大家自覺提高安全防範,享受社會帶來的快樂。那麼關於安全教育黑板報怎麼做呢?黑板報似乎成了一種過時的宣傳工具,但是在學生們的學校生活中彷彿還是一種習以為常的表達方式。接下來小編就為大家推薦一些安全黑板報，希望大家喜歡。
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黑板報相關資料溺水是可以避免的
夏天的一個午後，火辣辣的太陽照耀著大地，天氣十分悶熱。柳樹姐姐垂下了柳腰，小花無精打采地打著卷兒，草地上的小草耷拉著腦袋，他們似乎都在說：“啊，太熱了!”人們即使是坐在屋裡，也熱得渾身是汗。
幾個調皮搗蛋的國小生禁不住清涼的水的誘惑，便一塊兒跳到小河裡洗澡了。他們越遊越歡，忘乎所以了。誰知，天氣說變就變，剛才的驕陽烈日已經變成了烏雲密佈。不一會兒，就下起了傾盆大雨。因為這些小同學遊得離河岸太遠了，所以一時難以返回。他們拼命地遊啊遊，感覺到四肢無力了。眼看著河岸就近在咫尺，可任憑他們怎麼掙扎也還是到不了。雨越下越大，河水嘩嘩地流，可憐的小同學們被大水淹沒，最後沖走了。
為什麼會發生這樣的悲劇呢?請同學們仔細想想。其實，天氣熱偶爾去游泳也是可以的，關鍵是“和誰一起、怎麼遊”的問題。那麼，游泳中應該要注意什麼呢?首先，同學們必須相互照顧，相互關心。不要相互戲水，或故意捉弄對方。如有人要提前上岸，要告訴其他同學，免得大家擔心。不過，大家最好一起去游泳、一起結束游泳、一起回家。其次，游泳中要注意休息，不要長距離遊，不要遠離夥伴，遊了一段時間要集體休息。如感到身體不適，要告訴同伴，並上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。最後，我們不能遊潛泳，更不要相互比潛水時間長、潛水距離遠。如果這樣做，往往會發生問題。即使要潛泳，也應該要在老師和家長指導下進行。如果以上幾位同學都已經做到這幾點了的'話，也就不可能會溺水了。
同學們，讓我們把這起溺水事故當作警鐘，在耳邊常鳴吧!
悲劇
每當我看見有同學在河邊嬉戲時，我都會及時制止他們。我不想再讓這樣的悲劇發生了。
明是我縣甌江邊某校一名優秀的少校隊員。他和其他男孩子一樣，比較調皮。過去，他在班裡學習成績總是名列前茅，各方面的表現都比較突出，深得老師的讚賞。現在…因為，明沒有遵守國小生日常行為規範中的第19條“珍愛生命，注意安全，防火、防盜、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不作危險的遊戲。”從而導致了這場悲劇的發生。
那是去年夏天的一個傍晚，“放學後先回家，向家長報到，在去玩。”在班主任的囑咐後，放學的鈴聲響了。同學們都趕著回家。 明也一樣隨著同學走出了校門，他的家離學校有一段路程，同時也住在甌江邊，於是和幾個鄰居小朋友一起沿著甌江邊回家。斜陽把他們的身影拖的很長。半路上，明提出去游泳解熱，由於明平時的威信，其他小朋友都沒有提出異議。
明憑藉自己的游泳天賦，擺弄著各種從電視裡剛學來的姿勢，肆無忌憚的玩耍著。其他小朋友都在高興的欣賞著，讚賞著。明就像水中的魚一樣，一下子躍出水面，一下子鑽入水底……“看，明又跳出來了，又鑽進去了。”大家都高興的叫著。
一會兒，有人說“明怎麼沒出來，真厲害。”“能在水裡待這麼長時間。”大家議論著。
又過了一會兒，明還是沒有鑽出水面，大家有點緊張了。
再過了一會兒，大家開始顫抖了，驚呆了。
大家沒有說一句話，只呆呆的站著，沒有呼叫，沒有采取任何措施，就這樣，明離開了我們，離開了他望眼欲穿的父母，離開了……?
每當斜陽把我的身影拖得很長的時候我就會想起王老師在班隊課上講述的這場悲劇。
唉，如果他遵守國小生日常行為規範，這場悲劇不就不會發生了嗎?
游泳安全——夏日驚魂
安全，這個永不過期的話題一直被人們經常提起。炎炎夏日，光明國小五一班的剛子同學正打算利用週末時間到山上水壩游泳消消暑。
星期五下午，剛子想叫上幾個夥伴一同前去游泳，於是下課後，就急匆匆跑到阿亮跟前：“嘿!阿亮!你想跟我去游泳嗎?”
