在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。
常常盼望著在新年得到一份禮物：那份禮物穿著一身純黑的衣服，沒什麼花紋，樸素簡單。在整個身軀中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的腦袋上最重要的部件，似乎讓整個身體都有了生機：那隻眼睛圓溜溜的，顏色有時黑的純粹，有時又白的乾淨，晶瑩剔透，像一個天真無邪孩子的眼睛。它和我一樣熱愛著美麗的世界，溫暖的人情。每每見到值得記錄的事，就會不斷的調節著自己，留下最好的角度描繪出這動人的場景。它，就是相機，能得到它並用好它，是我新年裡最大的心願。
我渴望得到相機，因為我想盡自己所能，用最適合的方式給自己的生活留下印記。早晨的陽光從視窗中溜過，來到我的書桌上，灑下細細碎碎像是被沙漏漏過的無雜質的溫暖，有了它，我可以記錄；在夏季，濃蔭掩映的小路上點綴著粉嫩含羞的花朵兒，有了它，我可以記錄；經過幾個沉悶的陰天后突然下起了小雪，讓人想起“未若柳絮因風起”，像是一群小精靈的集會，有了它，我可以記錄。有了它，這些大自然的美景就不會僅僅存在於我的記憶中，唯我一人欣賞，也不會因為時間的打磨漸漸模糊而失了蹤跡。
為了能夠快速的學會相機，我對它成像的光學原理進行了瞭解。我找來相機的結構圖，認真的研究了各個部件的作用；我還把手機拿來拍照練手—這樣有一天拿到它時可以快速找到拍事物時最好的角度；我留心著關於攝影的一切，把經驗密密的抄在小本子上。我就像為了一顆可以開出美麗的.花的種子而去找到並配出最適合種子的土壤一樣用心地準備著。
禮物的作文 篇2今天是教師節，我最喜歡教師節了，因為這樣我就可以老師一個驚喜了。
我早就準備好送給老師的賀卡了，我看來看去，好像還缺少點什麼，嗯，加上蝴蝶結吧。
於是我興高采烈地揹著書包去上學，心裡想：老師一定會很開心的。到了學校，我恭恭敬敬地對老師說：”老師，祝您節日快樂！“可老師並沒有微笑，而是微微一笑。我真想知道老師為什麼這樣，是老師對我印象不好？不可能，老師每次都對我很好。”唉――“我深深地嘆了一口氣。上課了，老師進了教室對我們說：”今天是教師節，老師並不需要什麼禮物。“聽到這句話，大家議論紛紛。老師又說：”這些禮物你們都拿回去吧，老師只需要你們你們上課認真不講話，這才是最好的禮物。“聽到這句話以後，我們馬上坐端正，認真聽講了。
今天我終於知道老師最需要的禮物是什麼了。有些禮物根本不需要錢，我們好的行為就是禮物，這就是免費而珍貴的禮物。
禮物的作文 篇3【作文試題】
歲月的流逝，帶給我們每一個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物……這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
請選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少於600字的。
【寫作指導】
這是一個內涵豐富、意蘊深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力：
一是吃透題眼，挖掘題蘊。
“歲月的禮物”這一文題，關鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對於文題的理解不能僅限於表層含義，而應認真挖掘其深層的比喻義、引申義或語境義。結合提示語就會悟出：在我們成長過程中，只要是促進我們茁壯成長的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質的，更重要的是精神的引領，這一文題實質就是要求寫出真、善、美對於個人成長的巨大影響和重要作用。只有準確地挖掘題蘊，才能緊扣文題來寫作。
二是發散思維，立體拓展。
面對此題，我們不妨從如下方面發散思維：在個人成長過程中，“我”獲得過哪些幫助、收穫了哪些知識，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細節難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學校、社會這三個方面來搜尋新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個方面的，也可以是多個方面的，只要是有獨特生活體驗的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當中過濾出最有意義的材料。
三、巧妙構思，靈動鮮活。
寫此文可以用橫向思路來構思，可通過標題指津、排比構段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個畫面。如可以“關愛給我力量、鼓勵點燃信心、友情點亮生命”為小標題，以此反映“歲月的禮物”促進自我的茁壯成長。也可用縱式思路來構思，可以寫自我某一段時間內的心路歷程，曲折生動地展現出心靈成熟、認識提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進自我的人格成長。大家可根據寫作目的靈活選擇，亮出獨具一格的魅力。在選擇表達方式時，應儘可能地在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強化讀者的印象。行文時還要巧用辭格，化無形為有形，化抽象為具體，在虛實結合之中創設動情的亮點。總之，表達靈動，語言鮮活，將會使你的作文一鳴驚人！
四、揚長避短，創新突破。
寫作此文我們可結合思路和主旨選用自己最擅長的文體進行寫作，切忌選用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時，要以真實取勝，以感人的細節描寫取勝。如果大家有紮實的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創新，一定能讓人耳目一新！
［佳作示例］
歲月的禮物
一考生
