根據延安市支教領導小組辦公室《關於做好第七期教育對口支援工作安排意見》的通知（延市辦發《2015》2號）檔案精神，2015年1月份，按照縣教育局的統一部署，茶坊中心國小和北道德國小結成對口幫扶學校。北道德國小積極做好各項配合工作，在茶坊中心國小的大力幫扶下，北道德國小的辦學條件得到明顯的改善，師資水平上了一個新的臺階，良好校風的初步形成，教學質量顯著提高。
一、加大師資力量培訓力度
教學質量是一個學校生存的根本，而師資水平又是提高教學質量的關鍵。作為一所城區中心國小和北道德國小師資力量相比，有很大差距。本著“打造一支思想與業務雙過硬教師隊伍”的精神，我校充分利用茶坊中心國小先進教育理念及豐富的教育教學經驗的優勢，對北道德國小教師進行了形式多樣的培訓，進一步提高教學水平和科研水平。
做好支教教師的生活安置工作。茶坊中心國小派出數學高階教師、學校副校長馮冰潔同志在常駐北道德國小支教一年，北道德國小積極做好配合工作。解決好馮老師的生活問題。在學校住房比較困難的情況下，騰出學校最好的一間樓房，安排馮老師的住宿，置辦一整套生活用具，馮老師經常和校領導溝通談心，商討解決學校的實際存在的問題，把要
及時解決的問題放在工作的首位，使工作開展的有聲有色富有成效。
號召全體教師積極向茶坊中心國小教師學習。馮冰潔同志到北道德國小後，主動申請教兩成績不太理想的班級的數學課，在教學的備、講、批、輔、考的各個環節，都是一絲不苟，其敬業精神給北道德國小教師起到了很好的模範帶頭作用。學校多次組織專題教研會，請馮冰潔同志作專題教研報告，把他的教學心得、教學經驗傳授給老師們。還通過公開課、示範課的形式，向北道德國小教師傳授新的課改理念和先進的多媒體教學手段。茶坊中心國小曾多次組織優秀教師下鄉送課，先後共有九個學科的20多位教師參與了送課活動。北道德國小組織相關學科的教師積極參與聽課，在聽課後，邀請茶坊中心國小教師同北道德國小教師進行座談，把我們先進的教研理論、課改觀念、現代多媒體教學技術傳授給北道德國小教師。經過這些活動，北道德國小教師的教學水平得到迅速提高。
二、切實改善辦學條件
北道德國小是一所鄉鎮國小、位於北道德鄉，經濟上由於種種原因，學校發展落後。近幾年國家實行了兩免一補政策，學校的資金更是捉襟見肘，教學設施落後，和新課程改革的要求遠遠不相適應。茶坊中心國小對北道德國小伸出了大力的援助之手。在多次去校進行深入的考察的基礎上，先
後資助教學儀器、桌凳，電腦等價值兩萬餘元，使北道德國小的教學設施和辦學條件得到改善。
三、開展“一幫一、結對子”活動
北道德國小的學生普遍家庭條件不好，部分學生家庭非常困難，嚴重影響了他們的正常生活。在瞭解到這一情況後，決定對困難學生進行幫扶。北道德國小對全校貧困認真排查，摸清實底，把第一手資料提供給茶坊中心國小。茶坊國小全體師生在10月份舉行了義捐義賣活動，書籍及學習用品2000多件。茶坊國小的領導和北道德國小領導一起，把這些錢物發放到困難學生手中，解決了他們的燃眉之急。 在過去的一年中，茶坊鎮中心國小從各方面對北道德國小進行了大力的幫扶，各級領導對我校的工作也給予了高度的關注，縣教育局高局長、孔局長等領導多次深入我校，對支教工作給予指導。茶坊中心國小也藉此東風，自加壓力，踏實進取，學校各項工作有了較大起色。
二〇一四年十一月十日
個人對口支教工作彙報 [篇2]
根據教體局《教師支援農村教育工作的意見》及有關檔案精神，結合我鄉教育現狀，根據上級的要求，我校選拔方江輝、薛鬆波2位同志與布莊國小武建增、伍春生進行對口支教，黃春應、楊蓓麗2位同志與旭東國小毛豔慈、薛玉斌進行對口支教，並和實驗國小為聯誼幫扶單位。本期來，實驗國小教師排出三位優秀教師到我校支教，同時我校也派出三位頂崗教師到學校學習經驗。實驗國小三位教師堅持從學校實際出發，積極推進新課程改革，加大教研活動、示範課的作用，這些支教教師把城區學校優秀的'教育傳統、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。有力地提高了教師隊伍整體素質和教育教學質量，有力地加快了我校教師成長的步伐，是我校教學工作取得了階段性成績。現將我校支教工作如下總結：
一、提高認識，認真貫徹落實幫教支教政策
我校以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，學校領導對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領導，實行工作責任制，武校長為第一責任人，李校長為直接責任人。建立了領導小組，確立了支教成員。
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