隨著個人素質的提升，越來越多的事務都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的計算機的實習報告5篇，歡迎大家分享。
一、實習目的和要求
專業實習是管理資訊系統專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的為：
1、學生在學習了專業課程之後，通過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理資訊系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、瞭解企業的執行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完《管理資訊系統》、《計算機網路》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實習主要要求為：
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不捨的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模範行動來取得企業的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足於一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作能力和實習效果作出鑑定，帶回學校，作為評定實習成績的依據。
二、實習內容
管理資訊系統專業實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：
第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實習
1、實習動員(帶隊教師與系領導)；
2、東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員)；
3、業務資訊系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或資訊主管)；
包括業務環境與系統目標；業務處理過程及關鍵業務；主要處理策略及其表述；系統開發過程與控制環節；應用系統測試與除錯問題；系統執行與管理維護問題；系統評價等。
4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析
1、企業概況調查
企業建立、發展的歷史概況；企業管理體制和管理機構；企業發展戰略、目標及當前的總體發展規劃(目標、方針、策略等)；主要產品及其技術特徵；生產過程和生產組織形式；企業服務的市場面；企業文化；當前存在的主要問題及前景展望。
計算機的實習報告 篇2實習時間
20xx年X月X日到X月x日
實習地點
中遠三樓時空電腦巨集圖三胞邊上
實習目的
通過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，併為本人能順利與社會環境接軌做準備。
實習內容
能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，並查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。
能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將本人的所學所想所感付諸實踐。
能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
能夠與別人進行一定程度的計算機交流，並且提供各種買賣資訊以及電腦效能好壞的識別。
能夠推銷販賣計算機，並且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。
實習體會
職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在本人面前的是一片任本人馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支援和幫助，我會繼續努力的。
2、計算機專業畢業生實習報告總結
時間過的真快，一眨眼時間我在朗嘉單位為期三個多月的實習生活就要結束了，而我也從學校拿到了畢業證書和學位證書，我的學生生涯要暫時告一段落。回顧這三個多月在單位的工作生活，我感到很慶幸和滿意。
慶幸的是我比其它一部分同學多了三個月在軟體單位工作的經歷，這使我畢業後能夠更好更快地適應軟體單位的工作生活和節奏。滿意的是單位為我提供了良好的工作學習環境和住宿條件，我剛到單位不久單位就為我提供了電腦和相應的座位，當我在學習C#過程中遇到不懂問題的時候，主管，同事都會毫不吝嗇的為我講解，讓我感受到單位團結向上的氛圍，軟體單位最重要的也就是這種團隊合作的精神。另外單位為我提供了一個良好的住宿環境，好的休息才有好的工作效率。看來這也是單位先進的管理理念吧。
在這三個多月的時間中，我學習了新的程式語言C#，面向物件程式設計以前我只用過VB，ASP，VB。NET，前面兩種還不是完全面向物件的語言，對VB。NET的程式設計認識也只是停留在VB的程式設計思想上。現在我對C#有了基本的認識，也具備了用C#開發Windows應用程式和Web應用程式的能力。現在我再去理解。NET，C#，我發現它們真的是很強大，它的強大也體現在方便的整合開發環境。。NET是個強大的新平臺，而C#則是該平臺下最佳的開發語言。
