2017年經濟師考試試題精選
一、單項選擇題
1、領導的影響力主要來源於( )。
A、個人的威信
B、員工的擁戴
C、組織的正式任命
D、大膽的管理
2、下列觀點屬於改變型領導理論的是( )。
A、強調任務的明晰度、工作的標準和產出
B、關注任務的完成以及員工的順從
C、依賴組織的獎懲制度來影響員工的績效
D、通過領導風格來影響員工和團隊的績效
3、根據斯道格迪爾的觀點，領導的重要特質不包含( )。
A、責任感
B、勇於冒險
C、勇於實踐
D、外向有支配欲
4、關於交易型領導理論的說法，錯誤的是( )。
A、強調的是個人在組織中的與位置相關的權威和合法性
B、強調任務的明晰度、工作的標準和產出
C、能夠為組織制定明確的願景
D、很關注員工的順從及任務的完成
5、根據路徑—目標理論，主動徵求並採納下屬意見的領導方式稱為( )。
A、指導式領導
B、支援型領導
C、參與式領導
D、成就取向式領導
6、關於魅力型領導理論的陳述，錯誤的是( )。
A、魅力型領導是指自信並且信任下屬，對下屬有高的期望，有理想化的願景，使用個性化風格的領導者
B、魅力型領導會對追隨者產生影響，促使追隨者獲得高於期望的`績效以及強烈的歸屬感
C、在追隨者自我意識和自我管理水平較低的情況下，魅力型領導更加有效
D、魅力本身是一個歸因現象，會隨情境發生變化
7、( )提出了魅力型領導理論。
A、斯道格迪爾
B、托馬斯·卡約爾
C、伯恩斯
D、羅伯特·豪斯
8、最新研究表明，當追隨者顯示出( )時，魅力型領導者的效果將會得到進一步強化。
A、高水平的自我意識和自我管理
B、低水平的自我意識和自我管理
C、高水平的自我意識和低水平自我管理
D、低水平的自我意識和高水平自我管理
9、認為領導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標，並提供必要的指導和支援以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合的理論是( )。
A、路徑—目標理論
B、魅力型領導理論
C、改變型領導理論
D、權變理論
10、魅力型領導者的特徵不包括( )。
A、自信並且信任員工
B、有理想化的願景
C、承諾為努力提供獎勵
D、對下屬有高度的期望
11、費德勒在研究不同領導風格不同情境下的效能時指出，當情景維度呈現上下級關係好、工作結構高、職權較小的情況時，其產生的領導效能是( )。
A、工作取向高，而關係取向低
B、工作取向與關係取向均低
C、工作取向低，而關係取向高
D、工作取向與關係取向均高
12、根據費德勒的權變理論，最適合於工作取向領導風格的情境是( )。
A、上下級關係較壞，工作結構化程度較高，領導者職權較小
B、上下級關係較壞，工作結構化程度較低，領導者職權較小
C、上下級關係較壞，工作結構化程度較高，領導者職權較大
D、上下級關係較好，工作結構化程度較低，領導者職權較小
13、認為團隊績效的高低取決於領導者與情景因素之間是否搭配的理論是( )。
A、權變理論
B、特質理論
C、魅力型領導理論
D、領導—成員交換理論
14、布萊克和默頓的管理方格圖中，位於座標(9, 9)位置的領導風格具有的特點是( )。
A、關心任務但不關心人
B、關心人但不關心業務
C、既關心任務又關心人
D、既不關心任務又不關心人
15、管理方格理論把領導者的基本風格劃分為五種，其中只對人極端關注的領導風格被稱為( )領導風格。
A、無為而治式
B、任務式
C、中庸式
D、鄉村俱樂樂部式
16、管理方格理論把領導風格畫成一個二維座標方格，方格的橫座標是( )。
A、關心人
B、關心任務
C、員工取向
D、生產取向
17、將領導行為劃分為“關心人”和“工作管理”兩個維度的是( )。
A、密西根模式
B、領導—成員交換理論
C、俄亥俄模式
D、權變模型
18、麥克格雷格的經典的Y理論，指的是( )。
A、啟發式、人性化的管理風格
B、傳統權威的管理風格
C、獨裁
D、專治
19、管理方格圖中，位於座標(9，1)位置的領導風格的特點是( )。
A、極端關注任務
B、極端關注人
C、既關心任務又關心人
D、既不關心任務又不關心人
20、根據領導者生命週期理論，具有低工作—高關係特點的領導風格是( )。
A、指導式
B、推銷式
C、參與式
D、授權式
21、根據管理方格理論，“鄉村俱樂部”領導風格的特點是( )。
A、管理者既不關心任務，也不關心人
B、管理者既關心任務，也關心人
C、管理者極端關注人
D、管理者極端關注任務
22、西蒙將決策分為三個階段，其中第一個階段是( )。
A、設計活動階段
B、選擇活動階段
C、智力活動階段
