、使用Protel99se軟體設計並製作一塊PCB（實物）
二、電子電路CAD設計內容
LED數字電子鐘電路原理圖與PCB板圖
1、使用Protel99se軟體製作元器件原理相簿檔案
（1）、啟動Protel99SE系統，進入設計介面後，單擊“File”選單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計資料庫的檔案路徑設定選項卡。選擇儲存路徑和型別，新建的資料庫名字尾預設為“”為，專門存放原理圖封裝檔案和PCB封裝庫檔案。
（2）在Document新建並開啟利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟體自帶的庫裡面沒有的元器件,然後通過庫檔案欄裡面的add/move呼叫自己做的庫檔案,以便於在原理圖裡面使用。
2、使用Protel99se軟體製作元器件PCB封裝庫檔案
開啟上面已經建立好的，在Document新建並開啟利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟體自帶的庫裡面沒有的元器件,然後通過庫檔案欄裡面的add/move呼叫自己做的庫檔案,以便於在PCB圖裡面使用。
3、LED數字電子鐘電原理圖設計（附圖）
（1）、啟動Protel99SE系統，進入設計介面後，單擊“File”選單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計資料庫的檔案路徑設定選項卡。選擇儲存路徑和型別，新建的資料庫名字尾預設為“”為，專門存放原理圖和PCB圖。
（2）、在ocuments建立一個新的原理圖文件。開啟此檔案資料庫的“”檔案，進入原理圖編輯介面。
（3）、Protel99SE裡”元件庫預設已新增，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在開啟的對話方塊中選擇自己弄的元
件庫，然後單擊[Add]按鈕，完成後單擊[OK]按鈕這一流程來載入元器件。
（4）、然後按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連線導線，連線完後就可以調整與檢查了，如下圖：
4、LED數字電子鐘網表文件生成（附網表文件）通過design-creatnetlist，產生以下網表文件：
5、LED數字電子鐘PCB版圖設計製作（附圖）
由原理圖建立Netlist網表後，利用PCB匯入後的檢視，然後排列元件位置，連線即可，這裡最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到後面連線以及成敗。詳細過程如：三、PCB板圖製作。PCB圖如下：
三、PCB板圖製作
1、PCB板圖詳細設計製作過程
（1）在原理圖所在的資料庫ocument裡新建“”檔案，新建的PCB檔案的檔名預設為“”，此時使用者可輸入新的檔名，如，然後按Enter鍵。雙擊該檔案則可進入繪製印製板介面。
（2）繪製印製板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止佈線層，這次板圖尺寸大小為長2800x寬2200mil。
（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內，選中元件時，按SPACE（空格）鍵旋轉元件，將元件在電路板內一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE裡”元件庫預設已新增，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在開啟的對話方塊中選擇自己弄的元件庫，然後單擊[Add]按鈕，完成後單擊[OK]按鈕這一流程來載入元器件。
（5）設計規則設定，將工作區換為BottomLayer，單擊“Design”選單下“Rules”命令，在彈出設計規則對話方塊裡進行相關設計，如焊盤與導線之間的安全間距、走線寬度等。通常設計的時候只需要對“WidthConstraint”進行設定就可，如導線的最大最小值以及預設值等。一般最小值為20mil，預設值為30mil，對電源和地線需要加寬為60mil。
（6）PCB佈局連線，單擊放置導線圖示，則滑鼠游標變成了十字形狀。把十字游標移動到所要連線的元件焊盤上時，當焊盤上出現八角框時，說明十字游標與焊盤中心重合，此時單擊滑鼠左鍵，則可拉出導線，連到所連線的另一元件上。在連線的過程中切記在拐角處不可出現直角或銳角。
（8）放置字串，單擊“Place”選單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進行設定，可以在PCB板中寫入自己的學號DK1029，便於辨認。
（9）存檔列印。總觀PCB圖，對可以加寬的線加以加寬，即進行優化。然後存檔並列印。
2、PCB板圖製作過程注意事項
（1）輸入、輸出應分別處於板的兩端；電路中相互關聯的元器件儘量靠近，以縮短元器件之間連線導線的距離；濾波、旁路電容應儘量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用
（2）遇到需要拐角時，高壓及高頻線應使用135度的拐角或圓角，杜絕少於90度的尖銳拐角。90度的拐角也儘量不使用，這在高頻高密度情況下更要關注，這些都為了減少高頻訊號對外的輻射和耦合。
（3）電源線和地線應儘量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關係是：地線電源線訊號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲
（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。
四、總結
實驗過程遇到的問題及解決問題的過程。（決定報告的成績）
通過這次的電子線路CAD實習，我更深入的瞭解了Protel99SE這款軟體，由於要自己獨立地繪製出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛鍊與實踐的機會。
