在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的神祕禮物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那麼堅硬，沒有餐巾紙那麼柔軟。但白紙裡有藏著許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因為這個原因。
今天上午，阮老師拿出一個精緻的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子裡是什麼禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一隻小甲蟲，因為阮老師很喜歡去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的說是一束鮮花，可能是教師節那天某某人送的。可是，大家都說不對，因為鮮花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子裡到底是什麼禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆裡到底藏著什麼藥。我想，很有可能是珍珠項鍊，因為這麼好的寶貝，怎麼能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。
當阮老師開啟禮物盒子的動人時刻到來時，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個字也沒有，我徹底失望了。
阮老師又問我們白紙有什麼作用？“可以寫自己的願望；折飛機，在天空飛翔；折輪船，在水中遨遊。”
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
神祕禮物的作文 篇2早上我起床後迷迷糊糊的來到客廳，看到餐桌旁放著一個紙箱子，我好奇的問媽媽：“這裡是什麼呀！”媽媽說：是一個很漂亮很漂亮的一個東西，那我能不能開啟看一看，媽媽笑著說：“可以，你開啟看看吧！我費了很大力氣才把外面的包裝盒開啟，哇噻！太漂亮了，一個粉紅色的盒子，裡面有一套粉色的魔法服，髮飾與袖套，還有小魔仙掛件呢！
我真的是太太喜歡了，我著急的把魔法裝穿在身上試試，嗯，還真不錯蠻合適的，呵呵，謝謝爸爸媽媽送給我的禮物。
神祕禮物的作文 篇3神祕的聖誕節禮物令我很開心也驚訝！那是一份我意料中沒有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個貴重的禮物-----書。書，是知識的海洋，也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西！
那次，馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的願望，我寫了我要一本冰心的小說，寫完後大家都很激動，你問問我寫了什麼，我問問你寫了什麼，並想著發禮物的時候會不會有自己的禮物。
發禮物是由“星”的高低的得到的，星的'多少就是我們在學習中的見證。作業好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然，發禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語，我也如此，我的批語是“讀書有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書。
此時此刻，我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
神祕禮物的作文 篇4昨天晚上莫名其妙的收到了一條拿包裹的資訊，我看到簡訊的時候一臉懵逼，第一反應就是是不是發錯了，然後想想會不會是姐姐買的，因為上次他買的東西她就沒說，拿到了才知道。然後我就問了姐姐是不是她買了東西回家。然後她說不是，她沒有買，然後我就更懵了。今天為了確保是不是發錯資訊我還特意給快遞站打了一個電話確認。結果就是我的包裹，懷著一臉的懵逼把包裹拿回來了。
拆開包裹後的第一眼就感覺這禮物很符合我一朋友的性格，沒想到還真是她送的，真是太有心了。時間算的太準了，昨天晚上到的，今天就是我的生日，簡直不要太意外。原本我也不是很確定是不是她送的，然後看到禮物覺得很符合她的風格，再加上她給我的空間留言，我就覺得是她，然後一問果然是她。這是我第一次收到朋友用心準備的生日禮物，實在是意外又開心。禮物並不貴重，但是很有心。
很幸運有這樣一個朋友，最後也祝自己生日快樂！
神祕禮物的作文 篇5從小，看到廣場上大哥哥們滑滑板那矯健的身影時，我是多麼羨慕啊!那時我也好想擁有我自己的滑板！在這個新年，終於如願了！
有一天，我在電子郵箱上看到了一封新郵件你們猜上面寫的啥？上面寫著：“在這個春節，你將會收到一份你期待已久的禮物！”後面落款是“神祕人”當時我還半信半疑，可是就在第二天，我就如願以償的得到了滑板！
你們說奇怪不奇怪！我回來問爸爸媽媽他們都說不知道！難道是陷阱？我陷入一片沉思中。
算了不管那麼多了，總之我有滑板了！
神祕禮物的作文 篇6昨天我數學單元測驗得了100分，媽媽說要獎勵給我一件神祕的禮物。我在想到底是什麼禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因為我想知道媽媽要送我什麼禮物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問服務員阿姨有沒有金粉，媽媽又問有沒有卡紙，服務員阿姨都賣給媽媽了。我問媽媽：“媽媽你用這些卡紙來幹啥呀？”媽媽笑著說：“我們回家你就知道了！”
回了家，我在寫作業的時候，媽媽給我做了一個愛心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學習，爭取每次考試都得一百分。
神祕禮物的作文 篇7每當我看到我房間的牆上貼著的“滿招損，謙受益”這句成語，就會想一個教訓，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。
那是上學期的期末，由於我考了第一名，心裡就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽。我那時總是想，反正我考了第一名，這說明我很了不起，終於我嚐到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級第八，後退了那麼多，我很失落。那次成績公佈之後，我哭喪著臉，心裡十分沮喪。完了！這會什麼獎勵也得不到了，回家就等著挨說吧。可出乎我的意料，爸爸沒有說我，還說要給我一份禮物。我等啊等，終於等到了爸爸要送禮物的時候了。爸爸對我說：“我送給你的禮物就是一句成語：‘滿招損，謙受益’。”“啥意思？”我疑惑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬於你了。”沒辦法，我只好去查字典了。詞典上的解釋是：驕傲招來損失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來，爸爸是想通過成語來教育我，取得好成績不能驕傲，只有謙虛了，成績才能更上一層樓。這真是一份特殊的禮物啊！
爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海裡。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個警鐘，時刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會永遠儲存好這份禮物的。
神祕禮物的作文 篇8每個孩子都有無窮的潛力，對於任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結果會截然不同。老師們更多的時候應該把精力放在二者的轉化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。
記得看過這樣一個故事，一個小男孩的班級剛換了一位新班主任，這對有點玩世不恭的他並不感到新鮮。第一次開班會，老師沒有說太多，只是反覆強調一點:凡是月考成績好的，或者進步幅度大的，都會得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛發神經的班主任在搞什麼花樣，所以不是很在意。第一次月考結束，老師果然拿出5份包裹嚴密的禮物，贈給了5名錶現優秀者。大家都很想知道是什麼，就試圖說服獲獎者開啟，可是，被老師阻止了，他要求獲獎者必須到家後再開啟，且只能一個人看。
第二天，滿以為禮物之謎會立即揭開，可是，不管怎麼問，哪怕是最好的朋友，他們都不說。而且，與以往不同，看上去他們各個精神抖擻，神采飛揚。兩次、三次，每次月考過後都重複著相同的故事。"神祕的禮物"就這樣成為這個班每個人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進步。為了得到這份"神祕的禮物"，幾乎是名列班級最後的小男孩也在默默地努力著。
終於，在會考前一個月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級第一，拿到了老師那份"神祕的禮物"。回到家，他迫不急待地開啟層層包裹，看到一個精緻的小瓶，裡面有一張小紙條，拿出來一看，上面寫著：我知道你很優秀，所以相信會努力改變自己，並能嚴守"禮物"的祕密，對嗎?看完禮物，小男孩會心地笑了。會考時，帶著紙條上的那句話，小男孩順利地考上了縣內重點高中。