單位選擇。NET作為開發平臺，C#為開發語言很有眼光，我很欣賞單位領導的決策。的確我感覺。NET將是現在和未來基於Windows開發的最佳平臺，不管開發Windows應用程式還是Web應用程式，還有Web服務。而且微軟也將其未來的發展重點放在。NET上，以後。NET還將不限平臺，包括其它作業系統下都會推出。NET，相信憑藉微軟的技術力量和實力，。NET的未來會更美好。三個多月實習生活，我係統的學習了C#。NET程式設計，並完成了我的畢業設計————基於B/S的大學教材管理系統。系統採用ASP。NET，開發工具為VS。NET 20xx和Sql Server 20xx，開發語言為C#。這個系統是一個多使用者不同許可權管理的系統統，而且資料流也比較大，光資料庫中表就有20多張，我經過一個多月的開發週期完成了該系統，也受到了導師的肯定。另外我用業餘時間完成了另另外一個朋友的畢業設計，該系統是個網路辦公系統，也是基於B/S結構，採用ASP技術，開發工具為Dreamweaver Mx 和Access 20xx，也順利完成了其中的模組。還有在單位我參與了海運進口整合系統的開發，做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行DBNETGRID控制元件下的二次開發，在海運進口系統的開發中用到了Oracle資料庫，我對Oracle資料庫也有了新的認識。我是屬於單位研發部的一員，我對本人技術上的特點作一個概括。擅長B/S結構下的開發，熟練掌握ASP。NET，ASP，JavaScript程式設計，熟練掌握Sql Server 20xx，熟練Sql語句。熟悉Windows應用系統的開發，開發語言有C#。NET，VB等。熟悉Oracle9i PL/SQL程式設計。掌握C#元件開發技術。
好的心態 + 好的技術 = 好的人生，這是我的人生信條。希望我能用本人的技術為單位創造效益。不管接下來是轉正還是試用，我想我還有很多東西要向領導，主管，同事學習，我會用本人的實際行動為單位服務。
計算機的實習報告 篇3一轉眼一個月的實習生活過去了，現在我已經回到學校，回想起一個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。今年我們畢業，趕上金融危機，經濟不景氣，就業形勢挺嚴峻的。不過，我感覺金融危機有利有弊，就像危機兩個字，由危和機組成，包含了危險和機會，金融危機讓經濟重新洗牌，那麼也會衍生出一些新興的行業，對於創業來說，是一個非常好的機會。（順便提一下，過年來後我和寢室一個室友合開了一間書店，我們也將投入到創業一族中去，我相信我們會獲得成功）
真的說不出是什麼感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對於我來說會是很長，但實際卻不同。想象收穫的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許…… 實習，並不像我想象中的那樣輕鬆愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發現，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鑽研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支援，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現自己的理想，創造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛鍊。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心裡就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，更多的時間是社會職業選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。所以自己會把心態放正，在公司的時候先全面發展，等過段再看看精於哪個方面，然後向那個方向努力發展。
“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個資訊爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。所以我們還要繼續學習，不斷提升理論素養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續在自己的工作領域創造更多的價值。
大學因實習而完整，而大學生活卻因實習而精彩。
總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨複雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鑽研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以後的工作儲存更多的能力。
以上就是我的實習報告，可能並不是一份多麼規範的.報告，但確確實實我這工作中的感受。
實習收穫
通過這次實習，在各方面我感覺自己都有了一定的收穫。這次實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和後期的製作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。
1、 故障現象
一臺配置為賽揚333、64MB記憶體、BX主機板、6.4GB硬碟的相容電腦，作業系統為中文Windows 98。開機時電源指示燈亮，電源風扇也正常轉動，但計算機並沒有啟動，也沒有出現開機自檢畫面。
分析及處理
2、故障表現：一臺伺服器，執行十幾分鍾後無故反覆重新啟動。
第一種分析及處理
該機一直執行正常，也沒有CIH病毒發作的跡象。但故障發生前使用人員曾經取下過CPU，並在CPU散熱片上加裝了一個風扇。因使用者曾經動過計算機硬體，因此將查詢重點放到硬體故障方面。
(1)．首先檢查是否是電源的問題，揭開機箱蓋子觀察，看硬碟、光碟機燈都是否亮了一下，同時CPU風扇（接在主機板CPU風扇介面上）是否運轉正常，用萬用表測試、電源的輸出是否正常如果正常則可以先排除電源的問題。
(2)．將該機的CPU、記憶體、顯示卡等部件取下重新安裝一次，確保安裝到位、接觸良好。再次啟動，如果故障依舊，排除了接觸不良的問題。
(3)．取下音效卡、光碟機、硬碟等，主機板上只留CPU、記憶體條、顯示卡，組成一個最小化系統，這時開機如果仍未出現啟動畫面。到這一步可以確定故障原因在CPU、記憶體或主機板上。
(4)．從理論上講，記憶體有問題時，啟動時應有報警聲，只有主機板、CPU損壞時才會黑屏無聲。找來一顆正常的賽揚300A替下原來的賽揚333，開機如果出現了自檢畫面，可判斷是CPU損壞，如果還不行則問題出在主機板上。