由於先前沒有用過Protel99SE，對軟體的操作不甚瞭解。我便去圖書館找了相關的書，從元件庫製作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴充套件功能的應用，都有詳盡的介紹。看了書本後再動手操作，不說事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過即便如此，在繪製過程中還是會遇到一些小問題，像接線與元件接頭看似連上了，實際上卻是斷開的；網路標號沒有一一對應等。這就需要我們在繪製的時候格外細心。同時，PCB板的繪製也是大有講究。諸如佈局、佈線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時多加練習以積累並熟練運用這方面的知識。在翻查資料的過程中對利用Protel99SE繪圖又填補了更多平時沒有注意到的問題，也培養了我們思索問題，解決問題的能力。並且通過此次的實習，使我們畫圖的熟練程度大大的提高了，這要得益於在練習過程中對操作流程不斷加深印象以及對許多快捷鍵熟悉程度的增加。當然，這些也離不開老師的'耐心指導。
作為電子科學與技術專業的學生，像Protel99SE等一些其他常用的軟體在今後的學習、工作中肯定會要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過程中，對於剛接觸軟體不久的我們多多少少會遇到一些這樣或那樣的問題。而發現問題，解決問題的過程就是我們學習的過程，也是我們能力提升的過程。也只有經歷這一過程，我們才能真正的理解其中的奧祕，真正的享受成功解決問題後的那份喜悅。
這之前我們接觸的大多是書本上的一些專業方面的知識，而對我們專業用到的軟體知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習，使我們對本專業及其發展有了更加深入的瞭解，也激發了我們學習專業知識的熱情，我相信，在今後的日子裡，理論與實踐定能碰撞出絢麗的火花。
Cad實習報告12
一、實習的目的
1.瞭解德州室內裝飾設計的市場現狀和前景。
2.進一步掌握ps、3dmax、cad等設計軟體的應用。
3.嘗試將在校學習的環境藝術設計理論應用到實踐過程中。
4.探索做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和流程。
5.培養人際交往和社交能力，為成為室內設計師做準備。
二、實習單位綜合概述
“東藝日盛”成立於1996年，在中國家居行業的規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化方面形成了絕對的領先優勢。東易日盛集團以“做今天的名牌，創百年企業”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業鏈為主線，立足於中高檔家居裝飾設計與施工、材料、傢俱及配件供應、房地產精裝修設計、國家特許品牌開發、行業專業調研分析等。，以全球視角進行深度整合和資源優化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業和品牌梯隊，形成同步發展戰略。
三、實習內容及進展
首先，我們需要知道室內設計的程式步驟:
1.設計準備階段
(1)設計準備階段主要是接受委託任務書，簽訂合同，或按招標要求參加投標；確定設計週期，制定設計計劃進度表，考慮各相關工種的配合與協調；
(2)明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準和總造價，以及根據任務的使用性質所要營造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格；
(3)熟悉設計相關規範和定額標準，收集和分析必要的資料和資料，包括現場調查和踏勘、類似例項考察等。
在簽訂合同或制定招標檔案時，還包括設計進度和設計費率標準，即室內設計收取的業主設計費佔室內裝修總投資的百分比。
2.方案設計階段
方案設計階段在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析和利用與設計任務相關的資料和資訊，構思思路，進行初步方案設計，深入設計，進行方案分析和比較。
確定初步設計方案，提供設計檔案。室內初步方案檔案通常包括:
(1)平面圖，常見比例為1: 50和1:100；
(2)室內立面展開圖，常見比例為1: 20和1:50；
(3)俯檢視或仰檢視，常見比例為1: 50和1:100；
(4)內飾圖；
(5)室內裝飾材料的佈置；
(6)設計意圖和費用估算說明；
初步設計方案經審查批准後，方可進行施工圖設計。
3.施工圖設計階段
在施工圖設計階段，需要補充施工所需的圖紙，如平面佈置圖、室內立面圖、平屋頂圖等，還包括結構節點詳圖、細部大樣圖、裝置管線圖等，並編制施工說明和費用預算。
4.設計實施階段
設計實施階段也是專案的建設階段。室內工程施工前，設計人應向施工單位說明設計意圖和圖紙技術交底；工程施工過程中，需要根據圖紙要求檢查施工情況，有時需要根據現場情況對圖紙提出區域性修改或補充；施工結束後，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次，為了瞭解室內設計的方法，趙師傅給我講解了以下三種:
1、注重大、細節、整體和細節的深入推敲。
2、由內而外，由外而內，區域性與整體協調統一。
3、本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達並重。
經過我在工作中的仔細推敲和實際應用，我發現以上三項真的很實用。和有經驗的設計師交流，與其看十年書，不如聽你的話。
第三，我掌握了一些軟體設計技巧，提高了軟體應用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，製作只是參觀等。
四、實習經歷和體會
通過這半個月的實習，我對室內設計這個行業有了更深入的瞭解，也很自豪能很快成為其中一員。結合自己的實習經歷，總結出作為一名室內設計師應該具備的以下素質。
(1)綜合素質:室內設計師不僅要有專業知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經驗，才能創造出一個移動的空間。
