尋找帶頭人1
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天上午，我的“貪玩老師”-----黃老師，她帶著一臉神祕的笑容，踏著輕快的步伐走進了我們的五(2)班的教師。我在心裡興奮地想，今天黃老師一定又有了好玩的東西。結果真的被我猜對了，她對我們說：“今天我們來做一個遊戲。”哈哈！我們一聽到“做遊戲”這三個字啊！高興地一蹦三尺高，這就是電線杆上掛郵箱——高興(信)。
這隻要是遊戲，那麼一定就會有遊戲規則，老師先告訴了我們，說：“這個遊戲首先要找一個帶頭人，這個帶頭人呢，要先做幾個動作，同學們儘量不去看，通過其他途徑，去和他做得一模一樣，去掩護他，不要被找的人找到。帶頭人選好了，下面應該選找的人了，找得人就是要從這群人中把帶頭人給“揪”出來。”
大家都明白規則了，我們的第一輪也就開始了，這一輪我們找的人是馮雪檳，帶頭人是鈕澤鏞，首先請馮雪檳站在教室門外。她進教室，便看到了我們那完全一致的動作，眼睛便都看花了，但最後還是錯了。
隨著馮雪檳的錯誤，我們的第二輪也開始了，第二輪的帶頭人是黃老師，找的人是孫雅妍，可是最後還是以失敗告終。
第三輪開始，這一輪也是讓我覺得最有趣的一輪，這一輪的帶頭人是周翰林，而找的人也是周翰林，我們聽到這個訊息後我們便哈哈大笑起來。周翰林進來了，卻只聽到我們那富有節奏的掌聲，周翰林一下子蒙了，真像丈二的和尚——摸不著頭腦。他把手往後面一背，繼續繞著教室走，我們便也把手往後一背。他就這樣一圈一圈的繞，把我們的教師都走遍了。
最後他在臺上發出了嘆氣聲“哎”，因為他是帶頭人嘛，我們要和他學，便也發出了一聲“哎”，而他居然一點兒也沒發現，最後說的答案還是一個錯的，他一點也沒料到會是自己。
遊戲三輪結束了我卻依然沉浸在遊戲之中，我多麼期待我們的“貪玩老師”再給我們弄出什麼新招式來呀！
尋找帶頭人2
今天上午，我的“貪玩師長教師”-----黃師長教師，她帶著一臉神祕的笑容，踏著輕快的辦法走進了我們的五(2)班的教師。我在心裡高興地想，今天黃師長教師必定又有了好玩的器械。成果真的被我猜對了，她對我們說：“今天我們來做一個遊戲.”哈哈!我們一聽到“做遊戲”這三個字啊!高興地一蹦三尺高，這就是電線杆上掛郵箱——高興(信)。
這隻假如遊戲，那麼必定就會有遊戲規矩，師長教師先告訴了我們，說：“這個遊戲起重要找一個帶頭人，這個帶頭人呢，要先做幾個動作，同窗們儘量不去看，經由過程其他門路，去和他做得一模一樣，去保護他，不要被找的人找到。帶頭人選好了，下面應被選找的人了，找得人就是要從這群人中把帶頭人給“揪”出來。”
第三輪開端，這一輪也是讓我認為最有趣的一輪，這一輪的帶頭人是周翰林，而找的人也是周翰林，我們聽到這個訊息後我們便哈哈大年夜大年夜笑起來。周翰林進來了，卻只聽到我們那富有節拍的掌聲，周翰林一會兒蒙了，真像丈二的`和尚——摸不著腦筋。他把手往後面一背，持續繞著教室走，我們便也把手往後一背。他就如許一圈一圈的繞，把我們的教師都走遍了。
跟著馮雪檳的缺點，我們的第二輪也開端了，第二輪的帶頭人是黃師長教師，找的人是孫雅妍，可是最後照樣以掉落敗了卻。
最後他在臺上發出了嘆氣聲“哎”，因為他是帶頭人嘛，我們要和他學，便也發出了一聲“哎”，而他居然一點兒也沒創造，最後說的謎底照樣一個錯的，他一點也沒料到會是本身。
大年夜大年夜家都明白規矩了，我們的第一輪也就開端了，這一輪我們找的人是馮雪檳，帶頭人是 鈕澤鏞，起首請馮雪檳站在教室門外。她進教室，便看到了我們那完全一致的動作，眼睛便都看花了，但最後照樣錯了。
遊戲三輪停止了我卻依然沉浸在遊戲之中，我多麼等待我們的“貪玩師長教師”再給我們弄出什麼新招式來呀!