第二種分析及處理
分析：這類現象是某些元件由於執行一段時間後，某些部件將產生大量的熱量，當這些熱量不及時充分散發時， 則溫度將不斷上升，達到某一值時將導致其部件效能下降，從而出現反覆啟動現象。而最容易產生大量熱量的部件是CPU晶片，如果散熱裝置不能起到應有的散熱作用，將導致晶片溫度過高，出現上述所說現象。當然也不排除有病毒的可能。
處理：使用乾淨的備份磁碟啟動計算機，如果成功，則為病毒破壞，否則，開啟機箱，清除機箱內灰塵，檢查風扇是否完好並修復，一般情況下，故障即可消失。
經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、 繼續學習，不斷提升理論素養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
三、 提高工作積極性和主動性
一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支援和幫助，我會繼續努力的。
計算機的實習報告 篇4一、實習目的
通過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。
二、實習時間
20xx年x月x日到x月x日
三、實習地點
XX
四、實習內容
1、能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，並查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。
2、能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。
3、能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和FLASH等。
4、能夠與別人進行一定程度的計算機交流，並且提供各種買賣資訊以及電腦效能好壞的識別。
5、能夠推銷販賣計算機，並且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。
五、實習體會
在學校我對計算機理論知識有了一定的瞭解，然而掌握的還不夠，很多知識知識表面上的理解，然而通過這次實習，我才真正理解到了實踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
首先：繼續學習，不斷提升理論涵養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
其次：努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
最後：提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
當我在實習中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實踐能力等都是需要改善的，因此在後階段的學習生活中我需要更加努力，時刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養成符合社會需求的綜合性人才，讓自己的人生價值得到更高的體現。
計算機的實習報告 篇5[課程目的]
計算機認識是計算機專業教學計劃中十分重要的實踐性教學環節之一。在學生學完《計算機基礎課程》後，通過這一認識實習的環節，可以進一步鞏固學生所學的計算機基礎知識，瞭解構成計算機系統的軟、硬體的功能和作用，使學生了解和認識所學專業的工作要求和特點，培養學生對本專業的學習興趣，培養學生實際工作的技能和技巧，使學生具有裝配和安裝計算機硬體和軟體的能力，為學生後續課程的學習奠定初步基礎。
[課程任務]
本課程的主要任務是培養學生對計算機的實踐動手能力：
(1) 認識和了解計算機的主要組成元件、外設及其作用；
(2) 瞭解計算機內部的體系結構；
(3) 掌握裝配和維護計算機硬體的基本技能；
(4) 瞭解計算機作業系統及常用軟體的作用和功能；
(5) 掌握作業系統和常用工具軟體的安裝和簡單配置。
1、主機：主機從外觀看是一個整體，但開啟機箱後，會發現它的內部由多種獨立的部件組合而成。
下面介紹一下電腦主機的各個部件：
（1）電源：電源是電腦中不可缺少的供電裝置，它的作用是將220V交流轉換為電腦中使用的5V，12V，3.3V直流電，其效能的好壞，直接影響到其他裝置工作的穩定性，進而會影響整機的穩定性。
（2）
CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央處理器，其功能是執行算，邏輯運算，資料處理，傳四捨五入，輸入/輸出的控制電腦自動，協調地完成各種操作。作為整個系統的核心，CPU 也是整個系統最高的執行單元，因此CPU已成為決定電腦效能的核心部件，很多使用者都以它為標準來判斷電腦的檔次。
（3）主機板：主機板是電腦中各個部件工作的一個平臺，它把電腦的各個部件緊密連線在一起，各個部件通過主機板進行資料傳輸。也就是說，電腦中重要的“交通樞紐”都在主機板上，它工作的穩定性影響著整機工作的穩定性。
（4）記憶體：記憶體又叫內部儲存器（RAM），屬於電子式儲存裝置，它由電路板和晶片組成，特點是體積小，速度快，有電可存，無電清空，即電腦在開機狀態時記憶體中可儲存資料，關機後將自動清空其中的所有資料。
（5）硬碟：硬碟屬於外部儲存器，由金屬磁片製成，而磁片有記功能，所以儲到磁片上的資料，不論在開機，還是並機，都不會丟失。
（6）音效卡：音效卡是組成多媒體電腦必不可少的一個硬體裝置，其作用是當發出播放命令後，音效卡將電腦中的聲音數字訊號轉換成模擬訊號送到音箱上發出聲音。
（7）顯示卡：顯示卡在工作時與顯示器配合輸出圖形，文字，其作用是負責將CPU送來的數字訊號轉換成顯示器識別的模擬訊號，傳送到顯示器上顯示出來。
（8）調變解調器：調變解調器是通過電話線上網時必不可少的裝置之一。它的作用是將電腦上處理的數字訊號轉換成電話線傳輸的模擬訊號。
（9）用來建立局網的重要裝置之一。 網絡卡：網絡卡的作用是充當電腦與網線之間的橋樑，它是
（10）裝置。 軟碟機：軟碟機用來讀取軟盤中的資料。軟盤為可讀寫外部儲存
（11）儲存裝置，其容量為650MB左右。 光碟機：光碟機是用來讀取光碟中的裝置。光碟為只讀外部