(2)有敏銳的洞察力:對時間敏感。觀察能力和預見能力是設計師自我修養的基本能力。從高的角度來說，設計師是負責引導時尚的。
(3)追求細微差別:室內設計師面對的是環境中不同的細節，細節的'處理關係到整個室內空間設計的成敗。設計越簡單，細節越重要，要注意室內外空間的角色互換。
(4)表達能力強，表達手段豐富:設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和想法，讓業主容易理解和溝通。
(5)要有準確掌握材料資訊和應用材料的能力:隨著市場的發展和科技的進步，新產品、新材料不斷湧現。及時把握材料的特點，探索其實用的圖紙，可以拓寬設計思路，與時俱進，引領市場。
(6)重視概念設計和風格定位:概念設計是專案的設計思路，是一個綜合的結果。是一個總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設計師對設計專案獨特的理解因素和個性特徵，有別於其他設計方案。強調在滿足設計功能的前提下，植入獨特的個性。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的想法。
(7)對陳設品的理解、培養和應用能力:對陳設品的理解和應用能力是創造具有現代文化特色和品位的居住生活環境的基礎，陳設品是空間環境的重要組成部分。在優秀的陳設設計中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質和審美價值，是人們對某種文化境界的品味和追求。
(8)良好的人際交往和社交能力:設計是服務行業，服務大眾，不是藝術品，很多事情都是業主決定的！與業主溝通磨合是達成方案的關鍵。只有通過理解，設計才能有方向——就像成功的藝術家有自己的風格來迎合某些人的需求一樣。
(9)注重市場調查:在市場調查的基礎上，對人在待設計空間中的行為和舉動做一些假設，考慮現代技術對行為和舉動的影響。因為這個假設和分析會導致我們將要面臨的一些設計問題。比如:流線設計、空間設定、陳設、裝置配置、色彩造型、採光、汙染等等。
(10)形成自己的風格:作為設計師，創新很重要。在設計上保持警惕，不要喪失個性，用創意開啟局面。設計畢竟是造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程。個性化需求是設計師一生的追求，應該在工作中不斷磨練。形成自己獨特的符合室內設計規則的風格。
Cad實習報告13
一、實習目的：
autoCAD是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有不少突出的優勢在精度、準度，同時美觀度遠超於手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環境，掌握CAD的基本知識和基本操作方法。學會用CAD繪製基本電路原理圖和相關的製圖步驟。
二、實習要求：
autoCAD繪圖練習，通過本此實習內容，學習使用autoCAD繪圖軟體，熟悉各種電氣元器件的精確地繪製方法，學會繪製二線施工圖和變電所主接線圖。
三、實習安排：
20xx年9月5日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環境，學習基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點30分17點30分繼續熟悉autoCAD的工作環境，學習基本元件的畫法
20xx年9月7日14點30分17點30分繼續熟悉autoCAD的工作環境，學習圓、圓弧，以及鏡相對稱、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環境，學習鍵盤操作和滑鼠操作的方式，並體會各自的優勢
20xx年9月10日14點30分17點30分練習繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪製
20xx年9月11日14點30分17點30分繼續完成繪圖，並整理、完成實習報告
四、實習方式：
通過到機房上機，由老師指導的情況下完成。
五、實習內容及完成情況：
在操作過程中自己的實習歷程主要分三個階段：
簡單的操作工具瞭解階段；
較為強大工具的學習階段；
實用工具的綜合應用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實習。內容有首先了解CAD繪圖軟體的工作介面，包括標題欄、選單欄、工具欄、狀態列的初步瞭解。同時學習用簡單的工具如直線、圓、圓弧對簡單圖形的繪製，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個形。同時對線條和圖形的刪除、移動、旋轉等簡單操作。例如：
1.1一方面繪製確定的直線需要先用游標確定第一點，再拖動游標到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點選鍵盤迴車確定即可；刪除工具的用法首先選中要刪除的圖形，等影象變化後再點選工具欄的刪除項即可或者用鍵盤的Delete鍵也行；移動放縮等工具的用法類似。
1.2另一方面繪製一個完整的電路圖，線上路的連結點的處理非常多，這樣需要一個非常重要的工具，在狀態列上有個物件捕捉。比如要畫電阻，首先在物件捕捉進行設定，勾上垂足、端點點選確定，用游標再點選直線工具，拖動游標進行繪一條直線，在拐點的時候軟體自動生成垂直的，分別點選游標確定，最後一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連線兩個圖形時候也要用到物件捕捉，選擇需要的點如端點、最近點、垂足、切點等，最拖動以圖形到另個圖形的切合點就行。
利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點30分17點30分20xx年9月8日14點30分17點30分的實習。內容首先是圓弧方面的工具，映象對稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點選圓弧，線上的`端點確定圓弧的起點，拖動游標用鍵盤輸入確定圓心的相關引數，再移動游標可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調整，最後確定即可。
