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提高自學考試複習效率

自學考試 閱讀(1.57W)

參加自學考試的自考生有相當一部分是在職學習者,在學矛盾比較突出,學習時間有限,學習難度較大。這就要求自考生在自學過程中,要注意摸索適合自己學習特點的學習方法,儘量發揮自己的優勢,努力減少學習的盲目性,並堅持隨時總結,以提高自己的效率,取得更好的學習成績。下面是由本站小編為各位整理的自考複習方法:

提高自學考試複習效率

 一、理清體系,把握總體

自考生自學任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準確的把握教材的內容。要做到這一點,自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構,以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節之間的相互關係,從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。

  二、分清主次,突出重點

自考生自學教材的重點就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學教材的過程中,就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點,但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,教材的`重點是多層次的,既有全書的重點,也有每個單元的重點,還有每一個章節甚至每一個問題的重點。同時,對於每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,著重學習,深刻理解,準確記憶,不斷鞏固,就能收到以點帶面,全面掌握的效果。

 三、多找疑問,加深理解

對教材中的一些難點,疑點和重點問題,要多問幾個“是什麼”“為什麼”然後多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學習,目的性強,思想容易集中,有利於自學,有利於加深理解,也有利於提高記憶效率,收到事半功倍的效果。

 四、縱橫聯絡,融會貫通

同一本教材的不同章節之間,甚至每年開考的不同課程之間,都存在著一定的聯絡。因此,不論學習什麼內容,都要注意運用聯絡的方法,使前後內容相互貫通。這樣做,既有利於消化新學知識,又有利於使自己的思維得以擴充套件,又能使自己的認識進一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

五、聯絡實際,活學活用

理論聯絡實際,歷史聯絡現實,這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中,要想掌握新學的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現成的 “標準答案”,關鍵在於分析和理解,要“活”學,不要“死”學,要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學會運用。在自學過程中,要注意工作實際和思想實際,有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認識,又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運用,本身又是一次再學習,再深化,再提高的過程,是一種高層次的學習。

  六、藉助圖表,消除難點

在教材內容比較複雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面複習和重點掌握節省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,並把每一層次的重點據其因果關係和邏輯關係等構成知識網路圖。知識網路圖可大可小,可詳可略,完全根據個人自學和複習的情況來定,要靈活掌握。利用圖表進行自學,提綱挈領,既有利於重點深入,又有利於全面把握,對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

七、模擬訓練,把握題型

進入複習迎考階段,在全面自學的基礎上進行重點複習的同時,我們還要進行自測模擬訓練,其目的不是“猜題押題”,而是為了把握題型,以使答題正確、規範。模擬訓練的題型,主要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業題。在模擬訓練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規律;二是要注意對照問題的答案內容,使問題更準確、更可靠;三是要注意教材修訂後的內容變化,把握重點。

  十種學習方法

摘要學習法:在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要進行校對和更正非常重要,它有助於知識的深化。

邏輯分類法:自考複習階段,可適當地打破教材章節的限制,按照全書的邏輯結構,編制一個比較簡明的邏輯關係圖表,這對於知識系統化是一個很好的複習途徑。

做題拓展法:很多複習參考書的單選題數量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關係和可能出現的變型題,這將有助於快速完成複習,也可以瞭解更多的題型。

爭論提問法:真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論,會在記憶中更加深化。不妨在同學之間,多爭論和提問。

重複學習法:當感到知識已經掌握得差不多的時候,再重複學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

換位思考法:在自學中,不要老是把你自己當成是“學生”,處於被動地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,採取主動,產生不同的想法來。

角色轉換法:在自學某個專業時,比如會計,不要僅僅把自己當成考生練習題目,而要把自己設想成一個資深會計人員,正在替企業做帳。這樣,就會學以致用,有益於考試。

交叉應用法:對知識多方位、多學科的交叉應用,會對本門課程的學習產生更大的效應。這在科學史上已是不勝列舉的成功方法。

經典指導法:在自學中,會經常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經典學科的理論知識,如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導實踐。

重點把握法:好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天,集中把學科的重點、難點弄懂,如果內容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收穫。