科學育兒，拒絕狼爸狼媽式教育從這章文章開始。下面本站小編為大家整理了相關幼兒小班科學育兒知識，希望大家喜歡。
孩子的潛能激發對於父母來說是重要的大事，他們都希望自己的孩子能夠聰明智慧，在教育孩子的過程中，確實有著激發潛能的黃金點，但是父母又該如何把握呢?今天我們就一起來結合一些成功的教育案例來找尋其中可以汲取的早教精華。
教育個例：佳佳是家長的掌上明珠，爸爸媽媽都希望佳佳有一個美好充實的童年，但是受到外界環境影響，看見其他小朋友都報了興趣班，爸爸媽媽也想要給孩子報備興趣班，豐富孩子的課外學習，但是對於該給孩子報備哪種興趣班，家庭成員中意見卻不同，爸爸認為給孩子報學習繪畫，而媽媽則覺得女孩子應該有藝術氣質，學習鋼琴是個很不錯的主意，一時間各執己見，那麼佳佳到底該學哪種呢?
其實教育並非填鴨式的灌輸，而是要讓孩子自己能夠有興趣，與其執著於給孩子報什麼興趣班，倒不如讓他們自己選擇，有興趣才能夠學得好，深入的挖掘孩子的潛能，才能夠滿足他們的愛好，關注孩子的成長需要，讓孩子能夠利用童年時光學到知識。
孩子從出生開始就要學著不斷的適應環境，最終融入社會，因為人類是群體生活並非只是一個人的世界，爸爸媽媽要幫助孩子培養良好的個性，樂觀積極的看待生活事務，讓他們成為努力，聰明，善良的好寶寶。
不同的孩子有著不同的個性，光是照搬照抄其他孩子的成功案例並沒有太大的意義，因材施教才是王道，父母應該深入瞭解孩子的發展優勢，劣勢領域，取長補短，讓孩子少走彎路同時培養孩子的自信心，讓孩子能夠在優勢領域獲得充分的延展，而在劣勢領域能夠以正確的心態面對。
教育不僅包含著書面教育，同時還有技能學習，情感教育，社會性學習等，而在整個過程中需要父母的親力親為，需要老師的耐心指導，需要孩子的自我感受，正是這種多元化的學習才可以協同孩子的健康成長，幫助孩子能夠走出自己的精彩。
現代教育是多方位，多元化的學習，最終是為了讓孩子能夠獨立自強，因為無論是老師還是家長不可能永遠陪伴著孩子，解惑，施予等都是有限度的.，那麼為了讓孩子能夠有醫生取之不盡的財富，重要的是讓他們掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，傳遞給他們對生活永不熄滅的熱情和希望火炬。
總結：爸爸媽媽給孩子報備的學習班或是興趣班要結合孩子的實際情況，包括年齡特徵，興趣愛好等，興趣是學習的開始，細緻的呵護孩子的小心靈，找尋適合自家寶寶的學習方法，讓孩子能夠有一個良好的學習環境。
小班幼兒科學育兒知識：包容孩子的過錯人都是會犯錯的，更何況是孩子。青春期的孩子含苞待放折射著清晨的第一縷陽光，同時也包含著蛻變的掙扎和無言的青澀。稚嫩的想法也會很容易被衝動和左右，犯錯之後懵懂的心是需要父母的安慰的，唯有父母的包容才能抹去他們的不安。
20世紀50年代的時候一個黑人女孩出生在美國小鎮上，沒過多久她的父母就離異了，從此女孩跟著母親生活。母親經常打罵她，親戚也羞辱她，長大之後她就變成了一個問題少女，整天抽菸喝酒。也許這在旁人看起來是問題少女是不會有什麼出息的，但是這個時候她的父親和繼母接納了她，給予了她全新的生活。1971年她參加了選美大賽，獲得了黑人小姐桂冠。一年後，進入州立大學主修演講和戲劇。1975年，成為了州電視臺最年輕的的主播。1976年，在一家電視臺和同事一起主持新聞節目，憑藉獨特的感悟能力，開創了一種全新的表述方式。1977年，在主持一檔訪談節目的時候，以出色的語言表達能力和親和力，成為了著名“脫口秀”節目的主持人。
在傳統觀念的影響下，中國的父母對於孩子的要求和期望是非常嚴格的，這當然有助於孩子良好素質的培養。但青春期是孩子容易出錯的高峰期，一旦犯錯，首先就會招來父母或者周圍人不屑的目光，但事實上這不單單是孩子的錯，父母也是有責任的，也應該進行自我反思。另外，如果是小的錯誤還好，大家從心理上都是能夠接受的，但是一旦出現大問題，孩子就必須獨自承受來自外界和家庭的雙重壓力。這種情況下稚嫩的心靈和脆弱的神經，往往是無法承受超負荷的壓抑和打擊的，嚴重的情況下甚至會產生一些心理上的疾病。
父母是孩子的監護人，是有義務及時給予孩子正確的指導，在孩子犯錯的時候更要以包容的態度接納和安慰孩子，幫助孩子樹立信心，這樣才能幫助他們走出誤區，完成蛻變。
小班幼兒科學育兒知識：高素質孩子培養家庭環境對孩子的影響深遠，包括孩子的個性，處事方法以及價值觀的養成等，如果孩子身處的家庭環境不和諧，孩子也會有負面的影響，在學校跟其他孩子相處的時候會比較敏感或是暴躁，很可能會成為老師同學眼中的小霸王。 教育孩子，首先要審視自己，家長要站在一個客觀的角度來評析自己，是否能夠成為一個開明智慧的家長，聰明的家長懂得生活，也知道善待他人，懂得尊重孩子，這跟是不是高學歷或是物質豐盈沒有太大的關係。
夫妻關係影響到孩子的個性，如果夫妻長期感情不佳，孩子也是能夠感受到的，不要小看了孩子的聰明，即使父母在孩子面前隱瞞的再好，孩子也能夠感受到父母之間的不愉快。
教育意在培養孩子的精神面貌，我們為何看到一些孩子朝氣蓬勃就說他們很有面相呢，這是因為孩子的內心積極活躍，他們的面目也會更加精神，祛除可能有的各種精神汙穢，而孩子如果深受負面情緒所擾，就會顯得比較萎靡，沒有了活力。
什麼樣的家庭就會培養出什麼樣的孩子，高素質家庭所出來的孩子確實會比其他孩子更加優秀，因為他們的父母不僅有學問同時能夠尊重孩子的天性，以過來人的身份去安排孩子的生活，讓他們過得更加充實卻不是為了征服。
讓孩子成為既有激情又有理智的人，他們可以被家長疼愛，但同時也能夠吃得起苦，有著強烈的責任意識，對自己負責，這才是成功的教育，而這樣的孩子對於生活有激情，也願意為自己的人生而拼搏，藉由著父母給的幫助，來達到新的人生高度。
孩子的教養體現在方方面面，尤其是在生活的細枝末節，教養從點滴間培養，例如公眾場合不喧鬧，不插隊，不輕易發怒等，對待弱者和強者都能夠一視同仁，不要抱有太大的虛榮心等。
家長如果可以的話，在平日裡也要多抽出時間跟孩子們進行交流，孩子喜歡跟父母一起生活，這既可以培養親子感情，同時也可以讓孩子從家長身上學會更多，當然前提是家長是孩子的榜樣。
總結：孩子的童年需要夥伴，鼓勵孩子有自己的朋友以及嘗試著自我表達，但是也不要與壞孩子一起相處，因為孩子還小，還沒有形成理性的判斷，容易沾染壞孩子的一些不好的生活習慣。