2.1在對多個物件進行組合的方法：如畫燈泡首先繪製等長對稱的兩條相交線和一個圓，選中圓、相交線，使游標在相交線的中點，點選並拖動到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點，等圖示變化重合就可以了。
2.2映象對稱工具的用法：可以先畫一條構造線在對稱處，再選中要映象對稱的目標，點選對稱點旋轉圖示到想要對稱的位置，點選左鍵在確定即可。
2.3塊的建立：先點選頁面最右邊的塊建立，在彈出的視窗對其進行命名，再點選選擇物件找到要進行塊建立的物件，最後確定即可。對物件進行塊建立的好處在於某些元件如電阻等常用的電路元件進行存檔，這樣就不需要每次用的時候都從新畫一次。
2.4最後我們學習了鍵盤操作和滑鼠操作的方式，並體會他們各自的優勢。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應用，在命令欄輸入對應的命令，再按照提示進行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點30分17點30分20xx年9月11日14點30分17點30分實習。內容首先是在CAD中繪製一個圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能列印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態列的柵格對CAD進行柵格設定，這樣就能確定自己所畫圖形在一個標準的範圍裡；然後是圖層的設定，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去後面的複雜的修剪和刪除；再次是對物件捕捉的設定，為了避免後面的麻煩，最開始的時候只是勾上端點；做完這些就可以畫圖了。
3.2通過前兩次的熟悉和練習，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪製圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給佈置了題，然後由同學根據所學來繪製圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，
另外兩幅大圖附在最後：
六、實習心得與體會：
這次計算機CAD實習是針對畫圖的一種強大的軟體，經過幾天的學習，感覺收穫頗多。
之前也有見過一些繪圖軟體，但是都只是能畫簡單的矩形、圓，並且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學了這些天的CAD才發現，即使你學習幾天，都不一定能靈活的應用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強大，即使你只是簡單的把線條連線起，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以後會發現，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴重，一點兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當能夠熟練掌握一些技巧後就能避免這些狀況，畫出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤操作和滑鼠操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進行的操作命令，並且也有提示，只要按照提示進行就可以畫好；還有一種可以直接用滑鼠進行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字元，這種情況的操作比較實用；但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進行就行。
通過這次實習使我更加認識autoCAD的重要性和實用性，也讓我瞭解autoCAD的各種工具和如何應用。這讓我瞭解瞭如今社會對電氣人才的需求，學到了課堂上學不到的知識，受益匪淺開闊了見識。也許實習時間比較短，我對autoCAD的瞭解還不是很深入，但我相信經過這次以後我會更加努力，實踐自己所學知識，做到學以致用，豐富自己的經驗。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
Cad實習報告14
一、 訓練目的
通過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建築製圖國家標準的有關規定，鞏
固製圖的基本知識，掌握繪製和閱建築圖樣的技巧。培養學生綜合運用所學專業知識藉助計算機正確、快速地繪製房屋施工圖，同時培養學生良好的職業素養、規範的職業習慣。
二、 訓練任務與時間分配
1. 建築平面圖的繪製 4天
2. 建築立面圖、剖面圖的繪製1天
3. 結構平面圖的繪製 3天
4. 結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖） 1天
5. （報告）Word與 AutoCAD的聯合應用 圖幅：B5（ 2學時） 1天
三、 訓練要求
1. 實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退,嚴禁打遊戲，愛
護公物，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
2. 嚴格執行考勤制度，考勤時間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～
5：40,凡缺勤 1/4以上的學生取消成績評定資格。
3. 嚴格按照國家制圖標準繪製施工圖，圖面佈置合理，整潔美觀。凡出
現投影關係錯誤、圖例不規範、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則
性問題的，必須重新繪製。
4. 每天應將所繪內容存至教師機指定的資料夾內。