花謝了，只留下繁花落盡後子規的哀啼；葉落了，只留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息；風逝了，只留下風平浪靜中江河的哀思；夢碎了，只留下曲終人散後的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房間只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什麼叫淚，什麼叫痛，什麼叫絕望，只知道一個愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再沒了那揹著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳墓，呆呆地望著那黑色瀰漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈裡埋下了一顆種子——堅強。
10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個苦了一輩子的駝背老人，她對我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學回到家，奶奶已為我準備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃。“有油的，我不吃。”“奶奶吃，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油。”“不嘛，奶奶也不許吃。”任性的我耍起脾氣。最後，我看見奶奶轉過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心裡灑滿了陽光。歲月匆匆，是奶奶對我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。
九年級了，繁重的學習任務接踵而至。競賽成績公佈後，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點一切，她曾多少次孩子般地問我分數是否公佈了。到家了。穿過田間小路，遠遠地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠遠地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責任。
歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。
［點評］
本文以時間為序，串起零星的生活片段，真實地再現了歲月饋贈給“我”的禮物：堅強、愛與責任。從三個角度行文，生動地展現出自我成長的履痕，抒寫了應走好人生每一步的強烈心聲。抓住“我”的動作、語言、心理等方面細膩刻畫，傳神地表現出“我”學會堅強、懂得關愛、勇擔責任的鮮明個性。最具特色之處就是成功地進行了心理描寫，細膩真實，巧用對比，既讓“我”的個性得以突出，又凸現中心。另外，還善於運用辭格，語言精美，使得韻味十足，回味無窮。真情實感是本文一大亮點，精心打造是本文又一特色，真可謂是“情到深處文自工”！
禮物的作文 篇4逆境，也就是不順利的環境。自然，人生在世不論是也還是生活，都盼著一帆風順，有一個順心如意的環境。然而，從長遠看，這卻是不大可能也不大現實的事，因為逆境經常像影子一樣跟隨著大家，並不時頑強的顯露出來給人們以困擾。閱古歷今，一個人一輩子總扯“順風旗”的事似乎是不大可能的。
人麼討厭逆境擔憂不是身處逆境。這雖非值得稱慕的好事，但決非是不可擺脫的壞事。從某種意義上說，逆境也是機遇，也是人身和事物發展過程中的必然。比如事業吧，我們常說“前途是光明的，道路是曲折的。”這“曲折”從根本上以明白無誤的告訴人們，達到光明前途的道路充滿困難、挫折和坎坷，身處逆境是經常發生的事。
逆境雖非好事但卻鍛煉出了人才，也孕育著擺脫困擾再前進的機遇。如果說，逆境並非沒有許多的恐慌與煩惱，那麼，逆境也並非沒有許多的安慰與希望。對一個人來說，逆境就是"清腦劑"，任總要有經歷逆境的遭遇才好，否則，即已陷入消沉麻木而失去了上進的銳氣。
中國有一句話說：“十年河東，十年河西”。也就是相信即使處於不幸的環境中，但也終究會有峰迴路轉的一天，並以此來來不斷地提醒自己忍受現在的痛苦，等候時來運轉。這種對前途抱樂觀的希望使得忍耐有了價值，但不能擔保哪一天會失去擁有的一切，所以幸福也應當謹慎小心，絕不鬆懈。
當你遇到挫折時，切勿浪費時間去想你受了多少損失，而應看你從挫折中，可以得到多少收穫，你會發現，你所得到的比你失去的要多得多。
積極的心態會使你成功。當你和失敗鬥爭時，就是你最需要積極心態的時候。尤其當你處於逆境的時候，你必須去花數倍的精力去建立自己積極的心態，同時應用你的自信心，將積極的心態轉化為具體行動。
禮物的作文 篇5今年的除夕一到，我就在心裡想著，要在什麼時候去給父母送上禮物呢？
早在放寒假的時候，我就給父母準備了禮物。只不過由於我的性格問題，我不太喜歡當著父母的面兒將這份禮物送給父母，因為我總覺得不好意思。於是在除夕夜的晚上，我趁著父母在客廳裡坐著的時候，我偷偷地進了父母的房間，然後將我為他們準備的禮物藏在了他們的被子下。藏好了之後，我面不改色的回了客廳。
只是我才在沙發上坐下，媽媽突然就朝著我說道：“今天，我給你準備了一份禮物。”說完，媽媽就從她的身後拿出了一個小禮盒，小禮盒裝扮得很是精美。我開心的接過媽媽遞過來的禮盒，然後笑著朝媽媽道：“謝謝。”
我將禮盒開啟後，裡面是一個我最喜歡的晴天娃娃。我將晴天娃娃拿了出來，拿在手上，愛不釋手。這時候，一向沉默的爸爸也突然說話了，爸爸說：“你媽媽給你送了禮物，我也給你選了一份了禮物。”說著，爸爸從口袋裡拿出了一個口哨。光從外形來看，這個口哨很普通，但是我一吹起來，從這個口哨裡散發而出的聲響是清脆的百靈鳥的叫聲。而我最喜歡的就是百靈鳥了。
我一手拿著媽媽送給我的禮物，一手拿著爸爸送給我的禮物，心裡感覺有一股暖流流淌而過。突然，我站起了身，然後朝著父母道：“你們早點去睡覺吧，我要去睡覺了。”說完這話，我慌慌張張的就朝著自己的房間裡跑了去，我心裡想著，只要父母去睡覺了，一掀開被子，肯定就能看到我給他們準備的禮物了。
第二天的新年來臨了，父母一臉柔和的朝著我道：“謝謝寶貝，我們收到了你送給我們的禮物，我們很喜歡。”
禮物的作文 篇61月29日媽媽帶我去兒童世界，買我的新年禮物，最近新播了一個電視叫炫迪傳奇，炫迪可以召喚三隻小龍，一個叫水舞、雷影還有火馭，這三隻小龍都有玩具，我卻選了雷影，雷影是一個黃色的小龍，他有四條腿，尾巴上有閃電的標誌，它每天都會說：幻影風雷彈和雷影盾”，它還會說：雷馳盾，超音速風雷彈。我讓它進攻的時侯他總是往後退，我讓它防守的時侯，它就會往前走，它總是不聽我的話，但我還是很喜歡它！我睡覺的時候，我還把它放在我的床頭，每天我都和它玩，有時候它還陪我下樓梯呢！有一天，我做夢夢見了它，它還在夢裡保護我呢！