5. 在繪圖過程中及完成後，寫出實訓報告,提交列印件和電子文件。
6. 成果提交電子列印件、電子文件，有條件的同學可以另外提交列印件。
四、實訓內容
1．天正及CAD軟體除錯、優化和定製天正建築CAD工作環境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線、退出方式、檔案管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區域填充、圓環、多邊形、橢圓、文字、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復、平移、複製、鏡象、旋轉、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形資料庫、檢視管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環境、圖幅邊界、單位制、網格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型檔案。K塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標註、DIM與DIM1、水平標註、垂直標註、連續型。8.建築施工圖、國家標準、總平面圖。9.軸網的繪製、標註、編輯、牆體繪製、編輯。
10.三維操作、柱、標準柱、物件編輯、底層平面圖。11.門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪製。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和列印、天正典型例項、標準層住宅平面圖繪製方法。
五、心得體會：
為期三週的《建築CAD》核心技能訓練就這樣結束了。經過這些天的學習和繪圖，使我對CAD有了進一步的瞭解，收穫頗多。一開始覺得它不是一個輕易學好的軟體，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟體的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設計的`結果在生產實踐時發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是
圖紙檔案治理的主要物件。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
通過這次的實訓，不敢說我對於AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一型別的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設定，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標註等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設定一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標註樣式。建築圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的A2圖幅後要擴大100倍。幾何圖形的標註樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標註，和常規的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設定。還好字型的標註就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設定的圖拉到機房的電腦上，字型會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設定。還好改改就行。
上課時，老師集中通過一副建築圖講了建築施工圖、國家標準、總平面圖、軸網的繪製、標註、編輯、牆體繪製、牆體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、物件編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水、內外高差、屋頂、立面圖繪製、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和列印、標準層住宅平面圖繪製方法和技巧等。
Cad實習報告15
為時三週的cad實習，在老師的教導下，我虛心的學習了cad的操作方法。並瞭解了關於cad的知識。
autocad是一門應用的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，準度，美觀度它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1、autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。當前游標所在位置。
2、模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的區域性和。
3、文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令
4、使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5、圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的.圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖選單，單擊塊建立塊塊定義對話方塊，命名，選取。隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話方塊，選擇剛定義的塊，對話方塊中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
